一、口語交際（聽說）（10分）
1、聽寫。（請注意聽錄音，用楷書或行書在田字格里規(guī)范、工整地書寫。（2分）
2、聽一則關(guān)于“莆仙待客之道”的介紹，完成下面填空題。（3分）
（1）莆仙人招待第上門的客人一般會(huì)煮一碗_______。
（2）莆仙人招待遠(yuǎn)客一般用_______。
（3）莆仙人招待稀客或貴客除了采用以上兩種接待規(guī)格處，通常晚上還要_______。
3、聽下面一段對話，回答問題（5分）。
（1）你認(rèn)為他們引用詩句要說明各自的什么觀點(diǎn)？（2分）
___________________________________________________________________________
（2）說說你的觀點(diǎn)是什么？（3分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
二、閱讀（70分）
（一）古詩文背誦。（10分）
4、背誦默寫。（請任選十格填空。）
（1）_______________________________，卻話巴山夜雨時(shí)。 （李商隱《夜雨寄北》）
（2）我寄愁心與明月，_______________________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（3）_______________________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（4）商女不知亡國恨，_______________________________。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《天凈沙•秋思》中描寫深秋晚景圖的句子是_________________，_________________，_________________________________。
（6）《<論語>十則》中孔子強(qiáng)調(diào)“三人行，必有我?guī)煛钡囊罁?jù)__________________________，________________________________。寫出儒家所倡導(dǎo)的待人接物和處世之道的句子是：________________________________，__________________________________。
（7）《錢塘湖春行》中借助花草體現(xiàn)“春行”的句子是_____________________________，_______________________________。
（8）日月之行，若出其中；_____________________，_____________________。（曹操《觀滄?！罚?BR> （二）閱讀《山市》，完成5-9題。（18分）
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
5.解釋下列各句中劃線的詞語。（4分）
①相顧驚疑 （ ?。?②惟危樓一座（ ）
③裁如星點(diǎn)（ ?。?④窗扉皆洞開 （ ?。?BR> 6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（６分）
①無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小?BR> _____________________________________________________________________________
②而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀
_____________________________________________________________________________
7.山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)階段，從________________ 為初生階段； _______________ 為發(fā)展階段；_________________的出現(xiàn)與消失是高潮階段。（3分）
8.那時(shí)的人們把“山市”稱為“鬼市”的原因是什么。（用原文回答）（２分）
_____________________________________________________________________________
9. 下面兩題，請任選一題作答.（3分）
①由于古代的科學(xué)技術(shù)還不夠發(fā)達(dá)，對于許多的自然現(xiàn)象不能給予科學(xué)的解釋。你除《山市》外，還知道哪些現(xiàn)象古人不能解釋而把它們付諸神話故事？至少寫兩個(gè)。
____________________________________________________________________________
②假如你隨著某旅游團(tuán)在沙漠地區(qū)或大海游玩，恰巧出現(xiàn)文中所描述的這種景象，你該如何向游客們解釋這一自然現(xiàn)象？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）閱讀下文，完成10-11題。（17分）
天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
10．這一段著重寫云的特點(diǎn)，它可以用文段中的八個(gè)字來概括，那就是
_______________________________，_______________________________。（２分）
11．“云就像是天氣的招牌”這句話運(yùn)用了___________說明方法，說明了_______________。（４分）
12．比較下面兩個(gè)句子，說說文段中運(yùn)用改句的好處。（3分）
原句： 從種種不同的云，我們能識(shí)別天氣的變化。
改句：云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．仿照例句，自選一個(gè)自然景物作為描寫對象造句。（3分）
示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬…
