作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園小班教案幼兒園像我家 幼兒園小班教案《幼兒園像我家》篇一
1、 喜歡朗讀兒歌，讀準字音“幼兒園”“老師”“她”。
2、 感受老師的愛，喜歡上幼兒園。
教學掛圖、幼兒用書、木偶寶寶和老師、場景布置。
1、 活動的'重難點：學習有節(jié)奏地朗讀兒歌。
2、 指導要點：聯(lián)系幼兒的已有經(jīng)驗，通過模仿學習有感情地朗讀兒歌。
教師出示木偶寶寶和老師，借助木偶和簡易場景，邊念兒歌邊表演。
提問：（1）寶寶喜歡上幼兒園嗎？（2）寶寶喜歡老師嗎？為什么？
（1）、教師有感情地示范朗讀兒歌。
導語：現(xiàn)在老師給小朋友們朗讀一首好聽的兒歌，兒歌的名稱叫《幼兒園像我家》。
提問：老師朗讀兒歌的時候聲音是怎么樣的？（有感情、有節(jié)奏的）
教師小結：我們朗讀兒歌的時候要用好聽的聲音把兒歌讀出來。
（2）幼兒跟讀兒歌。
（1）個別朗讀。
（2）分組朗讀。
（3）集體朗讀。
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2、 感受老師的愛，喜歡上幼兒園。
教學掛圖、幼兒用書、木偶寶寶和老師、場景布置。
1、 活動的'重難點：學習有節(jié)奏地朗讀兒歌。
2、 指導要點：聯(lián)系幼兒的已有經(jīng)驗，通過模仿學習有感情地朗讀兒歌。
教師出示木偶寶寶和老師，借助木偶和簡易場景，邊念兒歌邊表演。
提問：（1）寶寶喜歡上幼兒園嗎？（2）寶寶喜歡老師嗎？為什么？
（1）、教師有感情地示范朗讀兒歌。
導語：現(xiàn)在老師給小朋友們朗讀一首好聽的兒歌，兒歌的名稱叫《幼兒園像我家》。
提問：老師朗讀兒歌的時候聲音是怎么樣的？（有感情、有節(jié)奏的）
教師小結：我們朗讀兒歌的時候要用好聽的聲音把兒歌讀出來。
（2）幼兒跟讀兒歌。
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