1~가/이
是主格助詞,主要俯在體詞后,表示行動的主體,構成句子中的主語,開音節(jié)后接“가",閉音節(jié)后接"이".
보기:한국어가 재미있습니까?
: H2 m1 s6 T! g( g7 Y무엇이 어렵습니까?
2.그렇지만
接續(xù)副詞,用來連接兩個句子,表示轉折和對立.相當與漢語的"但是,可是,然而”.
한국어가 어렵습니다.그렇지만 재미있습니다..
}.그리고
接續(xù)副詞,用來連接兩個句子,表示并列，對等關系或為前句添加新的內容,相當與漢語的而且,還,又,并且,也.
발음이 어렵습니다.그리고 문법도 어렵습니다.
4~도
補助詞,接在體詞后面表示相同，包含,包括,強調等多種意思.相當與漢語的"也","又"等.
학생도 많습니다.
5~군요
接在形容詞詞干后,表示自己體驗或發(fā)現(xiàn)新情況時的感嘆,驚訝.一般用于口語
한국어가 참 재미있군요.
6.이,그,저
이：指示離說話者和近聽者都進的事物(屬近稱);
그：指示離說話者遠，離聽者近的事物(屬中稱);
저：指示離說話者和聽者都遠的事物(屬遠稱)。
一般“이”的回答是“이 ”或“그”，“그”的回答是“이”，“저”的回答是“저”
7.것
是不完全名詞，不能獨立使用“것”的前面必須加指示代詞“이”，“그”，“저”或屬格代詞“~의，定語詞尾等修飾它的 詞，以代表不具體的“事物”，“事情”，“現(xiàn)象”等。
이것這個(東西)
8~는/은
是補助詞，用于體詞后面，可以代替主格助詞“가/이”表示行動，狀態(tài)或性質的主體，還有強調，對比，提示等的作用。開音節(jié)+~는,閉音節(jié)+~은。
여기는 어디입니까?
9.와/과
連格助詞。接在體詞后，表示并列，列舉的對象，相當于漢語的“和”，“與”，“同”，“跟”。開音節(jié)+~와, 閉音節(jié)+~과.
색상과 디자인이 모두 예쁩니다.
입학통지서와 여권이 있습니다
10~에 與格助詞:
(1)~에接在非活動體名詞或疑問代詞后，表示
1.事物存在的地點，場所。
2.行動到達的地點，目的地，行動觸及的場所。
3.行動涉及的間接客體。
4.行動狀態(tài)的對象。
5.基準。
(2)~에
接在有關時間的部分體詞后，表示行動發(fā)生的時間。
몇 시에 기념 행사를 합니까?
*~에接在有關時間的部分體詞，即年，月，日，星期后，表示行動發(fā)生的時間。如5시에。但有的單詞不能接 ，如내일,오늘,어제,모레等。
11~를/을 賓格助詞
接在體詞后，使體詞成為直接涉及的對象(指人或物)，在句子里構成直接賓語。開音節(jié)+~를, 閉音節(jié)+~을.
저는 저녁을 먹습니다.
12~부터(에서),~까지
부터 : 接在體詞后表示時間的起點，相當于漢語的“從”。表示時間的起始點。
에서：接在體詞后表示地點的起始點。相當于漢語的“到。。。
까지：接在體詞后表示時間，地點的終點。
한국어 수업은 몇 시부터 몇 시까지입니까?
13~에서位格助詞.
~에서接在表示場所的體詞后。
(1) 表示動作進行的場所
나는 부산대학교에서 영어를 가르칩니다.
(2)表示行為，動作的出發(fā)點
어디에서 오셨습니까?
영희에게서(한테서) 책을 빌렸습니다.
14~에/에서
在人名，職務名，人稱代詞后接 助詞“에게서,한테서 ”表示某行動主體發(fā)出的出發(fā)點。
'국화꽃 향기'는 어디에 있습니까?
선생님은 부산다학교에서 국어학을 가르칩니다.
15.그러면(그럼)
接續(xù)副詞,接在后句前，表示后拘役遷居為條件(或前提)?！?#44536;러면”后往往解解決問題或下某種結論或提出問題。
배가 고파요.
그러면 어서 식사하십시오.
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7.것
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(2)~에
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13~에서位格助詞.
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(1) 表示動作進行的場所
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(2)表示行為，動作的出發(fā)點
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