一、單項選擇題：1～16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項符合試題要求。請將答案填寫在答題紙上。
1.盡管電燈在發(fā)明后的一段時間里遇到了前所未有的阻力，大多數(shù)人都持觀望態(tài)度而繼續(xù)使用油燈。但是到了19世紀(jì)中后期，電燈還是終戰(zhàn)勝了油燈，成為歐美諸國主要的照明工具。電燈必然取代油燈的哲學(xué)依據(jù)是( )
A.質(zhì)量互變規(guī)律 B.對立統(tǒng)一規(guī)律
C.否定之否定規(guī)律 D.內(nèi)外因相互作用規(guī)律
2."安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂"，這句話對我們的哲學(xué)啟示是( )
A.矛盾雙方在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的 B.要透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)
C.事物的質(zhì)具有不確定性 D.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)
3.我國古代發(fā)達的農(nóng)學(xué)思想對我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，如《呂氏春秋》載："夫稼，為之者人也，生之者地也，養(yǎng)之者天也。"這段材料主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是( )
A.意識對物質(zhì)具有反作用 B.事物的聯(lián)系有利于事物的發(fā)展
C.要按客觀規(guī)律辦事 D.實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)
4."'君子和而不同'。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。"對"和"與"不同"理解正確的是( )
A.和是指主要矛盾，不同是指次要矛盾
B.和是指矛盾的主要方面，不同是指矛盾的次要方面
C.和是指矛盾的統(tǒng)一性，不同是指矛盾的斗爭性
D.和是指矛盾的對立統(tǒng)一，不同是指矛盾的特殊性
5.2010年上半年國家陸續(xù)出臺了一系列房產(chǎn)新政，如同"重磅炸彈"落在房地產(chǎn)市場，開發(fā)商和消費者的心態(tài)都隨之發(fā)生了變化。開發(fā)商是百分之三百地想賣，很多購房者則因為房價太高的原因，購房意愿只有百分之五十。在這樣的焦灼狀態(tài)下，許多地方的房價已經(jīng)拉開了檔次。大眾心理影響經(jīng)濟走勢，能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點是( )
A.社會意識對社會存在具有決定作用 B.社會心理可以左右社會發(fā)展方向
C.經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑 D.社會意識反作用于社會存在
6. 相對剩余價值和超額剩余價值的關(guān)系是( ) A. 超額剩余價值是果，相對剩余價值是因 B. 超額剩余價值和相對剩余價值都是依靠提高社會勞動生產(chǎn)率獲得的 C. 兩者都需要降低勞動力價值 D. 超額剩余價值為少數(shù)資本家所獲得，相對剩余價值為資本家階級普遍獲得
7.在民主革命時期，中國共產(chǎn)黨對民族資產(chǎn)階級采取又聯(lián)合又斗爭的政策，這是由于民族資產(chǎn)階級具有( )
A.軟弱性 B.革命性
C.兩面性 D.動搖性
8.中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列、永遠(yuǎn)保持先進性的根本要求根本體現(xiàn)是( )
A.代表先進文化前進方向，構(gòu)建社會主義核心價值體系
B.代表廣大人民群眾根本利益，使人民獲得切實利益
C.代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，推進先進生產(chǎn)力發(fā)展
D.代表先進社會制度，推動社會主義不斷自我完善與發(fā)展
9.黨的十五大在深刻總結(jié)改革開放以來所有制結(jié)構(gòu)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，第明確提出，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。那么被雇傭于非公有制經(jīng)濟的雇傭勞動者取得的勞動收入，實質(zhì)上是( )
A.按勞分配 B.按勞動力價值得到的收入
C.個體勞動者的收入 D.按資分配
10.我國新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)是社會主義的，這是因為( )
A.我國國家的性質(zhì)是社會主義的 B.統(tǒng)一戰(zhàn)線的經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會主義的
C.統(tǒng)一戰(zhàn)線中的核心問題是黨的領(lǐng)導(dǎo)問題 D.統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體是社會主義的
11.日本學(xué)者福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉(zhuǎn)型的問題說："汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，后達到有形的物質(zhì)。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。"如此推理，近代中國近代化進程應(yīng)該走的道路是( )
A.洋務(wù)運動--新文化運動--政治革命
B.政治革命--洋務(wù)運動--新文化運動
C.新文化運動--洋務(wù)運動--政治革命
D.新文化運動--政治革命--洋務(wù)運動
12.毛澤東同志曾對一個外國來訪同志說過："……1927年，老蔣夠厲害啦!他把我們像雞蛋一樣地摔在地上?？伤麤]想到，當(dāng)時國外的許多智者也沒有想到，我們還會孵出小雞來!"，對"孵出小雞"準(zhǔn)確的理解是( )
A.發(fā)動南昌等起義，武裝反抗****** B.長征勝利完成
C.遵義會議的召開 D.找到井岡山的革命道路
13.時代精神是每一個時代特有的普遍精神實質(zhì)，在新的歷史條件下我國時代精神的核心是( )
A.社會主義 B.集體主義
C.愛國主義 D.改革創(chuàng)新
14.雷鋒在日記中寫道："一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起時才有力量。"這句話說明( )
A.個人只有無條件地奉獻社會才有價值 B.個人的發(fā)展離不開社會
C.個人活動能夠影響社會的發(fā)展 D.社會發(fā)展約束個人自由
15.婚姻的本質(zhì)在于共同相愛、精彩的生活并延續(xù)自己的生命,下列哪個不是結(jié)婚的必備條件( )
A.必須男女雙方完全自愿
B.必須達到法定婚齡
C.必須符合一夫一妻制
D.男女雙方必須親自到婚姻登記機關(guān)進行結(jié)婚登記
16.法律區(qū)別于道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣等其他社會規(guī)范的首要之處在于( )
A.法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的社會規(guī)范
B.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)
C.法律由社會物質(zhì)生活條件決定
D.法律具有明確性與權(quán)威性
二、多項選擇題：17～33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合試題要求。多選、少選或錯選均不得分。請將答案填寫在答題紙上。
17.某地對干部作風(fēng)建設(shè)有一形象的比喻，說是當(dāng)前干部要有"三盆水"：一盆水洗頭，更新觀念，與時俱進。一盆水洗手，干凈干事，勤政廉潔。一盆水洗腳，深入群眾，調(diào)查研究。當(dāng)干部要"洗頭"，是因為( )
A.是否站在人民群眾的立場上，是馬克思主義政黨的試金石
B.客觀實際是變化發(fā)展的，主觀必須符合客觀
C.人的認(rèn)識應(yīng)隨著實踐的發(fā)展而不斷前進
D.觀念、主觀意識應(yīng)隨時發(fā)生變化
18.哲學(xué)家孔德認(rèn)為："人們必須認(rèn)識到，人類進步能夠改變的只是其速度，而不會出現(xiàn)任何發(fā)展順序的顛倒或越過任何重要的階段"。對他的這一看法分析正確的有( )
A.認(rèn)為人類歷史是具有規(guī)律的
B.沒有認(rèn)識到歷史主體的能動性
C.他否認(rèn)社會形態(tài)及其更替是統(tǒng)一性和多樣性的辯證統(tǒng)一
D.他的這一觀點具有形而上學(xué)的傾向
19.資本主義生產(chǎn)過程的結(jié)果是( )
A.生產(chǎn)出新的使用價值 B.轉(zhuǎn)移了生產(chǎn)資料的價值
C.再生產(chǎn)出勞動力的價值 D.創(chuàng)造出剩余價值
20.之所以說無產(chǎn)階級革命是迄今為止人類歷廣泛、徹底、深刻的革命( )
A.是因為無產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切私有制的革命
B.是因為無產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切階級和階級統(tǒng)治的革命
C.是因為無產(chǎn)階級革命是一個階級****另一個階級的革命
D.是因為無產(chǎn)階級革命是不斷前進的歷史過程
21.鄧小平強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心與科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)以人為本是相輔相成、相互促進的關(guān)系，主要是指( )
A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)展經(jīng)濟是以人為本的基礎(chǔ)和前提
B.以人為本是發(fā)展經(jīng)濟的根本目的，發(fā)展經(jīng)濟是為了全體人民的共同富裕
C.以人為本可以充分調(diào)動人民群眾發(fā)展經(jīng)濟的主動性和積極性
D.以人為本沒有物質(zhì)基礎(chǔ)只能是一句空話
22.新民主主義革命不能由任何別的階級和任何別的政黨充當(dāng)，只能和必須由無產(chǎn)階級及其政黨領(lǐng)導(dǎo)，這是( )
A.由無產(chǎn)階級的優(yōu)點和中國革命歷史要求決定的
B.由于無產(chǎn)階級是"天然的"
C.區(qū)分新舊民主革命的根本標(biāo)志
D.中國革命取得勝利的根本保證
23.建國后到社會主義改造基本完成的中國新民主主義條件下的國家資本主義，是社會主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟與私人資本主義經(jīng)濟之間發(fā)生合作關(guān)系的一種( )
A.新型社會主義經(jīng)濟 B.帶有很大社會主義性質(zhì)的經(jīng)濟
C.混合所有制經(jīng)濟 D.新型資本主義經(jīng)濟
24.當(dāng)前我國大的實際是處于并長期處于社會主義初級階段，下列關(guān)于社會主義初級階段理解正確的是( )
A.任何國家進入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段
B.主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾
C.我國在生產(chǎn)力發(fā)展水平不高、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定歷史階段
D.必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力
25.改革開放這場歷從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的積極性，使我國成功實現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折是( )
A.從人民公社制度到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
B.從封閉半封閉到全方位開放
