小學德育個人工作計劃(實用十四篇)

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    做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
    小學德育個人工作計劃篇一
    以科學發(fā)展觀為指導、以建立和諧校園為目標,以培養(yǎng)學生的 三個習慣 和創(chuàng)新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設,創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,優(yōu)化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質教育的全面實施,不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
    1、推進校園文化建設,創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。
    2、加強德育隊伍建設,強化濃厚的育人意識。
    3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。
    4、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質。
    從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:習慣養(yǎng)成,班級管理。
    細 管理細化,即制定各項評比檢查有據可依,有過程,有激勵,有總結,有提高。
    嚴 嚴格管理,即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定,管理者認真履行職責,依章辦事。
    新 獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動,推動學校德育工作。
    活 思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
    1、加強班主任隊伍建設,建立一支高素質的班主任隊伍。
    首先要加強理論學習,鼓勵班主任閱覽有關優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內容,不斷提高班主任工作的水平。
    其次,各班要認真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得占用,學校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發(fā)揮學生干部的作用,定期召開班干部會議,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利于良好班風和校風的形成。
    第三,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設,針對每月教育重點進行調研,及時填寫反饋表格,便于總體把握。
    2、狠抓基礎,強化習慣養(yǎng)成教育,提高德育實效。
    隨著社會、經濟的進一步發(fā)展,學生的習慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研,進一步對學生開展習慣養(yǎng)成教育。
    小學德育個人工作計劃篇二
    牢固樹立“德育為先,育人為本”思想,切實加強和改進學校德育工作,在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以強化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,不斷增強德育工作的主動性和實效性。
    1、把德育隊伍建設放在首位
    德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務。
    (1)舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力,舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動,促進同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,請進來,走出去,拓展視野,在與不同教育環(huán)境的比較中,吸納新觀念、新方法,不斷改進自己的教育工作。
    (2)加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即:目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合,德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合,德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際,針對教育中存在的難點,作為科研項目,把實施課題研究的過程,作為自己不斷學習教育理論,提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,將科研成果及時加以推廣、應用。
    (3)在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務能力,樹立班主任工作帶頭人。
    2、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用
    (1)加強學生干部思想道德素質教育。對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
    (2)繼續(xù)實行“班級量化評估考核制”,繼續(xù)抓好值周班工作,充分發(fā)揮學生民主參與、民主管理作用,教育學生以強烈的.責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據學校發(fā)展要求不斷完善、充實評價內容。
    (3)充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的積極作用,寓教育于活動中,把外在約束變?yōu)樽杂X行動。
    1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點,開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習,競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,培養(yǎng)中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
    2、深入開展公民道德實踐活動。探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,與社會力量緊密配合,創(chuàng)建學生社會實踐基地。開展社區(qū)服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳,樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中,尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養(yǎng)一種品質、學會一種本領、養(yǎng)成一種習慣。
    3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,從現在做起,從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性。
    小學德育個人工作計劃篇三
    弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。
    1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    2、為全面提高我班學生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,努力創(chuàng)建 “友誼班級"。