____________________________________________________________________________
14．文段中的后一句引出了節(jié)選的全文的說明中心，聯(lián)系全文，說說全文的說明中心是：___________________（２分）
15．有人認(rèn)為；現(xiàn)在聽天氣預(yù)報(bào)很方便，我們沒有必要再去看云識(shí)天氣了。你同意這一看法嗎？理由是什么？（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）閱讀《把“不能”埋葬起來》，完成16-20題。（15分）
①唐娜是美國密歇根小學(xué)的資深教師，再過兩年便要退休了。這時(shí)她志愿參加了一個(gè)旨在借著一些表達(dá)的方式來鼓勵(lì)學(xué)生對自己有信心，進(jìn)而愛惜自己生命的活動(dòng)。唐娜的工作是借著參與訓(xùn)練進(jìn)而將這些理念實(shí)現(xiàn)。
②她教的第一堂課就是讓學(xué)生填寫自己認(rèn)為“做不到”的事情。所有的學(xué)生都十分認(rèn)真地填寫。有的寫道：“我無法將足球踢過第二條底線”，“我不會(huì)做三位數(shù)以上的除法”，“我沒辦法讓麥克喜歡我”；有的寫道：“我沒法做十次的仰臥起坐”，“我發(fā)球無法超過前邊的球網(wǎng)”，“我不能只吃一塊餅干就停止”等。
③而此時(shí)，唐娜也正認(rèn)真地寫著諸如“我無法讓約翰的母親來參加母子會(huì)”，“我無法不用體罰好好管教亞倫”的句子。等大部分學(xué)生都填滿了整張紙，甚至有人開始寫下頁時(shí)，唐娜告訴學(xué)生將紙對折交到前面來。學(xué)生依次到教師的桌子前，把紙張投入一個(gè)空的鞋盒內(nèi)，把所有學(xué)生的紙張收齊之后，唐娜把自己的也投進(jìn)去。她把盒子蓋上，塞在腋下，帶頭走出教室，沿著走廊走，學(xué)生也跟著老師走了出去。
④走到一半，整個(gè)行列停了下來。唐娜進(jìn)入守衛(wèi)室，找尋鐵鏟、鐵鍬，帶領(lǐng)大家到運(yùn)動(dòng)場遠(yuǎn)的角落邊，大家開始挖了起來。
⑤原來，他們打算埋葬“我不能”。整個(gè)挖掘過程歷時(shí)十分鐘，因?yàn)槊總€(gè)孩子都要輪流挖。直到洞有三尺深的時(shí)候，他們將盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。
⑥三十多個(gè)十幾歲的小孩，圍繞著這剛埋好的“墓地”，每個(gè)人“力不能勝”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
⑦此時(shí)唐娜開口了：“小朋友，現(xiàn)在手牽手，低頭默哀?！睂W(xué)生牽手繞墓地圍成了一個(gè)圓圈，低下頭來等待。唐娜念出一段悼詞：
⑧“各位朋友，今天很榮幸能邀請各位來參加‘我不能’先生的葬禮。他在世的時(shí)候，參與我們的生命，甚至比任何人影響我們還深。他的名字，我們幾乎天天掛在嘴邊，出現(xiàn)在各種場合：如學(xué)校、市政府、議會(huì)甚至白宮?，F(xiàn)在，希望‘我不能’先生能平靜安息，并為他立下墓碑，刻上墓志銘。死者已矣，來者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您有名，有影響力，但如果您地下有知，請幫助他們，讓他們對世界更有影響力。但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓勵(lì)更多的人站起來，向前邁進(jìn)。阿門!”
⑨然后她帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，大家一齊吃餅干、爆米花，慶祝自己解開了“我不能”的心結(jié)。唐娜用紙剪成墓碑形，上面寫著“我不能”，中間加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把這個(gè)紙墓碑掛在她的教室里。以后每當(dāng)有學(xué)生無意說出“我不能……，’這句話的時(shí)候，唐娜只要指著這個(gè)象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的 解決方法。
⑩后來，唐娜所帶的這個(gè)班的31名學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
16.聯(lián)系上文，第⑥段中的“力不能勝”具體指什么(舉2例) (２分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.唐娜讓每個(gè)孩子都輪流挖土的原因是________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3分)
18. 我不能”還有哪些像“我可以”“我愿意”一樣的好“兄弟姐妹”?(再列舉2個(gè)) （2分）
___________________________________________________________________________
19. 唐娜作為一名教師，也像學(xué)生一樣認(rèn)真填寫好自己的“做不到”，她想用這種方式告訴學(xué)生什么？有何作用(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．你愿意成為唐娜的學(xué)生嗎？為什么？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（五）、名著賞讀（10分）
21、《繁星》《春水》
《繁星》《春水》是__________在印度詩人__________《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容大致包括對__________的歌頌，對__________的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。（４分）
22、《伊索寓言》
閱讀下面的故事，回答相應(yīng)的問題：
有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。
請從不同的角度寫出你對該故事的看法：（４分）
①________________________________________