C.從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式到轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式
D.從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設(shè)為中心
26.中共十六屆三中全會《決定》充分肯定"個體、私營等非公有制經(jīng)濟是促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量"，明確提出"大力發(fā)展和積極引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟"的方針。2004年3月14日憲法修正案將原來第11條第二款"國家對個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟實行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理"修改為"國家鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理。"這表明( )
A.國家法律和政策對非公有制經(jīng)濟實行平等保護
B.非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重大作用
C.在社會主義市場經(jīng)濟中非公有制經(jīng)濟與公有制經(jīng)濟共同發(fā)展
D.非公有制經(jīng)濟要逐步在社會主義市場經(jīng)濟中占主體地位
27.黨的十七屆三中全會對當(dāng)前和今后一個時期推進農(nóng)村改革發(fā)展做出了部署，強調(diào)今后農(nóng)村改革發(fā)展的工作布局是( )
A.加強農(nóng)村制度建設(shè)
B.積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
C.加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)
D.加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局
28.中國的改革開放從優(yōu)先發(fā)展東部沿海地區(qū)起步。根據(jù)不斷發(fā)展變化的形勢，黨中央又適時提出了西部大開發(fā)和振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略。到2002年，國家在西部開工30多個項目，總投資超過6000億元。振興東北老工業(yè)基地的第一批項目總投資額數(shù)百億元。到2020年，全國地區(qū)發(fā)展差異系數(shù)將控制在0.747以下。這段材料說明( )
A.鼓勵東部地區(qū)加快發(fā)展
B.堅持東中西部平衡發(fā)展
C.縮小區(qū)域發(fā)展差距，實現(xiàn)共同發(fā)展
D.東中西互動、優(yōu)勢互補、相互促進、共同發(fā)展
29.******曾經(jīng)在"兩會"記者招待會上就互聯(lián)網(wǎng)問題引用了兩句話：一句是蕭伯納說的"自由意味著責(zé)任";一句是美國老報人賽蒙·斯特朗斯基說的"要講民主的話，不要關(guān)在屋子里只讀亞里士多德，要多坐公共汽車和地鐵"。這兩句話的本質(zhì)含義( )
A.中國人民享受廣泛的權(quán)利和自由
B.民主是具體的
C.民主要受歷史文化傳統(tǒng)的制約
D.關(guān)在屋子里讀亞里士多德的人沒有自由
30.2005年2月，******在中央黨校省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力專題研討班發(fā)表的重要講話中指出，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。其中充滿活力就是使一切有利于社會進步的( )
A.創(chuàng)造愿望得到尊重 B.創(chuàng)造活動得到支持
C.創(chuàng)造才能得到發(fā)揮 D.創(chuàng)造成果得到肯定
31.近代以來西方國家不僅憑借先進的技術(shù)剝削廣大亞非拉國家，更是憑借不平等條約來為自己打開世界市場。鴉片戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，英國等西方列強在中國攫取的侵略特權(quán)有( )
A.協(xié)定關(guān)稅 B.外國船艦可在中國領(lǐng)海自由航行
C.享受領(lǐng)事裁判權(quán) D.割占香港島
32.李大釗曾經(jīng)指出："老于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高興興地走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣"，"要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生中有趣的事"。對這段話理解正確的是( )
A.一個革命者要樹立為國家和民族獻身的社會理想
B.追求理想要不斷磨練自己的意志和毅力
C.實現(xiàn)理想要有艱苦奮斗的精神
D.堅定的信念是實現(xiàn)理想的充分條件
33.下列關(guān)于我國憲法規(guī)定的基本制度的相關(guān)表述，正確的是( )
A.憲法規(guī)定了國家生活中根本重要的方面，法律效力高，制定和修改程序比其他任何法律都更為嚴(yán)格
B.公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
C.勞動、受教育，既是公民的基本權(quán)利也是公民的基本義務(wù)
D.中華人民共和國主席是我國的國家機構(gòu)
三、分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學(xué)知識分析材料回答問題。將答案寫在答題紙相應(yīng)位置上。
34.結(jié)合材料回答問題
材料1
鄒孟軻之母也，號孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰："此非吾所以居處子也。"乃去，舍市傍，其嬉戲為賈人炫買之事。孟母又曰："此非吾所以居處子也。"復(fù)徙，舍學(xué)官之傍，其嬉游乃設(shè)俎豆，即讓進退。孟母曰："真可居吾子矣。"遂居之。乃孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。
材料2
甲乙二人看到池塘里漂浮的樹葉，兩人正為樹葉是否隨著波浪走而爭論不休。甲認(rèn)為樹葉是隨著波浪走的，乙則認(rèn)為，如果沒有池水流動和風(fēng)吹影響，樹葉是不會隨著波浪走的。物理老師講：粗看起來，樹葉好像跟著波浪走，實際上樹葉還是停在原地，波浪只會使水面上的東西出現(xiàn)上下起伏。因為波浪傳到的地方，水在發(fā)生振蕩，這時水并不向波浪傳播的地方移動，因而水面上的東西，包括樹葉也不會跟著波浪走。
請運用馬克思主義哲學(xué)相關(guān)原理，結(jié)合材料回答：
(1)結(jié)合材料一分析"孟母三遷"包含的哲學(xué)原理。(3分)
(2)材料二中，甲認(rèn)為樹葉隨著波浪走，為什么會造成這樣的錯誤認(rèn)識?(3分)
(3)結(jié)合材料二說明為什么說感性認(rèn)識和理性認(rèn)識是認(rèn)識發(fā)展的兩個不同的階段?(4分)
35.結(jié)合材料回答問題
材料1
目前，我國對外技術(shù)依存度高達50%，美國、日本僅為5%左右;我國設(shè)備投資有60%以上要靠進口。由于不掌握核心技術(shù)，我們不得不將每部國產(chǎn)手機售價的20%、數(shù)控機床售價的20%-40%拿出來向國外支付專利費。更何況，涉及國家安全和戰(zhàn)略需求的核心技術(shù)，花再多的錢也是買不來的。比如，"神舟六號"的逃逸塔，被稱為航天員的"生命之塔"。對此，美國進行了全面技術(shù)封鎖，俄羅斯開價2500萬美元，而且只賣產(chǎn)品，不給技術(shù)。
材料2
由于自然條件、歷史基礎(chǔ)和具體政策等多種原因，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距大。而發(fā)展教育特別是基礎(chǔ)教育的責(zé)任主要在地方，地方的教育水平直接受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展水平的制約，區(qū)域和城鄉(xiāng)之間發(fā)展的差距必然帶來教育發(fā)展的差距。2008年上海市初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費為15473.62元，而貴州省僅為2310.83元，相差近6倍?？梢哉f，教育不公平問題很大程度上是經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡在教育領(lǐng)域的直接反映。
"窮國辦大教育"是我國教育事業(yè)發(fā)展的真實寫照。雖然各級政府對教育的投入不斷增加，但國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一直較低，2008年只達到3.48%，不僅低于大多數(shù)發(fā)達國家，而且低于部分發(fā)展中國家，與我國教育發(fā)展的需求還存在很大差距。教育投入的不足，嚴(yán)重制約著教育條件的改善和教育資源，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的擴展。
我國20世紀(jì)50年代開始實行重點學(xué)校制度。在教育投入總量小、教育資源短缺的情況下，集中財力、物力辦好一批中小學(xué)，對"多出人才，快出人才"曾產(chǎn)生積極作用。而重點學(xué)校制度也同時導(dǎo)致了學(xué)校之間資源配置不均衡。近年來，國家取消了重點學(xué)校制度，加大了薄弱學(xué)校改造力度，堅持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。但是，重點學(xué)校本身長期積累的效應(yīng)依然存在，人們形成的固有觀念很難改變，這些學(xué)校依舊能夠吸引大量的社會資源和優(yōu)秀學(xué)生，加劇了教育資源分布的不均衡，甚至造成了同一區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間兩極分化的局面。
摘自《七個"怎么看"--理論熱點面對面·2010》
材料3
******指出，當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是民族素質(zhì)競爭。教育對提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。
******強調(diào)，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。各級黨委和政府要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作方針，切實落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，確保到2020年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。
摘自2010年07月15日人民網(wǎng)，《人民日報》
材料4
《教育規(guī)劃綱要》是我國未來10年教育改革發(fā)展的行動綱領(lǐng)，從立足國內(nèi)發(fā)展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略考慮，提出了我國教育改革發(fā)展的奮斗目標(biāo)和"優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量"的指導(dǎo)方針，進一步明確地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。全面實施《教育規(guī)劃綱要》，就要堅定不移地優(yōu)先發(fā)展教育，確保我國到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會、進入人力資源強國行列，為本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天。未來我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。
摘自2010年07月15日人民日報社論
請回答：
(1)請結(jié)合材料，談?wù)劷逃?、科技、人才、?chuàng)新之間的關(guān)系。(3分)