    開學伊始,開一堂行為習慣教育課。利用班會繼續(xù)細化,內化《中學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,同學間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務,及時對好人好事進行表揚。
    培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
    1、全面規(guī)范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。
    2、要求學生規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
    3、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
    4、建立一幫一小組,平時加強輔導。
    安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
    小學德育個人工作計劃篇四
    假期,不少學生感染了一些不良的習慣,開學伊始,開一堂行為習慣教育課。利用晨間話繼續(xù)細化,內化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,有專門班干部進行檢查,同學間互相監(jiān)督?;仡櫉o項競賽內容,給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢,教室、公共場地由各負責人分配指導一日三掃,體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
    經過一個學期的培養(yǎng),班干部已經形成了一定的核心力量,明確了各自的任務,具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現有些班干部名存實亡,并沒有發(fā)揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,想辦法,增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議,對他們進行管理能力的引導。
    培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
    1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。
    2、做好期初家訪工作,特別是對新轉進來學生的全面了解。
    3、以五項競賽為中心軸,全面規(guī)范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養(yǎng)。
    4、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
    5、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
    6、做好差生轉化工作,建立一幫一小組,平時加強輔導。
    安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
    1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。
    2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。
    1、做好家訪工作,了解學生的實際情況。
    2、及時與家長溝通,反映學生在校情況。
    具體工作安排:
    二月份:
    1、2月6日注冊報名
    2、打掃校園衛(wèi)生,發(fā)放新書
    3、制定計劃
    4、假期小結
    5、上報就餐、乘車學生名單
    6、班報刊出
    7、“我為學校獻一計”金點子大塞
    8、班主任工作會議
    三月份;
    1、跳繩比賽
    2、“學雷鋒,樹新風”主題教育活動
    3、植樹節(jié)
    4、校報刊出
    5、學會生活系列活動
    6、“偉大的民族系列活動”
    四月份:
    1、班報刊出
    2、立定跳遠
    3、期中檢測
    4、班主任會議
    5、“偉大的民族”演講賽
    五月份:
    1、校排球賽
    2、朗讀測試
    3、寫字測試
    4、4—6作文片段比賽
    5、班報刊出
    六月份:
    1、“六一”手抄報比賽
    2、4---6古詩積累比賽
    小學德育個人工作計劃篇五
    堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實國務院基礎教育工作會議精神為主線,以德育為靈魂,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實,在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎上,以開拓創(chuàng)新的精神努力構筑德育工作的新格局。
    1、樹立德育工作特色班級,推動德育工作再上新臺階。
    2、爭創(chuàng)文明班,爭當文明生,使學生整體文明素質穩(wěn)步提高。
    3、減少輟學,使每一個學生不掉隊。
    4、對學生進行法制教育,使學生的違法犯罪率為零。
    1、創(chuàng)建德育特色班級。要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑,針對學校校情,結合學生實情,創(chuàng)建具有本班級特色的德育工作新格局。全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的育人途徑,培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種能力”,“六會”即學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創(chuàng)新、學會生存。
    “七種能力”即科學研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力。
    以創(chuàng)新的思想進行德育工作,創(chuàng)出特色,抓出實效。
    2、資源共享,互學共進。全球化、網絡化、多極化的新時代,促使德育工作要緊跟時代步伐,要標準高,上檔次。充分發(fā)揮網絡的功能,形成德育工作網絡化管理的新格局。利用名校的德育工作網頁,學習借鑒名校經驗,從而使德育工作資源共享,達到彼此互學共進的良好態(tài)勢。
    3、以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民,您做文明好市民,小手來大手,為形象工程添光彩”等活動為載體,教育學生從點滴做起,告別一切不文明行為。
    4、加強自身德育素質的培養(yǎng)和學習。要不斷加強自身學習,端正教育思想。要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合,進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象。要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點,在繼續(xù)開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上,通過倡議“五不準”。
    5、加強心理健康教育,培養(yǎng)學生健康人格。將心理健康教育做為德育科研課題,加強研究探討,尋找有效的教育途徑,從小培養(yǎng)學生健康人格,為學生健康成長奠定堅實基礎。
    6、積極開展法制教育和國防教育。繼續(xù)開展以“激勵永遠”為主題的.愛國主義影片觀映、國防知識教育及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動。以“兩法”為教育重點,開展好對學生的法制教育活動,有效控制學生違法犯罪。
    7、充分發(fā)揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用,注重加強課堂教學德育滲透功能。站在素質教育的高度,不斷加大后進生轉化工作力度。
    8、組織開展好關于《走向世界的中國》讀書系列教育活動,要求學生讀課外書參與率達100%。加大學??剌z工作力度,嚴把控輟率,決不突破目標。
    小學德育個人工作計劃篇六
