sectionI Listening Comprehension （20 points）
Part A （5 points）
1. highlands；
2. 20；
3. mild；
4. November；
5. 22.
Part B （5 points）
6. A （technology）forecaster；
7. government agencies；
8. （a）meaningful（exercise）；
9. open to change；
10.Trust and cooperation.
Part C （10 points）
11.D 12.B 13.C 14.D 15.A 16.C 17.B 18.A 19.A 20.C
sectionII Use of English（10 points）
21.C 22.D 23.A 24.D 25.A 26.B 27.C 28.D 29.A 30.B 31.A 32.C 33.D 34.B 35.A 36.B 37.B 38.D 39.A 40.C
sectionIII Reading Comprehension（50 points）
Part A （40 points）
41.C 42.A 43.D 44.B 45.C 46.A 47.D 48.C 49.B 50.D 51.D 52.A 53.B 54.A 55.C 56.C 57.A 58.D 59.B 60.C
Part B （10 points）
61.希臘人認為，語言結構與思維過程之間存在著某種聯系。這一觀點在人們尚未認識到語言的千差萬別以前就早已在歐洲扎下了根。
62.我們之所有感激他們（兩位先驅），是因為在此之后，這些（土著）語言中有一些已經不復存在了，這是由于說這些語言的部族或是消亡了，或是被同化而喪失了自己的本族語言。
63.這些新近被描述的語言與已經得到充分研究的歐洲和東南亞地區(qū)的語言往往差別顯著，以至于有些學者甚至指責Boas和Sapir編造了材料。
64. Whorf對語言與思維的關系很感興趣，逐漸形成了這樣的觀點：在一個社會中，語言的結構決定習慣思維的結構。
65. Whorf進而相信某種類似語言決定論的觀點，其極端說法是：語言禁錮思維，語言的語法結構能對一個社會的文化產生深遠的影響。
sectionIV Writing（20 points）
66. （略）
評分標準
I聽力：
A節(jié)：5小題，每題1分，共5分。
B節(jié)：5小題，每題1分，共5分。
C節(jié)：10小題，每題1分，共10分。
A、B兩節(jié)對大、小寫（專有名詞除外）和標點符號不做要求，英、美拼法均可接受，但拼寫錯誤不給分。
II英語知識運用：20小題，每題0.5分，共10分。
III閱讀理解：
A節(jié)：20小題，每題2分，共40分。
B節(jié)：5小題，每題2分，共10分。
如果句子譯文扭曲原文意思，該句得分最多不得超過0.5分。
如考生就一道題目給出兩種或兩種以上的譯法，若均正確，給分：若其中譯法錯誤，應酌情扣分，扣分不得超過1分。
漢語錯誤字，不個別扣分，按整篇累計扣分。在不影響意思的前提下，滿三個錯別字扣0.5分，無0.25扣分。
IV寫作：1題，20分。
本題以通篇分檔計分，記分標準如下：
20－17分內容切題，包括題中所列的各項要求；清楚表達其內涵，文字連貫；句式有變化，句子結構和用詞正確。文章長度符合要求。
16－13分內容切題，包括題中所列的各項要求；比較清楚地表達其內涵，文字基本連貫；句式有一定變化，句子結構和用詞錯誤較少。文章長度符合要求。
12－9分內容切題，基本包括題中所列的各項要求；基本清楚地表達其內涵；句子結構和用詞有一些錯誤。文章長度符合要求。
8－5分內容基本切題，基本包含題中所列的各項要求，語句可以理解，但有較多的句子結構和用詞錯誤。文章長度基本符合要求。
4－1分基本按要求寫作，但只有少數句子可理解。
0分文不切題，語句混亂，無法理解。