(2)請結(jié)合材料，針對我國當(dāng)前教育存在的問題，我國應(yīng)如何實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)人力資源強國。(7分)
36.結(jié)合材料回答問題
材料1
凡田分九等：其田一畝，早晚二季可出一千二百斤者為尚尚田，可出一千一百斤者為尚中田，可出一千斤者為尚下田，可出九百斤者為中尚田，可出八百斤者為中中田，可出七百斤者為中下田，可出六百斤者為下尚田，可出五百斤者為下中田，可出四百斤者為下下田。尚尚田一畝，當(dāng)尚中田一畝一分，當(dāng)尚下田一畝二分，當(dāng)中尚田一畝三分五厘，當(dāng)中中田一畝五分，當(dāng)中下田一畝七分五厘，當(dāng)下尚田二畝，當(dāng)下中田二畝四分，當(dāng)下下田三畝。
凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通，此處荒，則移彼豐處以販此荒處，彼處荒，則移此豐處以販彼荒處。務(wù)使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。凡男婦，每一人自十六歲以尚受田，多逾十五歲以下一半。如十六歲以尚分尚尚田一畝。則十五歲以下減其半分尚尚田五分;又如十六歲以尚分下下田三畝，則十五歲以下減其半分下下田一畝五分。
--節(jié)選自《天朝田畝制度》
材料2
余維歐美之進化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生。羅馬之亡，民族主義興，而歐洲各國以獨立。洎自帝其國，威行****，在下者不堪其苦，則民權(quán)主義起。十八世紀(jì)之末，十九世紀(jì)之初，****仆而立憲政體殖焉。世界開化，人智益蒸，物質(zhì)發(fā)舒，百年銳于千載，經(jīng)濟問題繼政治問題之后，則民生主義躍躍然動，二十世紀(jì)不得不為民生主義之擅場時代也。是三大主義皆基本于民，遞嬗變易，而歐美之人種胥冶化焉。其他旋維于小己大群之間而成為故說者，皆此三者之充滿發(fā)揮而旁及者耳。
--節(jié)選自孫中山：《<民報>發(fā)刊詞》
材料3
第一條廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。
第二條廢除一切地主的土地所有權(quán)。
第三條廢除一切祠堂、廟宇、寺院、學(xué)校、機關(guān)及團體的土地所有權(quán)。
第四條廢除一切鄉(xiāng)村中在土地制度改革以前的債務(wù)。(中共中央注：本條所稱應(yīng)予廢除之債務(wù)，系指土地改革前勞動人民所欠地主富農(nóng)高利貸者的高利貸債務(wù)。)
第五條鄉(xiāng)村農(nóng)民大會及其選出的委員會，鄉(xiāng)村無地少地的農(nóng)民所組織的貧農(nóng)團大會及其選出的委員會，區(qū)、縣、省等級農(nóng)民代表大會及其選出的委員會為改革土地制度的合法執(zhí)行機關(guān)。
第六條除本法第九條乙項所規(guī)定者外，鄉(xiāng)村中一切地主的土地及公地，由鄉(xiāng)村農(nóng)會接收，連同鄉(xiāng)村中其他一切土地，按鄉(xiāng)村全部人口，不分男女老幼。統(tǒng)一平均分配，在土地數(shù)量上抽多補少，質(zhì)量上抽肥補瘦，使全鄉(xiāng)村人民均獲得同等的土地，并歸各人所有。(中共中央注：在平分土地時應(yīng)注意中農(nóng)的意見，如果中農(nóng)不同意則應(yīng)向中農(nóng)讓步，并容許中農(nóng)保有比較一般貧農(nóng)所得土地的平均水平為高的土地量。在老區(qū)半老區(qū)平分土地時，應(yīng)按照一九四八年二月二十二日中共中央關(guān)于在老區(qū)半老區(qū)進行土地改革工作與整黨工作的指示進行。)
第七條土地分配，以鄉(xiāng)或等于鄉(xiāng)的行政村為單位，但區(qū)或縣農(nóng)會得在各鄉(xiāng)或等于鄉(xiāng)的各行政村之間，作某些必要的調(diào)劑。在地廣人稀地區(qū)，為便于耕種起見，得以鄉(xiāng)以下的較小單位分配土地。
第八條鄉(xiāng)村農(nóng)會接收地主的牲畜、農(nóng)具、房屋、糧食及其他財產(chǎn)，并征收富農(nóng)的上述財產(chǎn)的多余部分分給缺乏這些財產(chǎn)的農(nóng)民及其他貧民，并分給地主同樣的一份。分給各人的財產(chǎn)歸本人所有，使全鄉(xiāng)村人民均獲得適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)資料及生活資料。
--節(jié)選自《中國土地法大綱》
請回答：
(1)材料1和材料2提出的解決土地問題的主張分別是什么?為什么行不通?(5分)
(2)材料3中中國共產(chǎn)黨提出了怎樣的土地政策?與抗日戰(zhàn)爭時期相比，中國共產(chǎn)黨在材料3中的土地政策為什么會發(fā)生變化?(3分)
(3)這些材料對我們有什么啟示? (2分)
答案解析：
一、單項選擇題：1～16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項符合試題要求。請將答案填寫在答題紙上。
1.【答案】C
【解析】本題考查的知識點是"否定之否定規(guī)律"。
本題講到電燈取代油燈，并且遭遇了阻力，在這里應(yīng)該把電燈視為新事物，油燈視為舊事物，這樣本題的實質(zhì)就是說新事物代替舊事物有一個過程，這個過程就是我們哲學(xué)上講的否定之否定規(guī)律的一個表現(xiàn)。電燈取代了油燈說明它具有前進性，電燈遭遇了阻力說明它具有曲折性，本題很好地說明了新事物取代舊事物是一個曲折的前進過程。所以，正確答案是選項C。選項A是描述事物發(fā)展的一個狀態(tài)和過程，任何事物都是經(jīng)歷從量變到質(zhì)變的過程，本題并未體現(xiàn)質(zhì)量互變的關(guān)系。選項B是揭示事物發(fā)展的動力的規(guī)律，同時并統(tǒng)帥其他規(guī)律，本題并未體現(xiàn)這個規(guī)律。選項D是說明內(nèi)外因的關(guān)系，本題中并未體現(xiàn)。選項ABD均不符合題意。因此，本題正確答案是選項C。
2.【答案】A
【解析】本題考查的知識點是"矛盾的同一性與斗爭性"。
本題描述的是對立事物之間的一種關(guān)系，"安與危、存與亡、治與亂"都表現(xiàn)為一種對立。而"安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂"告訴我們"安、存、治"會向"危、亡、亂"轉(zhuǎn)化。因此，本題考的知識點是矛盾。矛盾的關(guān)系表現(xiàn)為兩個方面，一是斗爭性，一是同一性，同一性又表現(xiàn)為對立雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)題意我們可知本題是講矛盾同一性關(guān)系中的轉(zhuǎn)化內(nèi)容。所以，正確答案是選項A。選項B講的是事物現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，而"安與危"并不是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，故不選。選項CD與題意無關(guān)。因此，本題正確答案是選項A。
3.【答案】A
【解析】本題考查的知識點是"物質(zhì)與意識的關(guān)系"。
本題的題干講農(nóng)學(xué)思想對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展的影響，可知本題講的是意識與物質(zhì)的關(guān)系。農(nóng)學(xué)思想是意識，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是物質(zhì)，影響則說明意識對物質(zhì)具有反作用，后面的例子是對前面題干內(nèi)容的進一步說明。所以，正確答案是選項A。選項B表述是不準(zhǔn)確的，并且與題意無關(guān)。選項C并沒有講天、地等因素如何在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮作用，與題意無關(guān)。選項D與題意無關(guān)，題意強調(diào)的是認(rèn)識對實踐的反作用。因此，本題正確答案是選項A。
4.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"矛盾規(guī)律"。
"君子和而不同"中"和"是指能夠容納不一樣、不一致事物的和，類似于和諧;"不同"是指每個人都有各自的特點和個性，不苛求完全一樣。因此，此處"和"指矛盾的對立統(tǒng)一，"不同"是指矛盾的特殊性。所以，正確答案是選項D。選項AB不符合題意，沒有這種表述。選項C看似正確，但是此處"和"是包含了對立的和，包含了對立的統(tǒng)一，此處"不同"指矛盾的斗爭性也失偏頗。所以表述也不正確，故C選項也不選。因此，本題正確答案是選項D。
5.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"社會存在與社會意識的關(guān)系"。
本題的觀點是大眾心理影響經(jīng)濟走勢，翻譯過來就是社會意識反作用于社會存在。從材料中也可以看出消費者的心態(tài)影響到房價。選項A的表述是錯誤的，是歷史唯心主義的觀點。選項B也是歷史唯心主義的觀點。選項C不符合題意。因此，本題正確答案是選項D。
6.【答案】D 【解析】本題考查的知識點是"相對剩余價值和超額剩余價值的關(guān)系"。
相對剩余價值是全社會勞動生產(chǎn)率提高的結(jié)果，而全社會勞動生產(chǎn)率的提高，又是通過資本家追求超額剩余價值實現(xiàn)的。超額剩余價值是指個別資本家的企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率，使其產(chǎn)品的個別價值低于社會價值而得到的更多的剩余價值。超額剩余價值的來源也是雇傭工人的剩余勞動。在實際中，所有資本家通過社會勞動生產(chǎn)率的提高獲取相對剩余價值是通過各個資本家率先采用先進技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率而追逐超額剩余價值實現(xiàn)的。降低勞動力價值獲得的是相對剩余價值。選項A顛倒了其關(guān)系，因此，本題正確答案為選項D。
7.【答案】C
【解析】本題考查的知識點是"在民主革命時期，中國共產(chǎn)黨對民族資產(chǎn)階級采取又聯(lián)合又斗爭的政策的原因"。
民族資產(chǎn)階級具有兩面性：一是革命性，中國共產(chǎn)黨采取的是聯(lián)合的政策;一是動搖性，中國共產(chǎn)黨采取的是斗爭的政策。根據(jù)題意可知，采取又聯(lián)合又斗爭的政策，是由于民族資產(chǎn)階級具有這兩面性。所以，本題的正確答案是選項C。選項B和選項D只是兩面性的一個方面，不全面，題肢與題干不完全相符，所以不選。選項A說的軟弱性，是民族資產(chǎn)階級具有兩面性的原因，與題目所問不合，所以不選。
8.【答案】C
【解析】本題考查的知識點是"代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求"。
代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，推進先進生產(chǎn)力發(fā)展是中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列、永遠(yuǎn)保持先進性的根本要求、根本體現(xiàn)。所以，通過直接鎖定法，本題正確答案是選項C。選項ABD說的都不合題意，并且都是由生產(chǎn)力決定的，所以不選。
9.【答案】B
【解析】本題考查的知識點是"收入分配的內(nèi)容"。
非公有制經(jīng)濟是指私營經(jīng)濟，外商獨資經(jīng)濟，在我國主要是指私營經(jīng)濟，因而帶有剝削關(guān)系，雇傭關(guān)系。在這一經(jīng)濟關(guān)系中，雇傭勞動者是沒有任何生產(chǎn)資料，是靠自己雙手出賣勞動力來獲得收入。因此，這種收入應(yīng)該是按勞動力價值得到的收入。所以，B選項正確。A選項說的按勞分配只存在于公有制經(jīng)濟當(dāng)中，是不符合題意的，所以不選。C選項說的個體勞動者的收入是存在于個體經(jīng)濟當(dāng)中，個體經(jīng)濟雖然也屬于非公有制經(jīng)濟，但是這種個體經(jīng)濟成分，本身不具有雇傭關(guān)系，不具有剝削，因而不能等同于按勞動力價值得到的收入，所以不選。D選項，按資分配主要包括三類：利潤、利息、租金，這屬于非勞動收入，所以不選。因此，本題正確答案為選項B。
10.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)是社會主義的原因"。