    德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用,本學期我們將以生活德育、情境德育總體思路為指導,以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成為突破,用美術的形式切實開展各種德育活動。
    結合全員育人有關精神,按照學校德育工作要求,以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育,把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點,重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛煉學生能力,陶冶學生性情,形成良好的意志品格,重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中情感成長。
    1、加強德育工作貫穿整個美術教學中的思想。端正思想,提高認識。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,做到言傳身教、教書育人,教學中克服重智育、輕德育,重書本知識、輕社會實踐,重死記硬背、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重校內教育、輕校外教育的思想,把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。
    2、寓德育于課堂教學之中,使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用,根據各學科德育工作要點,把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中。
    (1)在美術備課中,根據教學內容,設計相應的德育滲透教學目標,對學生進行思想政治教育,品德教育,紀律教育,環(huán)保教育等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。
    (2)在教學過程中,注意培養(yǎng)學生的`學習動機,學習態(tài)度,學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標,做到德育與美術學科教育的滲透。如:環(huán)保方面,讓學生愛護花草樹木,讓學生愛護大自然,親密大自然。
    3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法,營造各種德育靈活發(fā)展的空間,為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中感悟和成長。
    (1)讓各班、各年級積極行動起來,用學生美術經驗來豐富校刊、校園網、黑板報、走廊文化等各種德育活動。讓學校每一個角落留下班級美術文化的痕跡,讓學生把自己所學的知識應用到社會生活實踐中,達到學有所用,學有所長,學有專長,全方位鍛煉學生的各種能力。
    (2)組織學生到室外去采風,寫生,讓學生畫生活日記、表現自己感興趣的人、事、景、物,積極在生活中收集素材,并把這些素材加以提煉,提高學生熱愛生活的情感。藝術來源于生活而高于生活,讓學生的作品情趣化,生活化,藝術化,人文化。提高學生的審美素養(yǎng)和氣藝術品味,利用一切媒材調動學生的情感,激發(fā)他們的創(chuàng)造欲,表現欲。提倡奇思妙想,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
    4、以活動為載體,為學生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會,寓德育內容于各項活動之中。
    (1)開展手抄報制作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。
    (2)開展豐富多彩的教學活動,開展為經典詩文、成語故事配畫,及德育繪畫比賽等,使教學有生氣,學生有動力,學習有興趣,使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長。
    小學德育個人工作計劃篇七
    以踐行社會主義核心價值觀為主題,以“扣好人生第一粒扣子”主題教育為主線,以“生命敘事”活動為抓手,認真落實《中小學德育工作指南》,深入開展愛國主義教育、安全教育、中華傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育,促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展。
    德育常規(guī)工作機制落實,打造德育課程建設、隊伍建設,德育特色,組織開展開學第一課、小學新生入學儀式、心理健康教育、留守兒童教育、習慣養(yǎng)成教育等工作。
    通過各種教育活動,使學生學做真人,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,健全學生良好的心理健康狀態(tài)。
    1。組織開展“扣好人生第一??圩印?、“我們的節(jié)日”等主題教育和實踐活動。
    2。加強德育課程和陣地建設,整合德育資源,充分發(fā)揮校內外德育陣地的育人功能,強化家長學校建設,形成育人合力。
    3。創(chuàng)新德育活動的內容和形式,組織開展“八禮四儀”、節(jié)日文化、社區(qū)實踐、志愿服務等系列主題教育活動,強化學生的德育實踐。
    4。加強文明禮儀的培養(yǎng)教育,組織好學生收看開學第一課、舉行小學新生入學儀式。
    5、加強班主任隊伍建設和少先隊工作,組織班主任基本功比賽和優(yōu)秀班集體、少先隊優(yōu)秀活動等觀摩評比活動。加強德育工作研究,打造學校德育特色品牌。
    (一)緊扣核心價值觀,加強思想道德建設。
    組織開展“扣好人生第一??圩印敝黝}教育和實踐活動,開展“新時代好少年”學習宣傳,引導隊員爭當“美德少年”,從小養(yǎng)成良好的道德品質。
    正常開展“我們的節(jié)日”系列活動,抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日、國家重大事件和學校開學、畢業(yè)典禮等契機,開展特色鮮明、吸引力強的教育活動,繼續(xù)加強“八禮四儀”養(yǎng)成教育,切實開展“月習一禮”教育實踐活動。
    (二)啟動“情感德育”工程。
    根據教育局制定的《如東縣中小學(幼兒園)“情感德育”三年行動計劃》,研究制訂情感德育實施方案,組織全體教師學習情感德育理論,通過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流,不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境,融情于境,寓教于樂,努力凸顯校園文化品質;要以情感德育課程研究為重點,不斷完善情感德育課程體系;積極開展德育課題研究,探索具有學校特色的德育活動課程,探索橫向聯合、跨區(qū)域合作等方式,打造德育品牌,不斷提升學校育人品味。參加縣學校德育活動課程、特色案例的征集評比活動。
    (三)加強師德建設。
    結合學校工作重點,從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務,并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作,教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
    (四)加強心理健康教育。
    認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強心理健康教育。
    第一,加強教師對心理健康知識的學習、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎的心理咨詢能力,能從學生行為表象發(fā)現其內在的心理疾障,并及時反饋給學生家長,進行合理疏導。
    第二,充分利用家長會、開放活動等,讓家長認識心理健康對學生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,對學生出現的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。我校將關注學生的.心理健康,對學生進行心理健康方面的輔導,這是學校、家庭義不容辭的責任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進少年兒童和諧發(fā)展。
