며(으며)
1)表示并列關(guān)系
①并列與同一對象有關(guān)的兩個以上的動作或狀態(tài)。如：
김교수는 우리의 선생님이시며 우리 학회의 이사장이십니다.
金教授是我們的老師，也是我們學(xué)會的理事長。
②并列兩個以上不同對象的動作或狀態(tài)。這時漢語常由并列復(fù)句來表示。如：
사과는 붉으며 포도는 푸르다. 蘋果紅，葡萄青。
이것은 중한사전이며 저것은 한중사전이다.
這是漢韓詞典，那是韓漢詞典。
2)用于動詞，表示兩個以上的動作同時進行。漢語常用“一面…一面…”、“邊…邊…”、“…著…”來表示。這時它前面不加時制詞尾。如：
그들은 노래를 부르며 돌아왔다. 他們唱著歌回來了。
“빨리 가십시오!”하고 그는 웃으며 말하였다. 他笑著說：“快去吧!”
사람들이 산보하며 이야기를 나누고 있다. 人們一面散步，一面聊天。
這時，能與“면서(으면서)”通用。
3)用于名詞的謂詞形后，表示羅列，相當(dāng)于漢語的“和”。如：
해외에서 돌아온 그들에게는 고향마을의 산이며, 들이며, 사람들이며가 더욱 정다워졌다.
從海外歸來后，故鄉(xiāng)的山、田野、故鄉(xiāng)的人們對他們來說更親切了
更加努力。 더욱 노력하다.
一個人留下，更加傷心了。 혼자 남으니 더욱 슬퍼졌다.
거니와
1)表示確定前一事實，然后又進一步確定后一事實。相當(dāng)于漢語的“既…也(又)…”。如：
그는 학습도 잘하거니와 일도 잘한다. 他學(xué)習(xí)也好，工作也搞得很好。
우리 학교에서는 실험실도 설치하였거니와 훌륭한 설비를 갖춘 체육관까지도 가지게 되었다.
我們學(xué)校既設(shè)立了實驗室，也建起了設(shè)備完善的體育館。
일본어도 어렵거니와 한국어는 더 어렵다. 日語也難，但韓國語更難。
2)表示確定前一事實，然后再確定與前一事實相反的事實，是輕微的轉(zhuǎn)折關(guān)系。相當(dāng)于漢語的“固然…但(可是)…”。如：우리는 떠나거니와 동신들은 남아서 여기 일을 끝내도록 하시오.
我們固然要離開了，但你們要留下來完成這兒的任務(wù)。
3)表示先提示某一事實，然后再重點敘述與此相類似的事實，進行類比。這時“거니와”常用于引用句后。如：
승냥이는 몽둥이로 때려잡아야 한다거니와 침범해 들어오는 원쑤놈들은 불벼락으로 쓸어버려야 한다.
狼，必須用棍子來打死，入侵的敵人，必須用猛烈的炮火來消滅。
그 놈이 그 놈이라거니와 그들은 같은 따위다.
俗話說一丘之貉，他們是一路貨。
這種用法的“거니와”與“지만”通用。
4)講話時，用于提示，以便引出所講的主要內(nèi)容。如：
다시한번 말하거니와 체육경기에서는 기술도 중요하지만 선수들의 투지가 더 중요합니다.
再說一遍，體育比賽中技術(shù)固然重要，但運動員的斗志更為重要。
나는 그 선생을 잘 모르거니와 사람들의 말에 의하면 그는 퍽 유능한 기술자이라 합니다.
我不大了解這人，但據(jù)人們說，他是一個很有能力的技術(shù)人員
用木棒打。 몽둥이로 때리다.
挨了棍棒。 몽둥이로 얻어 맞다.
揮舞大棒。 몽둥이를 휘두르다.
1)表示并列關(guān)系
①并列與同一對象有關(guān)的兩個以上的動作或狀態(tài)。如：
김교수는 우리의 선생님이시며 우리 학회의 이사장이십니다.
金教授是我們的老師，也是我們學(xué)會的理事長。
②并列兩個以上不同對象的動作或狀態(tài)。這時漢語常由并列復(fù)句來表示。如：
사과는 붉으며 포도는 푸르다. 蘋果紅，葡萄青。
이것은 중한사전이며 저것은 한중사전이다.
這是漢韓詞典，那是韓漢詞典。
2)用于動詞，表示兩個以上的動作同時進行。漢語常用“一面…一面…”、“邊…邊…”、“…著…”來表示。這時它前面不加時制詞尾。如：
그들은 노래를 부르며 돌아왔다. 他們唱著歌回來了。
“빨리 가십시오!”하고 그는 웃으며 말하였다. 他笑著說：“快去吧!”
사람들이 산보하며 이야기를 나누고 있다. 人們一面散步，一面聊天。
這時，能與“면서(으면서)”通用。
3)用于名詞的謂詞形后，表示羅列，相當(dāng)于漢語的“和”。如：
해외에서 돌아온 그들에게는 고향마을의 산이며, 들이며, 사람들이며가 더욱 정다워졌다.
從海外歸來后，故鄉(xiāng)的山、田野、故鄉(xiāng)的人們對他們來說更親切了
更加努力。 더욱 노력하다.
一個人留下，更加傷心了。 혼자 남으니 더욱 슬퍼졌다.
거니와
1)表示確定前一事實，然后又進一步確定后一事實。相當(dāng)于漢語的“既…也(又)…”。如：
그는 학습도 잘하거니와 일도 잘한다. 他學(xué)習(xí)也好，工作也搞得很好。
우리 학교에서는 실험실도 설치하였거니와 훌륭한 설비를 갖춘 체육관까지도 가지게 되었다.
我們學(xué)校既設(shè)立了實驗室，也建起了設(shè)備完善的體育館。
일본어도 어렵거니와 한국어는 더 어렵다. 日語也難，但韓國語更難。
2)表示確定前一事實，然后再確定與前一事實相反的事實，是輕微的轉(zhuǎn)折關(guān)系。相當(dāng)于漢語的“固然…但(可是)…”。如：우리는 떠나거니와 동신들은 남아서 여기 일을 끝내도록 하시오.
我們固然要離開了，但你們要留下來完成這兒的任務(wù)。
3)表示先提示某一事實，然后再重點敘述與此相類似的事實，進行類比。這時“거니와”常用于引用句后。如：
승냥이는 몽둥이로 때려잡아야 한다거니와 침범해 들어오는 원쑤놈들은 불벼락으로 쓸어버려야 한다.
狼，必須用棍子來打死，入侵的敵人，必須用猛烈的炮火來消滅。
그 놈이 그 놈이라거니와 그들은 같은 따위다.
俗話說一丘之貉，他們是一路貨。
這種用法的“거니와”與“지만”通用。
4)講話時，用于提示，以便引出所講的主要內(nèi)容。如：
다시한번 말하거니와 체육경기에서는 기술도 중요하지만 선수들의 투지가 더 중요합니다.
再說一遍，體育比賽中技術(shù)固然重要，但運動員的斗志更為重要。
나는 그 선생을 잘 모르거니와 사람들의 말에 의하면 그는 퍽 유능한 기술자이라 합니다.
我不大了解這人，但據(jù)人們說，他是一個很有能力的技術(shù)人員
用木棒打。 몽둥이로 때리다.
挨了棍棒。 몽둥이로 얻어 맞다.
揮舞大棒。 몽둥이를 휘두르다.