事物的性質(zhì)是由事物主要矛盾的主要方面決定的，我國新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線有兩個聯(lián)盟：一是大陸范圍內(nèi)的聯(lián)盟，主要是社會主義的勞動者，創(chuàng)造者和建設(shè)者;一是大陸范圍外的聯(lián)盟，主要是包括臺灣同胞、港澳同胞和海外僑胞。這兩個聯(lián)盟中大陸范圍內(nèi)的聯(lián)盟是主要方面，其主體是社會主義的勞動者，創(chuàng)造者和建設(shè)者。正因為統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體是社會主義的而不是資本主義的，所以才具有社會主義性質(zhì)。所以D選項正確。A選項與題干是間接聯(lián)系，題肢與題干是間接聯(lián)系的不選。B選項也是間接聯(lián)系，不選。C選項與題意不符，所以不選。因此，本題的正確答案是選項D。
11【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"中國近代化進程"。
按照日本學(xué)者福澤諭吉的說法，中國近代化進程應(yīng)該是變革人心----改變政令----有形的物質(zhì)。變革人心是指通過運動，改變?nèi)藗兊乃枷?，即新文化運動;改變政令即是政治革命;有形的物質(zhì)即是洋務(wù)運動。因此，D選項正確，其他三項均不符合題意。所以，本題正確答案是選項D。
12【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"新民主主義革命的道路"。
根據(jù)毛澤東的這段話，我們知道"老蔣把我們像雞蛋一樣摔在地上"指的是1927年******發(fā)動的******政變，大肆迫害共產(chǎn)黨人。而"我們還會孵出小雞"指的是1928年共產(chǎn)黨上井岡山，走武裝反抗******的道路。因此，本題要求我們熟知國民*前后的歷史背景知識，對照毛澤東的這段話，答案很明顯就是D選項。A選項南昌起義事實上失敗了，不能說是孵出小雞。B選項長征勝利完成是在1936年，C選項遵義會議召開是在1935年，與題干中所說的1927年的時間相差甚遠(yuǎn)，所以不選。因此，本題正確答案是選項D。
13.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"時代精神的核心"。
本題側(cè)重記憶的內(nèi)容。改革創(chuàng)新是時代精神的核心，愛國主義是中華民族精神的核心。所以，可以直接鎖定選項D。因此，本題正確答案是選項D。
14.【答案】B
【解析】本題考查的知識點是"個人價值與社會價值的關(guān)系"。
雷鋒的話實際上講的是一滴水和大海的關(guān)系，用這個借喻來講個人與社會的關(guān)系，雷鋒的思想很鮮明，意思是一滴水是離不開大海的，也就是個人是離不開社會的。所以，B選項正確。A選項說法不恰當(dāng)，不能說無條件，個人與社會是辯證統(tǒng)一的，社會也要尊重個人價值。C選項說法正確，但題意強調(diào)的是社會對個人活動的影響，故不選。D選項表述是不準(zhǔn)確的，是片面的，可以說社會發(fā)展影響個人的發(fā)展。因此，本題正確答案是選項B。
15.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"結(jié)婚的程序"。
本題側(cè)重考查記憶內(nèi)容，也屬于常識。結(jié)婚的必備條件有三個：一是必須男女雙方完全自愿;二是必須達到法定婚齡;三是必須符合一夫一妻制。本題問哪個不是結(jié)婚的必要條件，反過來不選ABC。因此，本題正確答案是選項D。
16.【答案】A
【解析】本題考查的知識點是"法律的含義"。
本題四個選項都沒有錯，但題目要求比較出首要的不同，故只能從中選出佳答案。選項B說法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，但道德也是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，故不選。選項C說法律由社會物質(zhì)生活條件決定，但道德、宗教、風(fēng)俗都是由社會物質(zhì)生活條件決定，故不選。選項D說法律具有明確性與權(quán)威性，但宗教規(guī)范也具有明確性和權(quán)威性，故不選。選項A是對法律具有明確性和權(quán)威性的具體說明，更重要的是體現(xiàn)了國家的強制性，其他規(guī)范不具備這一特征。因此，本題正確答案為選項A。
二、多項選擇題：17～33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合試題要求。多選、少選或錯選均不得分。請將答案填寫在答題紙上。
17.【答案】BC
【解析】本題考查的知識點是"認(rèn)識與實踐的關(guān)系"。
根據(jù)題目意思可知，"洗頭"是更新觀念，與時俱進。所以，選項A與題意無關(guān)。選項B符合更新觀念、與時俱進的說法。選項C說認(rèn)識隨實踐的發(fā)展而不斷前進，也是說的更新觀念、與時俱進。選項D說應(yīng)隨時變化，過于絕對，說法錯誤。因此，本題正確答案是選項BC。
18.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"社會形態(tài)更替的規(guī)律"。
孔德的話，既有合理的成分，也有不合理的成分?？椎抡J(rèn)為，人類進步能夠改變速度，說明他認(rèn)為人類歷史是具有規(guī)律的，故選項A正確。他的后半句話說，不會出現(xiàn)任何發(fā)展順序的顛倒或越過任何重要的階段，說明他沒有認(rèn)識到人這一歷史主體的能動性，正是因為主體的能動性，所以社會歷史的發(fā)展才是統(tǒng)一性與多樣性的統(tǒng)一。他只承認(rèn)了統(tǒng)一性，而否認(rèn)了多樣性，故選項BC的說法正確。選項D也是正確的，因為孔德的說法割裂歷史的統(tǒng)一性和多樣性，否定了它們之間的辯證統(tǒng)一，否認(rèn)了社會的發(fā)展是客觀規(guī)律性和主觀選擇性的統(tǒng)一。因此是形而上學(xué)的觀點。因此，本題正確答案是選項ABCD。
19.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"資本主義生產(chǎn)過程"。
資本主義生產(chǎn)過程會生產(chǎn)出新的商品，也就是生產(chǎn)出了新的使用價值，在這一過程中必然轉(zhuǎn)移了生產(chǎn)資料的價值，例如由布到衣服的生產(chǎn)過程。當(dāng)勞動力成為商品，參與社會生產(chǎn)，那么資本主義生產(chǎn)過程，必然會生產(chǎn)出勞動力的價值，表現(xiàn)為工資。同時，由于勞動力不僅能生產(chǎn)出自身的價值，還能生產(chǎn)出大于自身的價值，也就是剩余價值。這些都是是資本主義生產(chǎn)過程的結(jié)果。因此，本題正確答案是選項ABCD。
20.【答案】ABD
【解析】本題考查的知識點是"無產(chǎn)階級革命的特點"。
正是因為無產(chǎn)階級革命是要消滅一切階級、一切剝削、一切私有制的革命，所以才說，它是人類歷廣泛、徹底、深刻的革命。因此，選項AB是正確的。選項C的說法是不準(zhǔn)確的。它不僅僅是一個階級****另一個階級的革命，它是要****一切階級的革命。因為無產(chǎn)階級的歷史使命，是解放自己，解放全人類。如果僅僅是一個階級****另一個階級，那在這一方面跟資產(chǎn)階級革命是一樣的，就不能體現(xiàn)它的廣泛性、徹底性、深刻性。選項D說無產(chǎn)階級革命是不斷前進的歷史過程，這是正確的，從無產(chǎn)階級終追求的目標(biāo)和終理想是建立共產(chǎn)主義社會來說，無產(chǎn)階級革命就是無止境的前進過程。因此，本題正確答案是選項ABD。
21.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"經(jīng)濟建設(shè)與以人為本的關(guān)系"。
A選項，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，是要解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力的，發(fā)展經(jīng)濟就為以人為本提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提。要做到以人為本就要滿足人民的要求，為人民謀利益，前提就需要有經(jīng)濟基礎(chǔ)，所以選項A正確。B選項說的以人為本正是我們發(fā)展經(jīng)濟的目的，發(fā)展經(jīng)濟就是為了使人民共同富裕，所以是正確的。C選項說的也是正確的，以人為本能夠滿足人民群眾的利益要求，當(dāng)然能夠調(diào)動人民群眾的積極性。D選項，沒有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，就沒有辦法做到以人為本，所以是正確的。因此，本題正確答案是選項ABCD。
22.【答案】ACD
【解析】本題考查的知識點是"新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)問題"。
A選項說的是無產(chǎn)階級及其政黨的領(lǐng)導(dǎo)能夠擔(dān)任新民主主義革命領(lǐng)導(dǎo)的原因，是正確的，正是由于無產(chǎn)階級的強大以及自身的優(yōu)點，區(qū)別于民族資產(chǎn)階級的兩面性，所以歷史選擇了無產(chǎn)階級承擔(dān)起這項新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。同時，這也是新民主主義革命取得勝利的根本保證。前面的維新運動、辛亥革命由于其領(lǐng)導(dǎo)階級自身的原因都失敗了，只有無產(chǎn)階級才能夠肩負(fù)歷史的重任。所以，D選項是正確的。無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是中國革命的中心問題，也是新民主主義革命理論的核心問題，區(qū)別新舊兩種民主革命范疇的根本標(biāo)志就是革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在無產(chǎn)階級的手中還是掌握在資產(chǎn)階級的手中，掌握在無產(chǎn)階級手中就是新民主主義革命，掌握在資產(chǎn)階級手中就是舊民主主義革命，所以C選項是正確的。無產(chǎn)階級及其政黨擔(dān)任中國革命的不是自然得來的，而是在于與資產(chǎn)階級爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭中實現(xiàn)的，所以說B選項是錯誤的。因此，本題正確答案是選項ACD。
23.【答案】BD
【解析】本題考查的知識點是"國家資本主義經(jīng)濟"。
所謂國家資本主義經(jīng)濟就是在國家直接控制和支配下的資本主義經(jīng)濟。因而說，國家資本主義經(jīng)濟是資本主義經(jīng)濟，所以A選項排除。毛主席曾經(jīng)對國家資本主義經(jīng)濟這樣描述過，國家資本主義經(jīng)濟是在人民政府管理之下的用各種形式和國營社會主義經(jīng)濟聯(lián)系的并受工人監(jiān)督的資本主義經(jīng)濟，這種資本主義經(jīng)濟不是普通的資本主義經(jīng)濟，而是特殊的資本主義經(jīng)濟，即新式的國家資本主義經(jīng)濟。這一新型的資本主義經(jīng)濟主要不是為資本家的利潤而存在，而是為了國家和人民的需要而存在，因此，這種新式的國家資本主義經(jīng)濟是帶有很大的社會主義性質(zhì)的，是對工人和國家有利的。所以BD選項正確。C選項混合所有制經(jīng)濟是社會主義初級階段存在的經(jīng)濟成份，混合所有制經(jīng)濟是公有制與私有制的混合，而國家資本主義經(jīng)濟還是資本主義經(jīng)濟，所以選項C是錯誤的。因此，本題正確答案是選項BD。
24.【答案】BCD
【解析】本題考查的知識點是"關(guān)于社會主義初級階段的理解"。
社會主義初級階段的內(nèi)涵是我國已經(jīng)處于社會主義社會，并且長期處于社會主義初級階段。這是從社會性質(zhì)方面來界定。從社會發(fā)展程度來說，我國社會主義社會是處于初級階段。社會主義初級階段在我國是一種特指，即是的，也就是只有中國進入社會主義才會經(jīng)歷的階段，是中國特有的階段，是在我國生產(chǎn)力發(fā)展水平不高、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下經(jīng)歷的階級。所以，C選項是正確的，A選項是錯誤的。B選項指的是社會主義初級階段的主要矛盾，是正確的。D選項指的是社會主義初級階段的歷史任務(wù)，也是正確的。因此，本題正確答案是選項BCD。
25.【答案】ABD
【解析】本題考查的知識點是"改革開放的偉大轉(zhuǎn)折"。