    第三,加強對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
    小學德育個人工作計劃篇八
    以“以人為本”的思想為指導,以學校工作計劃為指導,針對我校實際狀況,創(chuàng)新性地開展德育工作,并力求每次活動都能讓學生樂于參加、用心參加、獲得體驗、受到教育,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,構成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作構成我校特色。
    1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設"全員育人"的氛圍,樹立"人人都是德育工作者"的意識,促進和推動學校德育工作。
    2、結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,透過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任管理班級的工作水平和潛質的提高。其次做好學困生的思想教育工作,透過三心(愛心、耐心、恒心)一訪,與家長常溝通,構成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
    (一)加強學生日常行為規(guī)范教育。
    (二)加強法制教育,加強安全教育,確保學期內無職責事故發(fā)生。
    (三)深化少先隊活動,從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。
    (四)堅持"三個加強",即加強常規(guī)管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調動校內各條線的育人用心性,全員育人、全程育人,爭創(chuàng)德育工作先進學校。
    (五)進一步加強德育常規(guī)工作的管理,加強檢查力度。
    1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度,加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等狀況的檢查工作,加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度,每一天都有"禮貌禮儀小衛(wèi)士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督,以保證學校良好的秩序和風氣。
    2、嚴格規(guī)范升旗儀式,進行富有成效的國旗下教育活動,有學生和教師代表講話,用自己身邊的典型事例進行教育,具有真實可信度,激發(fā)學生的上進心。
    3、繼續(xù)進行班級量化評比,隨時公布,具體項目有:班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。
    (六)抓好德育基礎教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。
    1、把品格教育作為學校德育教育的突破口,采取三個一:每周一塊品格教育板報;每周學生一節(jié)品格教育光盤課;每月教師一篇品格教育感受繼續(xù)進行品格教育實踐。
    2、主要是規(guī)范語言,要求學生講普通話,正確使用禮貌用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學生日常活動,不在走廊跑跳、不打架,用心參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展禮貌班級、禮貌學生評選活動。
    3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養(yǎng),開展好學生的科普知識競賽活動。
    4、繼續(xù)加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,透過觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
    5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以"弘揚和培育民族精神、禮貌行為習慣養(yǎng)成教育"為重點。
    各月德育工作是學校工作的重要組成部分,我校將以爭創(chuàng)禮貌學校為目標,嚴格常規(guī)管理,注重養(yǎng)成教育,深入開展各項活動,為構建和諧校園而不懈發(fā)奮!
    活動安排:
    二月份
    1、制定并貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。
    2、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。加強學生的習慣養(yǎng)成教育。
    三月份
    1、開展慶祝"三八婦女"節(jié)感恩系列活動,以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。
    2、大力開展“弘揚雷鋒精神,爭當美德少年”活動。
    3、繼續(xù)對學生落實品格教育。
    四月份
    1、清明祭掃烈士墓,并以《繼承先烈遺志,爭做禮貌少年》召開召開主題班隊會,演講活動
    2、繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動。
    3、開展健康上網,校園安全,遠離毒品,珍愛生命等班隊會主題教育活動;
    4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動;
    5、組織排練藝術節(jié)節(jié)目。
    五月份
    1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育
    2、評選表彰三好學生、先進群眾、優(yōu)秀少先隊員,優(yōu)秀輔導員,模范班主任。
    3、繼續(xù)對學生落實品格教育。
    六月份
    1、開展慶祝"六、一"兒童節(jié)系列活動。
    2、繼續(xù)開展讀好書活動。
    3、繼續(xù)對學生落實品格教育。
    4、對六年級進行離校教育。
    5、對學生進行假期安全教育。
    6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。
    小學德育個人工作計劃篇九
    發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢,加大對德育工作的領導。堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路,把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標,加強德育隊伍建設,不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效。教會學生學會做人、求知、勞動、生活、健體,為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力。
    1、確立一種意識:以學生為主體。
    2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
    3、轉變三個觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。
    4、力求做到四點
    (1)求精:狠抓德育工作隊伍建設,努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
    (2)求新:從學生的實際需要出發(fā),抓好豐富多彩的活動,陶冶情操,培養(yǎng)優(yōu)秀人格,注重育人的實效性。
    (3)求真:抓好班、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,強化學科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
    (4)求實:抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習慣,注重個性化、人格化的教育。
    1、確立“以德治?!庇^念