② ________________________________________
你還知道哪些出自該名著的故事？（答出兩個(gè)）（２分）
________________________________________________
三．綜合性學(xué)習(xí)
我愛我家
家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時(shí)窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。在2009年5月12日，紅花中學(xué)九（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你踴躍參加吧！
23、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個(gè)階段，父母付出多的是什么？（２分）
__________________________________________________________________________
24、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。（２分）
__________________________________________________________________________
25、美好積累：請寫出與家有關(guān)的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句。
_____________________________________________________________________（３分）
26、消除代溝：為消除母子代溝，增進(jìn)母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出三條。（３分）
___________________________________________________________________________
四、寫作（６０分）
請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。
(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于６００字
2011年12月七年級(jí)語文月考測試卷參考答案
一、1、聽寫：（1）一分耕耘一分收獲
2、2、點(diǎn)心面 水煮雞蛋 辦酒席
3、（1）他們的A同學(xué)認(rèn)為做人要有冒險(xiǎn)精神，志存高遠(yuǎn)；B同學(xué)認(rèn)為還是學(xué)會(huì)作好普通人做前提，再圖發(fā)展。
（2）我認(rèn)為要先做好平凡的人再說。因?yàn)?，偉大來自（普通）平凡，沒有（普通）平凡就沒有偉大。
附：聽說材料（錄音稿）
現(xiàn)在來完成第一大題——“聽說”題。請注意：第1題讀兩遍，第2、3題只讀一遍。
第1題，聽寫題。請大家注意聽兩遍，慢速地讀：“一分耕耘一分收獲”
2、聽一則關(guān)于“莆仙待客之道”的介紹，完成下面填空題。只讀一遍。
莆仙民間接待客人，特別講究禮儀，接待禮儀和規(guī)格往往因人而異。如果是第上門，主人一般會(huì)煮一碗“點(diǎn)心面”招待客人。路稍遠(yuǎn)的親戚朋友屬于遠(yuǎn)客，客人來時(shí)，主人一般用水煮雞蛋招待。對于極少上門的稀客或貴客，主人除了用“點(diǎn)心面”和水煮雞蛋招待外，通常晚上還要辦酒席，全家人一起盛情款待客人。莆仙民間的待客之道，充滿濃濃的人情味，也體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣駸崆楹每?、注重禮儀的傳統(tǒng)美德。
3、請聽一段對話，按要求答題（請注意本題只讀一遍）。
當(dāng)講到北京大學(xué)山鷹社登山學(xué)子遇難時(shí)：
A同學(xué)表示要有冒險(xiǎn)精神，他說：“人就要有‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽群山小’的凌云壯志”。
B同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在父母只有一個(gè)孩子，我們不該去冒險(xiǎn)，而且：“高處不勝寒”。不要以為“凌絕頂”就是偉大，就是不可一世了。還是先做好普通的平凡人然后再努力再發(fā)展。
二．4．（1）何當(dāng)共剪西窗燭（2）隨君直到夜郎西
（3）潮平兩岸闊（4）隔江猶唱后庭花
（5）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。
（6）擇其善者而從之，其不善者而改之。己所不欲 勿施于人
（7）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！ ?BR> （8）星漢燦爛，若出其里
閱讀《山市》
5． ①看 ②高 ③ 通“才”，只有，僅有 。④ 象洞一樣打開
6．（１） 不多久，看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是出現(xiàn)“山市”了。
（２）樓上的人來來往往，忙忙碌碌，，有的靠著欄桿，有的站立著，姿態(tài)各不相同。
7．宮殿，城郭，危樓。山市的變化速度之快。
8．又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
9 。①天狗吃月、腐草為螢、露結(jié)為霜等；
②這是由于光線在大氣層中的折射而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。當(dāng)空氣中各層密度有較大差異時(shí)，遠(yuǎn)處的光線通過不同密度的空氣就發(fā)生折射或全反射，折射的光線把遠(yuǎn)處的景物顯示在空中或地面,形成奇異的幻景。一般發(fā)生在沙漠地區(qū)和海邊,古人誤認(rèn)為是蜃(大蛤蜊)吐氣而成，所以叫海市蜃樓，也叫蜃景。（只要求大體道理講到即可）
10．姿態(tài)萬千，變化無常。
11．打比方；說明了云和天氣的密切關(guān)系。