改革開放是我國歷的偉大轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)在多方面。農(nóng)村經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)折表現(xiàn)為廢除人民公社制度，建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，從此拉開了中國改革的序幕，所以A選項正確。黨的執(zhí)政條件的轉(zhuǎn)折表現(xiàn)為從封閉半封閉到全方位開放，所以B選項正確。黨的工作重心的轉(zhuǎn)折表現(xiàn)為從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設(shè)為中心，所以D選項正確。C選項指的只是我國經(jīng)濟的發(fā)展過程中發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，并不是改革開放后實現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折，所以不選。因此，本題正確答案是選項ABD。
26.【答案】ABC
【解析】本題考查的知識點是"非公有制經(jīng)濟"。
國家對非公有制經(jīng)濟由引導(dǎo)、監(jiān)督和管理修改為鼓勵、支持、和引導(dǎo)，這就說明我們對非公有制經(jīng)濟的保護加強了，對非公有制經(jīng)濟的作用加以重視了。非公有制經(jīng)濟在我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展過程中，發(fā)揮了重要作用，在社會主義市場經(jīng)濟中，是與公有制經(jīng)濟共同發(fā)展的。所以，BC選項是正確的。由于非公有制經(jīng)濟的重要作用，所以需要對非公有制經(jīng)濟鼓勵、支持和引導(dǎo)，這也正說明了國家法律和政策對非公有制經(jīng)濟實行平等保護。所以，A選項是正確的。D選項明顯錯誤，在社會主義市場經(jīng)濟中，占主體地位的是公有制經(jīng)濟，并不會因為非公有制經(jīng)濟的重大作用而發(fā)生改變。因此，本題正確答案是選項ABC。
27.【答案】ABC
【解析】本題考查的知識點是"關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的工作布局"。
黨的十七屆三中全會關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展提出了一個工作布局，其內(nèi)容為：加強農(nóng)村制度建設(shè)、積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)。所以，ABC選項都是正確的。D選項是農(nóng)村改革發(fā)展的總體思路的根本要求之一，不合題意，故排除。因此，本題正確答案是選項ABC。
28.【答案】CD
【解析】本題考查的知識點是"統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展"。
從材料中可知，中國的改革開放從東部沿海優(yōu)先發(fā)展的，這使得東、中、西部發(fā)展出現(xiàn)失衡。為了統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展的差距，后來黨中央提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略。為了使東北地區(qū)發(fā)展，提出振興東北老工業(yè)基地。為了促進中部地區(qū)的發(fā)展，提出中部崛起戰(zhàn)略。所以，本題側(cè)重的內(nèi)容是加強西、中、東北地區(qū)的發(fā)展，以實現(xiàn)與東部地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展。所以，A選項不是材料體現(xiàn)的內(nèi)容，不選。B選項的平衡發(fā)展是錯誤的，應(yīng)該是協(xié)調(diào)發(fā)展。CD選項正是材料說明的內(nèi)容，符合題意，是正確的。因此，本題正確答案是選項CD。
29.【答案】BC
【解析】本題考查的知識點是"社會主義民主"。
"自由意味著責(zé)任"是說人應(yīng)該享有自由，享有自由的同時必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這句話強調(diào)的是責(zé)任而不是享有權(quán)利和自由。所以，A選項不是強調(diào)的內(nèi)容，不選。"要講民主的話，不要關(guān)在屋子里只讀亞里士多德，要多坐公共汽車和地鐵"是說我們不要只讀書，只學(xué)理論，只是紙上談兵，要多參加社會實踐。公共汽車和地鐵代表一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平，即是說一個國家的民主不是抽象的絕對的，它是具體的，更多的是要考慮一個國家的政治狀況、經(jīng)濟發(fā)展、歷史傳統(tǒng)、文化結(jié)構(gòu)和整個國家的發(fā)展水平。因為一個國家的民主，是與這些因素有關(guān)的，是在這些因素的基礎(chǔ)上來講民主的，脫離這些因素的民主是空洞的，不切實際的。所以，BC選項是正確的。D選項只是從字面上來解釋后一句話，沒有談及本質(zhì)含義，不符合題意，所以不選。因此，本題正確答案是選項BC。
30.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"充滿活力的科學(xué)內(nèi)涵"。
充滿活力的科學(xué)內(nèi)涵即四個創(chuàng)造，屬于識記內(nèi)容。因此，本題正確答案是選項ABCD。
31.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強在中國據(jù)攫取的侵略特權(quán)"。
本題考查的是識記內(nèi)容，ABCD選項均符合題意。因此，本題正確答案是選項ABCD。
32.【答案】ABC
【解析】本題考查的知識點是"實現(xiàn)理想的條件"。
從李大釗的話中，我們可以知道李大釗有一個遠(yuǎn)大的社會理想，就是在艱難的環(huán)境中建造國家。同時在追求理想的過程中要有吃苦耐勞的精神，就是走到崎嶇的境界，感到冒險的樂趣。然后，我們逐一分析各選項。選項A說革命者要有為國家和民族獻身的社會理想，是正確的。選項B說追求理想要磨煉意志，也是符合題意的。選項C也可以從李大釗的話中體現(xiàn)出來。選項D的說法是不準(zhǔn)確的，應(yīng)該是必要條件。因此，本題正確答案是選項ABC。
33.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"憲法的基本制度"。
本題需要對各選項逐一分析。選項A顯而易見是正確的。選項B社會主義國家的一種福利，也是正確的。選項C說的是權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，是正確的。選項D，中華人民共和國主席就相當(dāng)于一個符號，它代表著國家的形象，它的職權(quán)就如同國家機構(gòu)一般。故選項D正確。因此，本題正確答案是選項ABCD。
三、分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學(xué)知識分析材料回答問題。將答案寫在答題紙相應(yīng)位置上。
34.【參考答案】
(1)①事物之間的相互聯(lián)系、相互影響，即外因是事物變化的條件，它能夠加速或延緩甚至?xí)簳r改變事物發(fā)展的進程。"孟母"正是看到了外因?qū)€人成長的影響才決定"三遷"的。(1分)
②一個人的成材，同一切事物的發(fā)展變化一樣，根本原因在于內(nèi)部的矛盾性，即內(nèi)因是關(guān)鍵。內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ)，是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì)，是事物變化的根據(jù)，它規(guī)定著事物發(fā)展的方向。(1分)
③外因必須通過內(nèi)因而起作用，它是事物發(fā)展的第二位的原因。(1分)
(2)實踐決定認(rèn)識，是認(rèn)識的來源和檢驗認(rèn)識是否是真理的標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)識的發(fā)展過程中，感性認(rèn)識是對事物現(xiàn)象的認(rèn)識，理性認(rèn)識是對事物本質(zhì)的認(rèn)識。(2分)甲對現(xiàn)象的認(rèn)識僅僅停留在感性認(rèn)識的階段，并沒有將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，因此他的認(rèn)識是片面的。(1分)
(3)感性認(rèn)識和理性認(rèn)識是認(rèn)識發(fā)展的兩個不同的階段。(1分)在內(nèi)容上，感性認(rèn)識反映的是事物的現(xiàn)象，理性認(rèn)識反映的則是事物的本質(zhì);(1分)在形式上，感性認(rèn)識是人腦憑借感官以感覺、知覺和表象等具體的形象的形式直接反映事物，理性認(rèn)識則是人腦在感性材料的基礎(chǔ)上以概念、判斷和推理等抽象思維形式反映事物。(1分)但是，感性認(rèn)識和理性認(rèn)識之間又是相互依賴、相互轉(zhuǎn)化和相互滲透的。理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識，感性認(rèn)識有待于發(fā)展為理性認(rèn)識。(1分)
35.【參考答案】
(1)教育、科技、人才、創(chuàng)新之間的關(guān)系如下：科技進步和創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素，迎接當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進和知識經(jīng)濟迅速興起的挑戰(zhàn)，重要的是堅持創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進歩的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，提高科學(xué)技術(shù)必須提高自主創(chuàng)新能力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，科技人才是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在。人才的成長靠教育，人才資源是第一資源，通過教育培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，做到教育、科技、人才、創(chuàng)新的相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于加快我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。(3分)
(2)材料中所體現(xiàn)的教育問題主要是：①我國的科學(xué)技術(shù)特別是核心技術(shù)水平比較低。②區(qū)域和城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展不平衡。③國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一直較低，教育投入不足。④教育資源分布不均衡。(1分)
針對上述教育問題，我國應(yīng)實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)人力資源強國，其具體措施有：
①要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。第一，全面貫徹黨的教育方針。要堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(1分)
第二，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。要堅持按照教育發(fā)展規(guī)律和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化教育資源配置，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，形成各級各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的良好格局。(1分)