    通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任:現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍,肩負著實現我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,正確引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質,是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中,思想政治素質是最重要的.素質。事實已經證明,在教育工作中,德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識,端正教育思想,全面貫徹教育方針,大力實施素質教育,自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
    2、確立“全員德育”的觀念
    通過學習,認識到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,學校通過規(guī)章制度,明確每一個教師對學生的教育任務,尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責,把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據,讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務,并切實承擔自己的職責。
    3、確立“以人為本”思想
    努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系,要全面認識學生的學習主體地位,把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力,堅持激勵和正面教育。
    (一)加強理論學習
    以學生為本,堅持正確的育人方向。改進德育工作方式、方法,不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性,為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎。
    (二)狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育
    1、開展新時期下的德育工作的新內容的教育,從一點一滴的小事做起,提高文明素質。
    2、值日生每天對同學儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查,并詳細記載,激發(fā)學生關心班級,熱愛集體的思想。
    3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,開展誠信教育,努力提高學生的誠信意識。
    4、關心、關注學生的學習交往和日常生活,引導學生明確學習目標,制訂學習計劃,提高學習的主動性、積極性,指導學生善于建立平等友愛,互相幫助,開放寬容,誠實守信的良好人際關系,為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。
    (三)深入開展本校特色活動
    繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,積極在校園內開展創(chuàng)建示范班、爭當各類好少年、流動紅旗競賽、操行分評定等特色活動。
    1、充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,使日常行為規(guī)范教育活動更深入,更持久。
    2、重視經常性檢查督促,抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查、通報工作,做好管理隊伍的建設,規(guī)范值日、檢查、評比等制度,讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
    3、做好考核、評定、公布等相關工作,做到公平、公正、公開。
    4、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題,以“務實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學校精神為指導,全面推進校園文化建設,努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”,一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”,一個團結友愛、和睦融洽的“家園”,爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”
    (四)深入開展德育科研活動
    1、更新理念,注重實際,推進德育創(chuàng)新,加強德育科研。結合我校校本課程改革和我校學生的實際,有的放矢的進行教育,真正達到“育好人”的目的。
    2、鼓勵教師多撰寫德育論文,努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。
    (五)加強德育隊伍建設
    1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作,樹立“大教育觀”,增強德育力量。
    2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,做到有鮮明主題、有專人負責、有充分準備、有具體文稿。
    3、充分利用各種力量,重視德育工作。
    小學德育個人工作計劃篇十
    秉承"為每個孩子創(chuàng)造人生幸福"的辦學理念,以學校六屆二次教代會精神為指導,按照學校工作計劃的總要求,結合我校實際情景,增設德育架構,創(chuàng)新德育評價機制,以開展德育月度主題活動為主線,規(guī)范學生行為,提升師生德育素養(yǎng)。以指導少先大隊委的監(jiān)察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能,使學校德育工作系列化、課程化,營造和諧、務實、創(chuàng)新、有序的德育氛圍,從而提升學校師生的健康幸福指數。
    優(yōu)勢:
    1、學校領導對德育工作的高度重視:一方面在學校倡導"讀書"氛圍下,部分班主任教師開始從專業(yè)學科素養(yǎng)或班級管理方面入手,較好的更新教學或班級管理理念;另一方面學校進取鼓勵推薦班主任教師外出學習培訓,重視班主任班級管理水平的提高。
    2、在"三學段五模塊"自主德育理念的支撐下,少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監(jiān)查,學生的自主管理水平大有提高。
    3、在新教育締造完美教室過程中,凸顯了部分班級的師生智慧,創(chuàng)設了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。
    4、家長委員會參與學校、班級管理,較好的贏得社會的認可和支持。
    不足:
    1、班主任的班級管理水平不均衡,個別班主任與家長關系僵化,家長滿意度較低。
    2、仍時有學生被罰站或體罰或心罰現象,教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。
    3、學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規(guī)范時有反復,一是缺乏班主任持久的重視和關注,二是各類檢查員的職責意識、榜樣作用缺乏指導培訓。
    1、做實三項重點工作:引領心理教研組長和學段德育教研組長創(chuàng)造性開展工作;圍繞語文課改,科學規(guī)劃設計"孔子文化"系列活動;開創(chuàng)"風采博奧人"推優(yōu)宣講工作,倡導學校正能量。
    2、開展德育"五講五養(yǎng)"月度主題活動:9月份——講規(guī)則,養(yǎng)習慣;10月份——講誠信,養(yǎng)品行;11月份——講自主,養(yǎng)自信;12月份——講合作,養(yǎng)思想;20xx年1月——講反思,養(yǎng)內涵。
    3、落實兩項對接工作:中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。