12．改句把云比喻成“招牌”，更形象。更準(zhǔn)確地說明云和天氣的關(guān)系。而原句只能泛泛表明云與天的關(guān)系。
13．（１）、夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛，像長蛇，……
（２）、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像眼睛，像流星，像彩綢，像長虹，……
14．看云可以識(shí)天氣。
15．不同意，人們有時(shí)需要在野外活動(dòng)，有時(shí)回遇到意外，學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣還是有好處的。
（三）、
16.指“我無法將足球踢過第二條底線”、“我無法不用體罰好好管教亞倫”等。
17.必須讓每個(gè)人都直接參與才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必須讓每個(gè)人都直接參與才能真正“解開‘我不能’的心結(jié)”)
18. “我(能)行”“我能夠”“我希望”“我會(huì)”“我應(yīng)該”“我決心”等
19．告訴學(xué)生老師也有“做不到”的?；颍豪蠋熞蚕肼裨嶙约旱摹白霾坏健?。(３分)作用是老師的行動(dòng)能消除學(xué)生的自卑感。(２分)
20. 愿意。因?yàn)樘颇壤蠋熌芾煤苡袆?chuàng)意又帶有幽默感的活動(dòng)方式，給人積極的幫助。不愿意。因?yàn)樘⒅匦问剑瑹o法從根本上消除自卑感和其它心理疑惑?；蛐问缴咸?，含太多做戲的成份，達(dá)不到效果。（此題言之成理可酌情給分）
名著導(dǎo)讀答案：
21、冰心 泰戈?duì)?母愛與童真 大自然
22、《伊索寓言》
① 勤勞致富。（生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。）
② 善于教育。（父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。）
龜兔賽跑、狼來了、農(nóng)夫和蛇、狐貍和狗等
23．答案略
24．答案示例：①家是昨夜依舊未眠的嚴(yán)父 ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是風(fēng)雨中的攙扶 ④家是夕陽下的依偎
25．答案示例：課文：《風(fēng)箏》、《散步》 歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》 古詩：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。
26．答案示例：①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務(wù) ③陪媽媽散步、看電視。
1、聽寫。（請注意聽錄音，用楷書或行書在田字格里規(guī)范、工整地書寫。（2分）
2、聽一則關(guān)于“莆仙待客之道”的介紹，完成下面填空題。（3分）
（1）莆仙人招待第上門的客人一般會(huì)煮一碗_______。
（2）莆仙人招待遠(yuǎn)客一般用_______。
（3）莆仙人招待稀客或貴客除了采用以上兩種接待規(guī)格處，通常晚上還要_______。
3、聽下面一段對話，回答問題（5分）。
（1）你認(rèn)為他們引用詩句要說明各自的什么觀點(diǎn)？（2分）
___________________________________________________________________________
（2）說說你的觀點(diǎn)是什么？（3分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
二、閱讀（70分）
（一）古詩文背誦。（10分）
4、背誦默寫。（請任選十格填空。）
（1）_______________________________，卻話巴山夜雨時(shí)。 （李商隱《夜雨寄北》）
（2）我寄愁心與明月，_______________________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（3）_______________________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（4）商女不知亡國恨，_______________________________。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《天凈沙•秋思》中描寫深秋晚景圖的句子是_________________，_________________，_________________________________。
（6）《<論語>十則》中孔子強(qiáng)調(diào)“三人行，必有我?guī)煛钡囊罁?jù)__________________________，________________________________。寫出儒家所倡導(dǎo)的待人接物和處世之道的句子是：________________________________，__________________________________。
（7）《錢塘湖春行》中借助花草體現(xiàn)“春行”的句子是_____________________________，_______________________________。
（8）日月之行，若出其中；_____________________，_____________________。（曹操《觀滄?！罚?BR> （二）閱讀《山市》，完成5-9題。（18分）
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
5.解釋下列各句中劃線的詞語。（4分）
①相顧驚疑 （ ?。?②惟危樓一座（ ）
③裁如星點(diǎn)（ ?。?④窗扉皆洞開 （ ?。?BR> 6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（６分）
①無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小?BR> _____________________________________________________________________________