第三，推進教育改革創(chuàng)新。要著眼于構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，大力實施素質(zhì)教育。關(guān)鍵是更新教育觀念，改進人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量和水平。(1分)
第四，堅持教育公益性質(zhì)。政府必須加大財政對教育的投入，規(guī)范教育收費，健全公共財政投入和保障機制，為全體國民提供接受良好教育的機會和條件。要扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育。全面提高教師隊伍特別是農(nóng)村教師素質(zhì)，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。(1分)
②要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。加快實施科技重大專項。著力突破帶動技術(shù)革命、促進產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵科技問題，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技問題，突破增強國際競爭力、維護國家安全的戰(zhàn)略高技術(shù)問題。前瞻部署基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究。深化科技體制改革。要大力實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、應(yīng)用和保護。進一步激發(fā)廣大科技工作者和全社會的創(chuàng)新活力。(1分)
③要加快人才資源開發(fā)。突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才、經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域?qū)ｉT人才和高技能人才，積極引進海外高層次人才。充分發(fā)揮市場配置人才資源的基礎(chǔ)性作用，努力營造人才輩出、人盡其才的制度環(huán)境，建設(shè)人力資源強國。(1分)
36.【參考答案】
(1)材料1中農(nóng)民階級確立了平均分配土地的方案，即根據(jù)"凡天下田，天下人同耕"的原則，按人口平均分配。太平天國的們希望通過施行這樣的方案，建立"有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖"的理想社會。(2分)
不過，《天朝田畝制度》并沒有超出農(nóng)民小生產(chǎn)者的狹隘眼界。它所描繪的理想天國，仍然是閉塞的自給自足的自然經(jīng)濟，是小農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的傳統(tǒng)生活方式，同時又是一個沒有商品交換的和絕對平均的社會。這種社會理想，具有不切實際的空想的性質(zhì)。正因為如此，《天朝田畝制度》在太平軍占領(lǐng)地區(qū)從未實行過，也不可能實行。(1分)
材料2中資產(chǎn)階級革命派采取了"民生主義"的土地主張。民生主義即社會革命，指的是"平均地權(quán)"。革命派試圖探討一種一勞永逸的辦法，既使中國富強，又避免產(chǎn)生貧富懸殊的現(xiàn)象，避免社會危機。但是，"平均地權(quán)"并非將土地所有權(quán)分給農(nóng)民，沒有正面觸及封建土地所有制，不能滿足廣大農(nóng)民的土地要求，在革命中難以成為發(fā)動廣大工農(nóng)群眾的理論武器。(2分)
(2)1947年，中國共產(chǎn)黨提出了"廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度"。(1分)
中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期采取了減租減息的土地政策，解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨把這一政策調(diào)整為實行耕者有其田的土地政策，主要是因為解放戰(zhàn)爭時期中國社會的主要矛盾發(fā)生變化，已經(jīng)由民族矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)殡A級矛盾。(2分)
(3)啟示：①農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級由于受階級的局限，不可能提出徹底的、切實可行的土地政策。只有中國共產(chǎn)黨才能提出徹底的、切實可行的土地政策。(1分)
②任何土地政策的提出都要符合社會發(fā)展的需要，照顧廣大人民的利益。(1分)
37.【參考答案】
(1)道德模范是自覺踐行社會道德要求的典范，反映了社會發(fā)展進步的時代精神。一個道德模范，就是社會上豎起的一個標(biāo)桿、一面旗幟，就是在群眾中提倡的一種導(dǎo)向、一種追求。榜樣的力量是無窮的，道德模范的典型形象能夠帶給人以極大的精神鼓舞與心理感染，對社會良好風(fēng)尚的形成起著重要的推動作用。(3分)
(2)人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。(1分)
社會實踐是人生價值真正的源頭活水，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。實現(xiàn)人生價值，要做到以下兩點：第一，走與人民群眾相結(jié)合的道路;第二，走與社會實踐相結(jié)合的道路。(2分)
(3)法律思維方式，是指按照法律的規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習(xí)慣與取向。法律思維方式的特征有講法律、講證據(jù)、講程序、講法理，其中重要的是講法律，以法律思維方式思考與處理法律問題首先要以法律為準(zhǔn)繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任等，都應(yīng)當(dāng)以法律為標(biāo)準(zhǔn)作出判斷。如果脫離法律來思考與處理問題，就談不上什么法律思維。打撈公司收取3.6萬元打撈費，并沒有違反我國的任何一部法律，是合法的， 但是它們的行為嚴(yán)重違背了社會道德。(4分)
38.【參考答案】
(1)上海世博會之所以能夠?qū)崿F(xiàn)無數(shù)個"首次"，主要是因為：第一，從根本上說，是由于改革開放以來我國大力發(fā)展生產(chǎn)力，使得中國經(jīng)濟持續(xù)快速增長、綜合國力顯著增強。這是上海世博會之所以能夠?qū)崿F(xiàn)無數(shù)個"首次"的經(jīng)濟條件。(2分)第二，上海世博會能夠?qū)崿F(xiàn)無數(shù)個"首次"是中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是黨中央、國務(wù)院高度重視和全國人民堅定支持的結(jié)果，同時，也是我國國際地位和影響進一步提升的結(jié)果。(2分)這些是上海世博會之所以能夠?qū)崿F(xiàn)無數(shù)個"首次"的政治條件。(1分)
(2)******總理把上海世博會比喻成"一幅多元文化和諧共融的美好畫卷"的寓意，(1分)體現(xiàn)在：第一，文明多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實。隨著全球化的發(fā)展，雖然世界各種文明的相互融合在加深，差異在縮小，但是全球化的發(fā)展并不必然促成同一的全球文化，形成同一的世界價值體系。因此，我們不能否認(rèn)文明多樣性是當(dāng)今世界基本特征這一客觀事實，應(yīng)該承認(rèn)當(dāng)今世界的每個國家、每個民族都有值得驕傲的傳統(tǒng)文化，各種優(yōu)秀文化都是人類文明的成果。而且正是這些不同民族、不同膚色、不同歷史文化背景的人們，才共同創(chuàng)造了豐富多彩的世界。(2分)
第二，各種文明應(yīng)該加強對話和交流，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展。各種文明雖然存在差異，但沒有優(yōu)劣之分。各種文明都包含有人類發(fā)展進步所積淀的共同理念、共同追求。任何文明都不能離開世界文明的發(fā)展而孤立地發(fā)展，因此，要以平等開放的精神，吸收其他文明的先進科學(xué)和優(yōu)秀文明成果，為我所用，相互融合，相互補充，求同存異，共同發(fā)展。(2分）
1.盡管電燈在發(fā)明后的一段時間里遇到了前所未有的阻力，大多數(shù)人都持觀望態(tài)度而繼續(xù)使用油燈。但是到了19世紀(jì)中后期，電燈還是終戰(zhàn)勝了油燈，成為歐美諸國主要的照明工具。電燈必然取代油燈的哲學(xué)依據(jù)是( )
A.質(zhì)量互變規(guī)律 B.對立統(tǒng)一規(guī)律
C.否定之否定規(guī)律 D.內(nèi)外因相互作用規(guī)律
2."安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂"，這句話對我們的哲學(xué)啟示是( )
A.矛盾雙方在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的 B.要透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)
C.事物的質(zhì)具有不確定性 D.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)
3.我國古代發(fā)達的農(nóng)學(xué)思想對我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，如《呂氏春秋》載："夫稼，為之者人也，生之者地也，養(yǎng)之者天也。"這段材料主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是( )
A.意識對物質(zhì)具有反作用 B.事物的聯(lián)系有利于事物的發(fā)展
C.要按客觀規(guī)律辦事 D.實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)
4."'君子和而不同'。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。"對"和"與"不同"理解正確的是( )
A.和是指主要矛盾，不同是指次要矛盾
B.和是指矛盾的主要方面，不同是指矛盾的次要方面
C.和是指矛盾的統(tǒng)一性，不同是指矛盾的斗爭性
D.和是指矛盾的對立統(tǒng)一，不同是指矛盾的特殊性
5.2010年上半年國家陸續(xù)出臺了一系列房產(chǎn)新政，如同"重磅炸彈"落在房地產(chǎn)市場，開發(fā)商和消費者的心態(tài)都隨之發(fā)生了變化。開發(fā)商是百分之三百地想賣，很多購房者則因為房價太高的原因，購房意愿只有百分之五十。在這樣的焦灼狀態(tài)下，許多地方的房價已經(jīng)拉開了檔次。大眾心理影響經(jīng)濟走勢，能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點是( )
A.社會意識對社會存在具有決定作用 B.社會心理可以左右社會發(fā)展方向
C.經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑 D.社會意識反作用于社會存在
6. 相對剩余價值和超額剩余價值的關(guān)系是( ) A. 超額剩余價值是果，相對剩余價值是因 B. 超額剩余價值和相對剩余價值都是依靠提高社會勞動生產(chǎn)率獲得的 C. 兩者都需要降低勞動力價值 D. 超額剩余價值為少數(shù)資本家所獲得，相對剩余價值為資本家階級普遍獲得
7.在民主革命時期，中國共產(chǎn)黨對民族資產(chǎn)階級采取又聯(lián)合又斗爭的政策，這是由于民族資產(chǎn)階級具有( )
A.軟弱性 B.革命性
C.兩面性 D.動搖性
8.中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列、永遠(yuǎn)保持先進性的根本要求根本體現(xiàn)是( )
A.代表先進文化前進方向，構(gòu)建社會主義核心價值體系
B.代表廣大人民群眾根本利益，使人民獲得切實利益
C.代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，推進先進生產(chǎn)力發(fā)展
D.代表先進社會制度，推動社會主義不斷自我完善與發(fā)展
9.黨的十五大在深刻總結(jié)改革開放以來所有制結(jié)構(gòu)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，第明確提出，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。那么被雇傭于非公有制經(jīng)濟的雇傭勞動者取得的勞動收入，實質(zhì)上是( )