    4、加強家長委員會建設:成立新一屆學校家長委員會,強化家委會功能與職責,有效溝通家校聯系,助力學校教育。
    1、引領學校心理教研組長和學段德育教研組長創(chuàng)造性的開展工作。
    ①進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責,并科學制定本學期工作計劃。
    ②心理教研組長充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現有資源,學校成立心理健康教育中心,各學段設置心靈關愛站,各班級組建心靈使者團,多渠道、多措施、自主開展、可操作的`各年級學生心理疏導工作,以期提升學校師生心理健康指數。
    ③結合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動,開展系列化學生心理團隊輔導講座,組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動,并構成完整的心理健康德育課程。
    ④各學段德育教研組長每一天對學段所屬班級進行師生常規(guī)檢查,并反饋給學段主任,量化考核到班級,實行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號,會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化并上報德育處。
    ⑤學段德育教研組長結合"五講五養(yǎng)"德育月度主題活動,借助周一班會時間、周四教師團體教研時間、周六班主任會議時間,精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動,并構成完整的學段德育課程。
    2、圍繞語文課改,科學規(guī)劃設計"孔子文化"系列活動。
    ①緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革,將"孔子文化"融入到課改之列,分學段、分批次,借助電影、演講、晨誦、征文等多種形式,帶領學生走進"孔子",了解"孔子",進而倡導"孔子文化"。
    ②借助語文課改,將"孔子文化"做實、做大,或誦或讀或講,將經典推上舞臺,
    3、開創(chuàng)"風采博奧人"推優(yōu)宣講工作,倡導學校正能量。
    ①經過每一天的巡查或德育教研組長的推薦,發(fā)現學校內我們身邊某一方面具有"榜樣""示范"作用的班主任或科任教師,我們將經過紅領巾廣播站、宣傳欄、學校網站、領導頒獎等形式,進行推優(yōu)宣傳,一方面讓受表彰的教師感受到自身的價值感、榮譽感;另一方面樹典范、學榜樣、倡導學校正能量。
    ②協(xié)助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧,我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧,我最敬佩的一位教師"的演講比賽、組織一次教師們"我眼中的班主任"征文活動。
    ③本學期在10月、11月、12月分別開展三次"優(yōu)秀班級"開放周活動,分別從班級常規(guī)管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養(yǎng)成的優(yōu)秀做法,以期引領班主任隊伍向更優(yōu)發(fā)展。
    4、按計劃、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動,使之系列化。
    ①以新學期學生入學后的常規(guī)教育為主要資料,明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛(wèi)生、紀律等學校和班級的規(guī)章制度,以開學典禮和主題班會為主要形式,借助宣傳櫥窗和文化展板,9月份開展"講規(guī)則,養(yǎng)習慣"月活動;
    ②輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛(wèi)生的堅持、國慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要資料,以家長反饋、學生心得、攝影記錄為形式,10月份開展"講誠信,養(yǎng)品行"月活動;
    ③以學校歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單周日住宿生活動等資料,在11月份開展"講自主,養(yǎng)自信"月活動;
    ④以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接為主要資料,以交流、問卷調查、班主任反饋為形式,12月份開展"講合作,養(yǎng)思想"月活動;
    ⑤以期末學生評優(yōu)和社區(qū)表彰,及自身總結反思本學期成功和不足之處為主要資料,以主題班會、總結性的征文為形式,20xx年1月份開展"講反思,養(yǎng)內涵"月活動。
    德育月度主題活動根據學生年齡的不一樣,采取分學段、各有側重點、分散與集中相結合的方式組織實施,并根據學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果,將活動開展情景考核評價到學段。
    5、落實兩項對接:中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。
    ①與德育教研組長商討,確定對接幫扶班級,與雙方班主任共同設計具體的對接措施,要定期、定時、定人、定地點,確保幫扶效果。
    ②班委成員對接,可有效提升班干部的管理本事,而學困生的幫扶對接則最大化的培優(yōu)輔差,起雙贏作用,雙方班主任在德育教研組長的幫忙下,做好對接幫扶學生的動員工作,并進行榜樣帶動示范作用的激勵評價。
    ③一學期召開兩次對接師生的階段性交流,總結經驗,彌補對接過程中出現的問題。
    6、借力學校家長委員會,使其參與學校管理,了解師生工作,并對外宣傳學校正信息,成為學校教育的同盟軍。
    ①成立新一屆學校家委會,制定新學期學校家委會工作計劃。
    ②強化學校家委會的功能與職責,細化家委會參與學校管理的具體資料,如組織家委會成員到校觀摩處室或學段亮點工作、參與學校運動會、學生評優(yōu)表彰及期末學段處室的述職總結等大型師生活動。
    ③落實家長開放日、家長駐校辦公流程,創(chuàng)新家長交流會活動形式。
    ④本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優(yōu)秀家長專題報告活動。
    ⑤務實開展好優(yōu)秀家長的評選工作,加強家庭教育和學校教育的協(xié)調統(tǒng)一。
    7、加大常規(guī)監(jiān)查力度,聯合其他處室,助推德育工作前行。
    ①本學期加大學生每日常規(guī)的監(jiān)查力度,協(xié)同德育教研組長,從學生的規(guī)范佩戴、有序進出校門開始,落實學生每日常規(guī):早操質量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生清掃、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放松操的規(guī)范、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛(wèi)生監(jiān)查等。
    ②協(xié)調溝通公寓、餐廳管理科,經過評選優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀舍員、優(yōu)秀餐桌、禮貌就餐小標兵、就餐優(yōu)秀班級等活動過程,務實做好學生的就寢、就餐工作。
    ③與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。
    ④協(xié)同教導處組織一次"我的讀書生活"匯報交流,引領班主任讀書習慣的養(yǎng)成。
    我們德育處人員要從自身做起,要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學,要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔當、寬嚴相濟,用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響,努力構建博奧學校德育工作系列化、課程化,使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福!
