作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
小班美術汽車教案篇一
1.體驗大膽想像與設計有趣、快速的車輛的樂趣。
2.培養(yǎng)幼兒交通安全意識。
1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。
2、課件：動畫片《有趣的車》。
3、幼兒活動材料《美術》第2-3頁、油畫棒。
“小朋友，你們喜歡開車嗎?現(xiàn)在，請小朋友扮演小司機，聽
音樂開車一起進入活動室好嗎?”。(小朋友隨音樂走進活動室)
1、出示汽車，引起幼兒對汽車的興趣。
“今天老師給你們帶來了許多車，這是什么車?(出示汽車)你怎么知道它是汽車的?”(老師把車依次推向場地)
2、幼兒自由探索。
“你們想玩這些車嗎?請小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時候，可以和你的好朋友說一說，你的車叫什么名字?是什么樣的?車速怎樣?可以干什么?”
提醒幼兒：開車的時候要注意遵守交通規(guī)則(幼兒自由玩車，教師巡回指導)
3、交流車的特征和用處。
(1)自由交流：“請小朋友與你身邊的好朋友說一說，你的車是什么樣的?車速怎樣?有什么用處?
(2)個別交流：那個小朋友愿意到前面來給老師和小朋友介紹一下你的車。(請3—4個小朋友介紹不同類型的車)
剛才小朋友都知道了你的車可以干什么?，F(xiàn)在，已經(jīng)設計出未來的車，想看嗎?
(播放課件)
引導幼兒逐一觀察，通過觀察車的形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的。
現(xiàn)在，請小朋友說一說，這些車與平時看到的車有什么不同。如果讓你設計未來的車，你會怎樣設計。
1、引導幼兒自己設計車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。
2、啟發(fā)幼兒說說自己設計的汽車(外形、汽車行駛的速度等)。
3、引導幼兒將自己設計的新車剪下，粘貼在”汽車王國“墻飾上，互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。
展示評價幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。
1、引導幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。
2、請幼兒擔任講解員，將“汽車王國”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長介紹，說說這些車子的速度特點等。
小班美術汽車教案篇一
1.體驗大膽想像與設計有趣、快速的車輛的樂趣。
2.培養(yǎng)幼兒交通安全意識。
1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。
2、課件：動畫片《有趣的車》。
3、幼兒活動材料《美術》第2-3頁、油畫棒。
“小朋友，你們喜歡開車嗎?現(xiàn)在，請小朋友扮演小司機，聽
音樂開車一起進入活動室好嗎?”。(小朋友隨音樂走進活動室)
1、出示汽車，引起幼兒對汽車的興趣。
“今天老師給你們帶來了許多車，這是什么車?(出示汽車)你怎么知道它是汽車的?”(老師把車依次推向場地)
2、幼兒自由探索。
“你們想玩這些車嗎?請小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩，在玩的時候，可以和你的好朋友說一說，你的車叫什么名字?是什么樣的?車速怎樣?可以干什么?”
提醒幼兒：開車的時候要注意遵守交通規(guī)則(幼兒自由玩車，教師巡回指導)
3、交流車的特征和用處。
(1)自由交流：“請小朋友與你身邊的好朋友說一說，你的車是什么樣的?車速怎樣?有什么用處?
(2)個別交流：那個小朋友愿意到前面來給老師和小朋友介紹一下你的車。(請3—4個小朋友介紹不同類型的車)
剛才小朋友都知道了你的車可以干什么?，F(xiàn)在，已經(jīng)設計出未來的車，想看嗎?
(播放課件)
引導幼兒逐一觀察，通過觀察車的形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的。
現(xiàn)在，請小朋友說一說，這些車與平時看到的車有什么不同。如果讓你設計未來的車，你會怎樣設計。
1、引導幼兒自己設計車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。
2、啟發(fā)幼兒說說自己設計的汽車(外形、汽車行駛的速度等)。
3、引導幼兒將自己設計的新車剪下，粘貼在”汽車王國“墻飾上，互相交流自己設計的車輛的與眾不同之處。
展示評價幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。
1、引導幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。
2、請幼兒擔任講解員，將“汽車王國”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長介紹，說說這些車子的速度特點等。