A.按勞分配 B.按勞動力價值得到的收入
C.個體勞動者的收入 D.按資分配
10.我國新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)是社會主義的，這是因為( )
A.我國國家的性質(zhì)是社會主義的 B.統(tǒng)一戰(zhàn)線的經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會主義的
C.統(tǒng)一戰(zhàn)線中的核心問題是黨的領(lǐng)導(dǎo)問題 D.統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體是社會主義的
11.日本學(xué)者福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉(zhuǎn)型的問題說："汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，后達到有形的物質(zhì)。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。"如此推理，近代中國近代化進程應(yīng)該走的道路是( )
A.洋務(wù)運動--新文化運動--政治革命
B.政治革命--洋務(wù)運動--新文化運動
C.新文化運動--洋務(wù)運動--政治革命
D.新文化運動--政治革命--洋務(wù)運動
12.毛澤東同志曾對一個外國來訪同志說過："……1927年，老蔣夠厲害啦!他把我們像雞蛋一樣地摔在地上?？伤麤]想到，當(dāng)時國外的許多智者也沒有想到，我們還會孵出小雞來!"，對"孵出小雞"準(zhǔn)確的理解是( )
A.發(fā)動南昌等起義，武裝反抗****** B.長征勝利完成
C.遵義會議的召開 D.找到井岡山的革命道路
13.時代精神是每一個時代特有的普遍精神實質(zhì)，在新的歷史條件下我國時代精神的核心是( )
A.社會主義 B.集體主義
C.愛國主義 D.改革創(chuàng)新
14.雷鋒在日記中寫道："一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起時才有力量。"這句話說明( )
A.個人只有無條件地奉獻社會才有價值 B.個人的發(fā)展離不開社會
C.個人活動能夠影響社會的發(fā)展 D.社會發(fā)展約束個人自由
15.婚姻的本質(zhì)在于共同相愛、精彩的生活并延續(xù)自己的生命,下列哪個不是結(jié)婚的必備條件( )
A.必須男女雙方完全自愿
B.必須達到法定婚齡
C.必須符合一夫一妻制
D.男女雙方必須親自到婚姻登記機關(guān)進行結(jié)婚登記
16.法律區(qū)別于道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣等其他社會規(guī)范的首要之處在于( )
A.法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的社會規(guī)范
B.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)
C.法律由社會物質(zhì)生活條件決定
D.法律具有明確性與權(quán)威性
二、多項選擇題：17～33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合試題要求。多選、少選或錯選均不得分。請將答案填寫在答題紙上。
17.某地對干部作風(fēng)建設(shè)有一形象的比喻，說是當(dāng)前干部要有"三盆水"：一盆水洗頭，更新觀念，與時俱進。一盆水洗手，干凈干事，勤政廉潔。一盆水洗腳，深入群眾，調(diào)查研究。當(dāng)干部要"洗頭"，是因為( )
A.是否站在人民群眾的立場上，是馬克思主義政黨的試金石
B.客觀實際是變化發(fā)展的，主觀必須符合客觀
C.人的認(rèn)識應(yīng)隨著實踐的發(fā)展而不斷前進
D.觀念、主觀意識應(yīng)隨時發(fā)生變化
18.哲學(xué)家孔德認(rèn)為："人們必須認(rèn)識到，人類進步能夠改變的只是其速度，而不會出現(xiàn)任何發(fā)展順序的顛倒或越過任何重要的階段"。對他的這一看法分析正確的有( )
A.認(rèn)為人類歷史是具有規(guī)律的
B.沒有認(rèn)識到歷史主體的能動性
C.他否認(rèn)社會形態(tài)及其更替是統(tǒng)一性和多樣性的辯證統(tǒng)一
D.他的這一觀點具有形而上學(xué)的傾向
19.資本主義生產(chǎn)過程的結(jié)果是( )
A.生產(chǎn)出新的使用價值 B.轉(zhuǎn)移了生產(chǎn)資料的價值
C.再生產(chǎn)出勞動力的價值 D.創(chuàng)造出剩余價值
20.之所以說無產(chǎn)階級革命是迄今為止人類歷廣泛、徹底、深刻的革命( )
A.是因為無產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切私有制的革命
B.是因為無產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切階級和階級統(tǒng)治的革命
C.是因為無產(chǎn)階級革命是一個階級****另一個階級的革命
D.是因為無產(chǎn)階級革命是不斷前進的歷史過程
21.鄧小平強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心與科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)以人為本是相輔相成、相互促進的關(guān)系，主要是指( )
A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)展經(jīng)濟是以人為本的基礎(chǔ)和前提
B.以人為本是發(fā)展經(jīng)濟的根本目的，發(fā)展經(jīng)濟是為了全體人民的共同富裕
C.以人為本可以充分調(diào)動人民群眾發(fā)展經(jīng)濟的主動性和積極性
D.以人為本沒有物質(zhì)基礎(chǔ)只能是一句空話
22.新民主主義革命不能由任何別的階級和任何別的政黨充當(dāng)，只能和必須由無產(chǎn)階級及其政黨領(lǐng)導(dǎo)，這是( )
A.由無產(chǎn)階級的優(yōu)點和中國革命歷史要求決定的
B.由于無產(chǎn)階級是"天然的"
C.區(qū)分新舊民主革命的根本標(biāo)志
D.中國革命取得勝利的根本保證
23.建國后到社會主義改造基本完成的中國新民主主義條件下的國家資本主義，是社會主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟與私人資本主義經(jīng)濟之間發(fā)生合作關(guān)系的一種( )
A.新型社會主義經(jīng)濟 B.帶有很大社會主義性質(zhì)的經(jīng)濟
C.混合所有制經(jīng)濟 D.新型資本主義經(jīng)濟
24.當(dāng)前我國大的實際是處于并長期處于社會主義初級階段，下列關(guān)于社會主義初級階段理解正確的是( )
A.任何國家進入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段
B.主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾
C.我國在生產(chǎn)力發(fā)展水平不高、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定歷史階段
D.必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力
25.改革開放這場歷從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的積極性，使我國成功實現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折是( )
A.從人民公社制度到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
B.從封閉半封閉到全方位開放
C.從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式到轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式
D.從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設(shè)為中心
26.中共十六屆三中全會《決定》充分肯定"個體、私營等非公有制經(jīng)濟是促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量"，明確提出"大力發(fā)展和積極引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟"的方針。2004年3月14日憲法修正案將原來第11條第二款"國家對個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟實行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理"修改為"國家鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理。"這表明( )
A.國家法律和政策對非公有制經(jīng)濟實行平等保護
B.非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重大作用
C.在社會主義市場經(jīng)濟中非公有制經(jīng)濟與公有制經(jīng)濟共同發(fā)展
D.非公有制經(jīng)濟要逐步在社會主義市場經(jīng)濟中占主體地位
27.黨的十七屆三中全會對當(dāng)前和今后一個時期推進農(nóng)村改革發(fā)展做出了部署，強調(diào)今后農(nóng)村改革發(fā)展的工作布局是( )
A.加強農(nóng)村制度建設(shè)
B.積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
C.加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)
D.加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局
28.中國的改革開放從優(yōu)先發(fā)展東部沿海地區(qū)起步。根據(jù)不斷發(fā)展變化的形勢，黨中央又適時提出了西部大開發(fā)和振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略。到2002年，國家在西部開工30多個項目，總投資超過6000億元。振興東北老工業(yè)基地的第一批項目總投資額數(shù)百億元。到2020年，全國地區(qū)發(fā)展差異系數(shù)將控制在0.747以下。這段材料說明( )
A.鼓勵東部地區(qū)加快發(fā)展
B.堅持東中西部平衡發(fā)展
C.縮小區(qū)域發(fā)展差距，實現(xiàn)共同發(fā)展
D.東中西互動、優(yōu)勢互補、相互促進、共同發(fā)展
29.******曾經(jīng)在"兩會"記者招待會上就互聯(lián)網(wǎng)問題引用了兩句話：一句是蕭伯納說的"自由意味著責(zé)任";一句是美國老報人賽蒙·斯特朗斯基說的"要講民主的話，不要關(guān)在屋子里只讀亞里士多德，要多坐公共汽車和地鐵"。這兩句話的本質(zhì)含義( )
A.中國人民享受廣泛的權(quán)利和自由
B.民主是具體的
C.民主要受歷史文化傳統(tǒng)的制約
D.關(guān)在屋子里讀亞里士多德的人沒有自由
30.2005年2月，******在中央黨校省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力專題研討班發(fā)表的重要講話中指出，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。其中充滿活力就是使一切有利于社會進步的( )
A.創(chuàng)造愿望得到尊重 B.創(chuàng)造活動得到支持
C.創(chuàng)造才能得到發(fā)揮 D.創(chuàng)造成果得到肯定
31.近代以來西方國家不僅憑借先進的技術(shù)剝削廣大亞非拉國家，更是憑借不平等條約來為自己打開世界市場。鴉片戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，英國等西方列強在中國攫取的侵略特權(quán)有( )
A.協(xié)定關(guān)稅 B.外國船艦可在中國領(lǐng)海自由航行
C.享受領(lǐng)事裁判權(quán) D.割占香港島