    1、每周一次班會。
    2、每周一次衛(wèi)生大掃除。
    3、每兩周一次升旗儀式。
    4、每兩周一次班主任培訓。
    5、每兩周一次大隊干部培訓。
    6、每月一次流動紅旗評比。
    7、每月一次團隊心理輔導。
    8、每月一期德育主題活動班級展板展評。
    9、每月一次《班主任工作日志》展評。
    10、每學期一次特色班級評選。
    11、每學期一次班主任讀書匯報交流。
    小學德育個人工作計劃篇十一
    一、德育狀況
    上學期,經過全班師生的齊心協(xié)力,我班的德育工作取得了較突出的成績,學生思想穩(wěn)定,德育優(yōu)良率達93。7%,違法犯罪率保持為零,普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣,校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中。
    二、指導思想
    堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全班師生營造一個良好的教學環(huán)境。
    三、工作目標
    以“爭當現代文明人”為學期教育目標,以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,采取切實有效的措施,增強以德治校的實效性,保持違法犯罪率為零,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。
    德育工作目標:求實向上,規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習慣樹立自信心,進行艱苦奮斗教育強化紀律意識,培養(yǎng)耐挫能力。
    四、工作要點
    (一)加強德育隊伍建設
    1、每周舉行1次班會,學習理論,總結經驗,不斷提高學生思想素質;特別加強班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學生之間的幫帶活動。
    2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會,并做好班會記錄。
    3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現象,保證犯罪率為零。
    4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
    5、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位大德育觀通過評比考核評估制度,構建班主任(科任)——學生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,以促進文明行為習慣的養(yǎng)成,爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。
    (二)加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育
    1、落實《小學生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛,深入持久地抓好“建設文明班級,告別不文明行為”的活動。
    2、抓反復,反復抓,加強檢查、督促,約束極少數同學的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。
    3、加強學生網絡道德教育,主要是引導學生誠實、守信、正義,勿偷竊、勿剽竊等,提高學生網絡道德自律意識。
    4、抓好宣傳陣地建設本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外,并準備開辟板報心理專欄,豐富宣傳內涵,加強環(huán)境育人效果。
    5、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。
    (三)充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
    1、落實家訪工作組織家長會,家訪率要求達40%以上。
    2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
    3、繼續(xù)抓好德育陣地建設,構建校內外德育網絡,組織好社會實踐活動和課外活動,全面提高學生素質。
    (四)注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健康教育課程,完善心理健康教育設施,開辟板報心理專欄,培養(yǎng)學生健康向上的心理素質同時要加強家長的心理健康教育指導。
    小學德育個人工作計劃篇十二
    根據學校工作安排,確定了本學期德育教育理念:引領幸福,奠定快樂人生;堅持規(guī)范,養(yǎng)成良好習慣。德育活動目標:堅守規(guī)范,實現自我管理(級部、班級、個人)。針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,結合我?!缎洹⑿∠x、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式,引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,強化校園各項常規(guī)制度,加強常規(guī)管理,狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,把學生的.思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
    1、建設一支隊伍:加強師德教育,提高藝術管理實效,做到人人抓德育,開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,人人都是德育工作者?!叭珕T德育,人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下,上學期德育處工作開展得非常順利,但是在紀律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,看到違紀行為都能馬上去制止,在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,堅持下去,相信我們的學生紀律會有很大好轉,教學樓內會變得安靜、井然有序,我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。
    2、貫穿一個主旋律:引領幸福與堅持規(guī)范有機結合,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生特長,成立我校德育課題組,全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
    3、強化一項工作:加強對學生日常規(guī)范教育,加強紀律性,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,促進優(yōu)良校風的形成。
    4、重視一種教育:加強中華傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
    5、重點開展一些活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術活動,社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
    6、營造一個環(huán)境:繼續(xù)加強班級、校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
    7、樹立一批典型:評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
    二月份:常規(guī)教育月(堅守紀律嚴格規(guī)范)
    1、舉行“引領幸福堅持規(guī)范”開學典禮,進行紀律、禮儀、安全教育。
    2、召開“堅守紀律自我管理”主題班會,整頓校容校貌。
    3、召開期初級部長會議,制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
    4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。
    5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
    6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
    7、班內實行自我管理評比細則,評選第一批五星文明管理小隊。
    8、進行儒雅教育:雅標——路隊整齊,路誦響亮,精神抖擻;動作協(xié)調,步調一致;班內沒有違紀記錄,衛(wèi)生保持好,優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
    三月份:感恩教育月(舉止文明風范儒雅)
    1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,參加縣婦聯匯演。
    2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動,進行儒雅教育
    育:雅標——學習習慣:教室桌凳,排列整齊;桌面桌內,擺放有序;認真作業(yè),書寫規(guī)范;上課聽講,專注用心;積極舉手,聲音洪亮。
    3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。
    4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。
    5、鼓勵家長參與“走近自然,相約春天”踏青活動。
    6。積極訓練廣播操,為舉行全校會操比賽做好準備。
    1、開展經典誦讀教育活動。
    2、舉行小故事、演講比賽。
    3、聘請法制副校長上法制教育課。
    1、召開慶“六一”藝術節(jié)籌備會。
    2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
