軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍堅拔之志。”這句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說只是向意志堅強的人敞開。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑的暴曬下，皮膚變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好的朝人生目標(biāo)前進的勇氣更增添了一份完美自我的信心嗎？這次我們終于有了從高高的圍墻上探出頭去看看一個綠色世界的機會了。
終于迎來了9月12日，當(dāng)那整齊的方隊昂首挺胸，高唱著軍歌齊刷刷走在大道上時，我們?yōu)樽约旱钠橇φ鸷沉?。雖然那樸實而高亢的歌聲同我們那婉轉(zhuǎn)的流行歌曲格格不入，然而我們都聽出了那散發(fā)著陽剛之氣的兵味。
軍訓(xùn)開始了，我們可以汗流浹背地在烈日下，站著軍姿十分鐘以上；我們可以以天為帳，以地為席在操場上享受那片刻的休息；我們可以放開喉嚨喊唱，與其他方隊拉歌；我們可以為贏得了榮譽而高興地又蹦又跳；我們可以為教官那日漸沙啞的喉嚨擔(dān)憂，為他們那透著男子漢氣慨的口令與動作鼓紅手掌~
軍訓(xùn)是無情的，他可以不管我們腳后跟的巨痛，不管我們咬牙切齒地在背后怪罪教官讓我們在三十多度的高溫下紋絲不動地站軍姿，可以把一個個弱柳扶風(fēng)的女生練成一個個剛勁有力走著正步，扯著大嗓門喊“一二三四”的女軍人；軍訓(xùn)又是有情的，教官們那抑揚頓挫地語調(diào)竟變成我們相模仿的對象．軍人們那一首首簡單而又剛勁的軍歌，那一次次熱火朝天的拉歌比賽，更使我們感受到了那“傻傻”的兵味．鐵的氣質(zhì)，鋼的堅硬和山的氣慨，這里沒有勾心斗角，沒有道德敗壞，沒有世俗污染．有的只是那樸實無華的綠色，有的只是我們對軍人的敬佩，有的只是一種發(fā)自內(nèi)心的超脫的期望．
通過軍訓(xùn)，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不需要靠父母扶著走，我覺得我所走過的每條路，都留下了自己的足跡，因為我們已經(jīng)長大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在實實在在的生活和學(xué)習(xí)中，認(rèn)識自己，提高自己，完善自己，這樣我們的路會愈走愈寬，眼前才會展現(xiàn)出壯美的未來。只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠的。我相信終有一天，我們這一代一定會有出息，會有出人頭地的一天。
五桂橋四年級:五桂橋劉永旺
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑的暴曬下，皮膚變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好的朝人生目標(biāo)前進的勇氣更增添了一份完美自我的信心嗎？這次我們終于有了從高高的圍墻上探出頭去看看一個綠色世界的機會了。
終于迎來了9月12日，當(dāng)那整齊的方隊昂首挺胸，高唱著軍歌齊刷刷走在大道上時，我們?yōu)樽约旱钠橇φ鸷沉?。雖然那樸實而高亢的歌聲同我們那婉轉(zhuǎn)的流行歌曲格格不入，然而我們都聽出了那散發(fā)著陽剛之氣的兵味。
軍訓(xùn)開始了，我們可以汗流浹背地在烈日下，站著軍姿十分鐘以上；我們可以以天為帳，以地為席在操場上享受那片刻的休息；我們可以放開喉嚨喊唱，與其他方隊拉歌；我們可以為贏得了榮譽而高興地又蹦又跳；我們可以為教官那日漸沙啞的喉嚨擔(dān)憂，為他們那透著男子漢氣慨的口令與動作鼓紅手掌~
軍訓(xùn)是無情的，他可以不管我們腳后跟的巨痛，不管我們咬牙切齒地在背后怪罪教官讓我們在三十多度的高溫下紋絲不動地站軍姿，可以把一個個弱柳扶風(fēng)的女生練成一個個剛勁有力走著正步，扯著大嗓門喊“一二三四”的女軍人；軍訓(xùn)又是有情的，教官們那抑揚頓挫地語調(diào)竟變成我們相模仿的對象．軍人們那一首首簡單而又剛勁的軍歌，那一次次熱火朝天的拉歌比賽，更使我們感受到了那“傻傻”的兵味．鐵的氣質(zhì)，鋼的堅硬和山的氣慨，這里沒有勾心斗角，沒有道德敗壞，沒有世俗污染．有的只是那樸實無華的綠色，有的只是我們對軍人的敬佩，有的只是一種發(fā)自內(nèi)心的超脫的期望．
通過軍訓(xùn)，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不需要靠父母扶著走，我覺得我所走過的每條路，都留下了自己的足跡，因為我們已經(jīng)長大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在實實在在的生活和學(xué)習(xí)中，認(rèn)識自己，提高自己，完善自己，這樣我們的路會愈走愈寬，眼前才會展現(xiàn)出壯美的未來。只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠的。我相信終有一天，我們這一代一定會有出息，會有出人頭地的一天。
五桂橋四年級:五桂橋劉永旺