②而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀
_____________________________________________________________________________
7.山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)階段，從________________ 為初生階段； _______________ 為發(fā)展階段；_________________的出現(xiàn)與消失是高潮階段。（3分）
8.那時(shí)的人們把“山市”稱為“鬼市”的原因是什么。（用原文回答）（２分）
_____________________________________________________________________________
9. 下面兩題，請任選一題作答.（3分）
①由于古代的科學(xué)技術(shù)還不夠發(fā)達(dá)，對于許多的自然現(xiàn)象不能給予科學(xué)的解釋。你除《山市》外，還知道哪些現(xiàn)象古人不能解釋而把它們付諸神話故事？至少寫兩個(gè)。
____________________________________________________________________________
②假如你隨著某旅游團(tuán)在沙漠地區(qū)或大海游玩，恰巧出現(xiàn)文中所描述的這種景象，你該如何向游客們解釋這一自然現(xiàn)象？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）閱讀下文，完成10-11題。（17分）
天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
10．這一段著重寫云的特點(diǎn)，它可以用文段中的八個(gè)字來概括，那就是
_______________________________，_______________________________。（２分）
11．“云就像是天氣的招牌”這句話運(yùn)用了___________說明方法，說明了_______________。（４分）
12．比較下面兩個(gè)句子，說說文段中運(yùn)用改句的好處。（3分）
原句： 從種種不同的云，我們能識(shí)別天氣的變化。
改句：云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．仿照例句，自選一個(gè)自然景物作為描寫對象造句。（3分）
示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬…
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14．文段中的后一句引出了節(jié)選的全文的說明中心，聯(lián)系全文，說說全文的說明中心是：___________________（２分）
15．有人認(rèn)為；現(xiàn)在聽天氣預(yù)報(bào)很方便，我們沒有必要再去看云識(shí)天氣了。你同意這一看法嗎？理由是什么？（3分）
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（四）閱讀《把“不能”埋葬起來》，完成16-20題。（15分）
①唐娜是美國密歇根小學(xué)的資深教師，再過兩年便要退休了。這時(shí)她志愿參加了一個(gè)旨在借著一些表達(dá)的方式來鼓勵(lì)學(xué)生對自己有信心，進(jìn)而愛惜自己生命的活動(dòng)。唐娜的工作是借著參與訓(xùn)練進(jìn)而將這些理念實(shí)現(xiàn)。
②她教的第一堂課就是讓學(xué)生填寫自己認(rèn)為“做不到”的事情。所有的學(xué)生都十分認(rèn)真地填寫。有的寫道：“我無法將足球踢過第二條底線”，“我不會(huì)做三位數(shù)以上的除法”，“我沒辦法讓麥克喜歡我”；有的寫道：“我沒法做十次的仰臥起坐”，“我發(fā)球無法超過前邊的球網(wǎng)”，“我不能只吃一塊餅干就停止”等。
③而此時(shí)，唐娜也正認(rèn)真地寫著諸如“我無法讓約翰的母親來參加母子會(huì)”，“我無法不用體罰好好管教亞倫”的句子。等大部分學(xué)生都填滿了整張紙，甚至有人開始寫下頁時(shí)，唐娜告訴學(xué)生將紙對折交到前面來。學(xué)生依次到教師的桌子前，把紙張投入一個(gè)空的鞋盒內(nèi)，把所有學(xué)生的紙張收齊之后，唐娜把自己的也投進(jìn)去。她把盒子蓋上，塞在腋下，帶頭走出教室，沿著走廊走，學(xué)生也跟著老師走了出去。
④走到一半，整個(gè)行列停了下來。唐娜進(jìn)入守衛(wèi)室，找尋鐵鏟、鐵鍬，帶領(lǐng)大家到運(yùn)動(dòng)場遠(yuǎn)的角落邊，大家開始挖了起來。
⑤原來，他們打算埋葬“我不能”。整個(gè)挖掘過程歷時(shí)十分鐘，因?yàn)槊總€(gè)孩子都要輪流挖。直到洞有三尺深的時(shí)候，他們將盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。
⑥三十多個(gè)十幾歲的小孩，圍繞著這剛埋好的“墓地”，每個(gè)人“力不能勝”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
⑦此時(shí)唐娜開口了：“小朋友，現(xiàn)在手牽手，低頭默哀?！睂W(xué)生牽手繞墓地圍成了一個(gè)圓圈，低下頭來等待。唐娜念出一段悼詞：
⑧“各位朋友，今天很榮幸能邀請各位來參加‘我不能’先生的葬禮。他在世的時(shí)候，參與我們的生命，甚至比任何人影響我們還深。他的名字，我們幾乎天天掛在嘴邊，出現(xiàn)在各種場合：如學(xué)校、市政府、議會(huì)甚至白宮?，F(xiàn)在，希望‘我不能’先生能平靜安息，并為他立下墓碑，刻上墓志銘。死者已矣，來者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您有名，有影響力，但如果您地下有知，請幫助他們，讓他們對世界更有影響力。但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓勵(lì)更多的人站起來，向前邁進(jìn)。阿門!”