    3、雅行教育:雅標——衛(wèi)生習慣:公共衛(wèi)生,主動打掃;地面紙屑,彎腰撿起;個人衛(wèi)生,個個牢記;衣著整潔,勤梳勤洗。
    4、調研各級部課題實施情況,舉行樹鷹教育小知識競賽。
    1、舉行各年級會操、健美操比賽。
    2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。
    七月份:社會實踐安排月
    1、進行德育、隊、班級工作總結。
    2、布置暑假社會實踐活動。
    小學德育個人工作計劃篇十三
    以教育教學改革為動力,以進一步促進中小學德育工作為重點,以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口,認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,解放思想,實事求是,堅持不斷創(chuàng)新,認真貫徹落實黨的教育方針,按照教育局和學??傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學校德育工作的實效。
    要全面貫徹落實國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,努力實施德育教育,繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章。結合教育局和教育學院德育學前部的工作要點,加強教師隊伍和班主任隊伍建設,不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平;培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強學校的德育工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。全校學生的思想品德合格率要達到100%。
    具體工作安排及措施
    按照教育局師德建設工作重點和學??傮w加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點,組織全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《鶴崗市中小學教師“七不準”》及處罰規(guī)定,結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。并落實到日常的教學中,嚴禁有違師德現象的發(fā)生,使每位教師都具有品質高尚,愛崗敬業(yè),尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養(yǎng)。
    2、加強班主任隊伍建設
    根據我校實際情況制定了班主任培訓方案
    班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程,每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效,真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑,具體內容為:(1)學習德育文件。學習心理教育理論。(2)利用網絡如《教師在線》、《教育在線》等網站收集班主任管理方面的各種理論與經驗。閱讀《班主任》、《小學德育》、《中小學心理健康》等相關的雜志增強理論學習。做好自學的筆記。
    學校德育領導每月做一次班主任培訓主題講座,每月要撰寫一篇教育案例,期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。
    加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核,做好常規(guī)工作,常抓不懈,認真落實。從小事入手,培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質。
    (1)本學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的,進一步鞏固、完善值周工作細則,加大值周的力度,由政教處具體負責,建立領導帶班制度,帶班領導加強監(jiān)督的作用。從細微之處入手,強化管理,給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
    (2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育,做到重點清,要求明,措施實,由知到行,環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起,培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為,從提高基本素質做起,促進全體學生的全面發(fā)展,要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動,結合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化,加大力度,扣緊重點,注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計劃地分批舉辦行規(guī)培訓班,對后進生強化幫教措施,促使其轉化。
    (3)要進一步強化班、團、隊、會的作用,按學校計劃圍繞教育重點,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用,帶領全體學生從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念,為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。
    (4)要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié),加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網絡,為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實,各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上,一學期中班主任的家訪率必須達到100%。家訪材料與記錄要每月上交教導處。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索,樹立典型,以點帶面,逐步推進,并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內容。
    (5)為繼續(xù)強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯系一個班級,平時要主動深入班級,督促班主任抓好班級管理,初三年組由劉萬山主任輔助,初二年組由徐洪海校長輔助,初一年組由劉斌校長輔助,六年組由馮瑞堂主任輔助,五年組由石景山校長負責,四年組由任德臣書記輔助,三年組由張國友主任輔助,二年級由嚴京蘭團書記輔助,一年組由孫洪梅主任輔助。做好學生思想教育工作,力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級,使每個班主任都能成為合格的.班主任,并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
    (6)《加強學生的心理健康教育,增學生的自信心》的科研課題要按教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去,把握學生思想脈膊,并把心理教育與法制教育有機地結合起來,切實防止學生違法犯罪現象的發(fā)生,通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。五月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。
    (7)繼續(xù)重視校園文化建設,學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期,要保證質量;校園廣播要辦出我校特色,為師生所喜愛;加強學校讀寫小組的培養(yǎng),創(chuàng)建學生校刊。繼續(xù)有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節(jié)活動,使校園的文化氣息更濃,給學生以薰陶與教育。
    學校的德育工作是學校的首要工作,遵循中小學生身心發(fā)展的,降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則,以提高教師道德素質,促進學校德育工作計劃健康發(fā)展為目的,使學校德育工作富有時代特色。
    小學德育個人工作計劃篇十四
    1、確立班級體的奮斗目標
    班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標:超越自己,不斷進步。
    2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有你追我趕的比學風格。
    通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
    3、經常與各門學科的任課教師進行溝通,做好協(xié)調工作。
    4、盡量做到面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點代面,用面促點。
    5、要抓好班級的.紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
    6、配合學校開展各項活動,使學生在活動中受到教育。
    7、選舉班干部,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
    1、充分利用班會向學生進行思想教育。
    2、發(fā)揮干部的作用。
    3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
    總之,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力。