⑨然后她帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，大家一齊吃餅干、爆米花，慶祝自己解開了“我不能”的心結(jié)。唐娜用紙剪成墓碑形，上面寫著“我不能”，中間加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把這個(gè)紙墓碑掛在她的教室里。以后每當(dāng)有學(xué)生無意說出“我不能……，’這句話的時(shí)候，唐娜只要指著這個(gè)象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的 解決方法。
⑩后來，唐娜所帶的這個(gè)班的31名學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
16.聯(lián)系上文，第⑥段中的“力不能勝”具體指什么(舉2例) (２分)
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17.唐娜讓每個(gè)孩子都輪流挖土的原因是________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3分)
18. 我不能”還有哪些像“我可以”“我愿意”一樣的好“兄弟姐妹”?(再列舉2個(gè)) （2分）
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19. 唐娜作為一名教師，也像學(xué)生一樣認(rèn)真填寫好自己的“做不到”，她想用這種方式告訴學(xué)生什么？有何作用(4分)
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20．你愿意成為唐娜的學(xué)生嗎？為什么？（4分）
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（五）、名著賞讀（10分）
21、《繁星》《春水》
《繁星》《春水》是__________在印度詩人__________《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容大致包括對__________的歌頌，對__________的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。（４分）
22、《伊索寓言》
閱讀下面的故事，回答相應(yīng)的問題：
有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。
請從不同的角度寫出你對該故事的看法：（４分）
①________________________________________
② ________________________________________
你還知道哪些出自該名著的故事？（答出兩個(gè)）（２分）
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三．綜合性學(xué)習(xí)
我愛我家
家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時(shí)窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。在2009年5月12日，紅花中學(xué)九（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你踴躍參加吧！
23、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個(gè)階段，父母付出多的是什么？（２分）
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24、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。（２分）
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25、美好積累：請寫出與家有關(guān)的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句。
_____________________________________________________________________（３分）
26、消除代溝：為消除母子代溝，增進(jìn)母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出三條。（３分）
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四、寫作（６０分）
請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。
(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于６００字
2011年12月七年級(jí)語文月考測試卷參考答案
一、1、聽寫：（1）一分耕耘一分收獲
2、2、點(diǎn)心面 水煮雞蛋 辦酒席
3、（1）他們的A同學(xué)認(rèn)為做人要有冒險(xiǎn)精神，志存高遠(yuǎn)；B同學(xué)認(rèn)為還是學(xué)會(huì)作好普通人做前提，再圖發(fā)展。
（2）我認(rèn)為要先做好平凡的人再說。因?yàn)?，偉大來自（普通）平凡，沒有（普通）平凡就沒有偉大。
附：聽說材料（錄音稿）
現(xiàn)在來完成第一大題——“聽說”題。請注意：第1題讀兩遍，第2、3題只讀一遍。
第1題，聽寫題。請大家注意聽兩遍，慢速地讀：“一分耕耘一分收獲”
2、聽一則關(guān)于“莆仙待客之道”的介紹，完成下面填空題。只讀一遍。
莆仙民間接待客人，特別講究禮儀，接待禮儀和規(guī)格往往因人而異。如果是第上門，主人一般會(huì)煮一碗“點(diǎn)心面”招待客人。路稍遠(yuǎn)的親戚朋友屬于遠(yuǎn)客，客人來時(shí)，主人一般用水煮雞蛋招待。對于極少上門的稀客或貴客，主人除了用“點(diǎn)心面”和水煮雞蛋招待外，通常晚上還要辦酒席，全家人一起盛情款待客人。莆仙民間的待客之道，充滿濃濃的人情味，也體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣駸崆楹每?、注重禮儀的傳統(tǒng)美德。
3、請聽一段對話，按要求答題（請注意本題只讀一遍）。
當(dāng)講到北京大學(xué)山鷹社登山學(xué)子遇難時(shí)：
A同學(xué)表示要有冒險(xiǎn)精神，他說：“人就要有‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽群山小’的凌云壯志”。
B同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在父母只有一個(gè)孩子，我們不該去冒險(xiǎn)，而且：“高處不勝寒”。不要以為“凌絕頂”就是偉大，就是不可一世了。還是先做好普通的平凡人然后再努力再發(fā)展。
二．4．（1）何當(dāng)共剪西窗燭（2）隨君直到夜郎西
（3）潮平兩岸闊（4）隔江猶唱后庭花
（5）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。
（6）擇其善者而從之，其不善者而改之。己所不欲 勿施于人
（7）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！ ?BR> （8）星漢燦爛，若出其里
閱讀《山市》
5． ①看 ②高 ③ 通“才”，只有，僅有 。④ 象洞一樣打開
6．（１） 不多久，看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是出現(xiàn)“山市”了。
（２）樓上的人來來往往，忙忙碌碌，，有的靠著欄桿，有的站立著，姿態(tài)各不相同。
7．宮殿，城郭，危樓。山市的變化速度之快。
8．又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
9 。①天狗吃月、腐草為螢、露結(jié)為霜等；
②這是由于光線在大氣層中的折射而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。當(dāng)空氣中各層密度有較大差異時(shí)，遠(yuǎn)處的光線通過不同密度的空氣就發(fā)生折射或全反射，折射的光線把遠(yuǎn)處的景物顯示在空中或地面,形成奇異的幻景。一般發(fā)生在沙漠地區(qū)和海邊,古人誤認(rèn)為是蜃(大蛤蜊)吐氣而成，所以叫海市蜃樓，也叫蜃景。（只要求大體道理講到即可）
10．姿態(tài)萬千，變化無常。
11．打比方；說明了云和天氣的密切關(guān)系。
12．改句把云比喻成“招牌”，更形象。更準(zhǔn)確地說明云和天氣的關(guān)系。而原句只能泛泛表明云與天的關(guān)系。
13．（１）、夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛，像長蛇，……
（２）、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像眼睛，像流星，像彩綢，像長虹，……
14．看云可以識(shí)天氣。
15．不同意，人們有時(shí)需要在野外活動(dòng)，有時(shí)回遇到意外，學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣還是有好處的。
（三）、
16.指“我無法將足球踢過第二條底線”、“我無法不用體罰好好管教亞倫”等。
17.必須讓每個(gè)人都直接參與才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必須讓每個(gè)人都直接參與才能真正“解開‘我不能’的心結(jié)”)
18. “我(能)行”“我能夠”“我希望”“我會(huì)”“我應(yīng)該”“我決心”等
19．告訴學(xué)生老師也有“做不到”的?；颍豪蠋熞蚕肼裨嶙约旱摹白霾坏健?。(３分)作用是老師的行動(dòng)能消除學(xué)生的自卑感。(２分)
20. 愿意。因?yàn)樘颇壤蠋熌芾煤苡袆?chuàng)意又帶有幽默感的活動(dòng)方式，給人積極的幫助。不愿意。因?yàn)樘⒅匦问剑瑹o法從根本上消除自卑感和其它心理疑惑?；蛐问缴咸?，含太多做戲的成份，達(dá)不到效果。（此題言之成理可酌情給分）
名著導(dǎo)讀答案：
21、冰心 泰戈?duì)?母愛與童真 大自然
22、《伊索寓言》
① 勤勞致富。（生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。）
② 善于教育。（父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。）
龜兔賽跑、狼來了、農(nóng)夫和蛇、狐貍和狗等
23．答案略
24．答案示例：①家是昨夜依舊未眠的嚴(yán)父 ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是風(fēng)雨中的攙扶 ④家是夕陽下的依偎
25．答案示例：課文：《風(fēng)箏》、《散步》 歌曲：《吉祥三寶》、《讓愛住我家》 古詩：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。
26．答案示例：①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務(wù) ③陪媽媽散步、看電視。