32.李大釗曾經(jīng)指出："老于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高興興地走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣"，"要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生中有趣的事"。對這段話理解正確的是( )
A.一個革命者要樹立為國家和民族獻身的社會理想
B.追求理想要不斷磨練自己的意志和毅力
C.實現(xiàn)理想要有艱苦奮斗的精神
D.堅定的信念是實現(xiàn)理想的充分條件
33.下列關(guān)于我國憲法規(guī)定的基本制度的相關(guān)表述，正確的是( )
A.憲法規(guī)定了國家生活中根本重要的方面，法律效力高，制定和修改程序比其他任何法律都更為嚴(yán)格
B.公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
C.勞動、受教育，既是公民的基本權(quán)利也是公民的基本義務(wù)
D.中華人民共和國主席是我國的國家機構(gòu)
三、分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學(xué)知識分析材料回答問題。將答案寫在答題紙相應(yīng)位置上。
34.結(jié)合材料回答問題
材料1
鄒孟軻之母也，號孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰："此非吾所以居處子也。"乃去，舍市傍，其嬉戲為賈人炫買之事。孟母又曰："此非吾所以居處子也。"復(fù)徙，舍學(xué)官之傍，其嬉游乃設(shè)俎豆，即讓進退。孟母曰："真可居吾子矣。"遂居之。乃孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。
材料2
甲乙二人看到池塘里漂浮的樹葉，兩人正為樹葉是否隨著波浪走而爭論不休。甲認(rèn)為樹葉是隨著波浪走的，乙則認(rèn)為，如果沒有池水流動和風(fēng)吹影響，樹葉是不會隨著波浪走的。物理老師講：粗看起來，樹葉好像跟著波浪走，實際上樹葉還是停在原地，波浪只會使水面上的東西出現(xiàn)上下起伏。因為波浪傳到的地方，水在發(fā)生振蕩，這時水并不向波浪傳播的地方移動，因而水面上的東西，包括樹葉也不會跟著波浪走。
請運用馬克思主義哲學(xué)相關(guān)原理，結(jié)合材料回答：
(1)結(jié)合材料一分析"孟母三遷"包含的哲學(xué)原理。(3分)
(2)材料二中，甲認(rèn)為樹葉隨著波浪走，為什么會造成這樣的錯誤認(rèn)識?(3分)
(3)結(jié)合材料二說明為什么說感性認(rèn)識和理性認(rèn)識是認(rèn)識發(fā)展的兩個不同的階段?(4分)
35.結(jié)合材料回答問題
材料1
目前，我國對外技術(shù)依存度高達50%，美國、日本僅為5%左右;我國設(shè)備投資有60%以上要靠進口。由于不掌握核心技術(shù)，我們不得不將每部國產(chǎn)手機售價的20%、數(shù)控機床售價的20%-40%拿出來向國外支付專利費。更何況，涉及國家安全和戰(zhàn)略需求的核心技術(shù)，花再多的錢也是買不來的。比如，"神舟六號"的逃逸塔，被稱為航天員的"生命之塔"。對此，美國進行了全面技術(shù)封鎖，俄羅斯開價2500萬美元，而且只賣產(chǎn)品，不給技術(shù)。
材料2
由于自然條件、歷史基礎(chǔ)和具體政策等多種原因，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距大。而發(fā)展教育特別是基礎(chǔ)教育的責(zé)任主要在地方，地方的教育水平直接受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展水平的制約，區(qū)域和城鄉(xiāng)之間發(fā)展的差距必然帶來教育發(fā)展的差距。2008年上海市初中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費為15473.62元，而貴州省僅為2310.83元，相差近6倍?？梢哉f，教育不公平問題很大程度上是經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡在教育領(lǐng)域的直接反映。
"窮國辦大教育"是我國教育事業(yè)發(fā)展的真實寫照。雖然各級政府對教育的投入不斷增加，但國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一直較低，2008年只達到3.48%，不僅低于大多數(shù)發(fā)達國家，而且低于部分發(fā)展中國家，與我國教育發(fā)展的需求還存在很大差距。教育投入的不足，嚴(yán)重制約著教育條件的改善和教育資源，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的擴展。
我國20世紀(jì)50年代開始實行重點學(xué)校制度。在教育投入總量小、教育資源短缺的情況下，集中財力、物力辦好一批中小學(xué)，對"多出人才，快出人才"曾產(chǎn)生積極作用。而重點學(xué)校制度也同時導(dǎo)致了學(xué)校之間資源配置不均衡。近年來，國家取消了重點學(xué)校制度，加大了薄弱學(xué)校改造力度，堅持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。但是，重點學(xué)校本身長期積累的效應(yīng)依然存在，人們形成的固有觀念很難改變，這些學(xué)校依舊能夠吸引大量的社會資源和優(yōu)秀學(xué)生，加劇了教育資源分布的不均衡，甚至造成了同一區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間兩極分化的局面。
摘自《七個"怎么看"--理論熱點面對面·2010》
材料3
******指出，當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是民族素質(zhì)競爭。教育對提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。
******強調(diào)，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。各級黨委和政府要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作方針，切實落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，確保到2020年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。
摘自2010年07月15日人民網(wǎng)，《人民日報》
材料4
《教育規(guī)劃綱要》是我國未來10年教育改革發(fā)展的行動綱領(lǐng)，從立足國內(nèi)發(fā)展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略考慮，提出了我國教育改革發(fā)展的奮斗目標(biāo)和"優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量"的指導(dǎo)方針，進一步明確地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。全面實施《教育規(guī)劃綱要》，就要堅定不移地優(yōu)先發(fā)展教育，確保我國到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會、進入人力資源強國行列，為本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天。未來我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。
摘自2010年07月15日人民日報社論
請回答：
(1)請結(jié)合材料，談?wù)劷逃?、科技、人才、?chuàng)新之間的關(guān)系。(3分)
(2)請結(jié)合材料，針對我國當(dāng)前教育存在的問題，我國應(yīng)如何實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)人力資源強國。(7分)
36.結(jié)合材料回答問題
材料1
凡田分九等：其田一畝，早晚二季可出一千二百斤者為尚尚田，可出一千一百斤者為尚中田，可出一千斤者為尚下田，可出九百斤者為中尚田，可出八百斤者為中中田，可出七百斤者為中下田，可出六百斤者為下尚田，可出五百斤者為下中田，可出四百斤者為下下田。尚尚田一畝，當(dāng)尚中田一畝一分，當(dāng)尚下田一畝二分，當(dāng)中尚田一畝三分五厘，當(dāng)中中田一畝五分，當(dāng)中下田一畝七分五厘，當(dāng)下尚田二畝，當(dāng)下中田二畝四分，當(dāng)下下田三畝。
凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通，此處荒，則移彼豐處以販此荒處，彼處荒，則移此豐處以販彼荒處。務(wù)使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。凡男婦，每一人自十六歲以尚受田，多逾十五歲以下一半。如十六歲以尚分尚尚田一畝。則十五歲以下減其半分尚尚田五分;又如十六歲以尚分下下田三畝，則十五歲以下減其半分下下田一畝五分。
--節(jié)選自《天朝田畝制度》
材料2
余維歐美之進化，凡以三大主義：曰民族，曰民權(quán)，曰民生。羅馬之亡，民族主義興，而歐洲各國以獨立。洎自帝其國，威行****，在下者不堪其苦，則民權(quán)主義起。十八世紀(jì)之末，十九世紀(jì)之初，****仆而立憲政體殖焉。世界開化，人智益蒸，物質(zhì)發(fā)舒，百年銳于千載，經(jīng)濟問題繼政治問題之后，則民生主義躍躍然動，二十世紀(jì)不得不為民生主義之擅場時代也。是三大主義皆基本于民，遞嬗變易，而歐美之人種胥冶化焉。其他旋維于小己大群之間而成為故說者，皆此三者之充滿發(fā)揮而旁及者耳。
--節(jié)選自孫中山：《<民報>發(fā)刊詞》
材料3
第一條廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。
第二條廢除一切地主的土地所有權(quán)。
第三條廢除一切祠堂、廟宇、寺院、學(xué)校、機關(guān)及團體的土地所有權(quán)。
第四條廢除一切鄉(xiāng)村中在土地制度改革以前的債務(wù)。(中共中央注：本條所稱應(yīng)予廢除之債務(wù)，系指土地改革前勞動人民所欠地主富農(nóng)高利貸者的高利貸債務(wù)。)
第五條鄉(xiāng)村農(nóng)民大會及其選出的委員會，鄉(xiāng)村無地少地的農(nóng)民所組織的貧農(nóng)團大會及其選出的委員會，區(qū)、縣、省等級農(nóng)民代表大會及其選出的委員會為改革土地制度的合法執(zhí)行機關(guān)。
第六條除本法第九條乙項所規(guī)定者外，鄉(xiāng)村中一切地主的土地及公地，由鄉(xiāng)村農(nóng)會接收，連同鄉(xiāng)村中其他一切土地，按鄉(xiāng)村全部人口，不分男女老幼。統(tǒng)一平均分配，在土地數(shù)量上抽多補少，質(zhì)量上抽肥補瘦，使全鄉(xiāng)村人民均獲得同等的土地，并歸各人所有。(中共中央注：在平分土地時應(yīng)注意中農(nóng)的意見，如果中農(nóng)不同意則應(yīng)向中農(nóng)讓步，并容許中農(nóng)保有比較一般貧農(nóng)所得土地的平均水平為高的土地量。在老區(qū)半老區(qū)平分土地時，應(yīng)按照一九四八年二月二十二日中共中央關(guān)于在老區(qū)半老區(qū)進行土地改革工作與整黨工作的指示進行。)
第七條土地分配，以鄉(xiāng)或等于鄉(xiāng)的行政村為單位，但區(qū)或縣農(nóng)會得在各鄉(xiāng)或等于鄉(xiāng)的各行政村之間，作某些必要的調(diào)劑。在地廣人稀地區(qū)，為便于耕種起見，得以鄉(xiāng)以下的較小單位分配土地。
第八條鄉(xiāng)村農(nóng)會接收地主的牲畜、農(nóng)具、房屋、糧食及其他財產(chǎn)，并征收富農(nóng)的上述財產(chǎn)的多余部分分給缺乏這些財產(chǎn)的農(nóng)民及其他貧民，并分給地主同樣的一份。分給各人的財產(chǎn)歸本人所有，使全鄉(xiāng)村人民均獲得適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)資料及生活資料。
--節(jié)選自《中國土地法大綱》
請回答：
(1)材料1和材料2提出的解決土地問題的主張分別是什么?為什么行不通?(5分)
(2)材料3中中國共產(chǎn)黨提出了怎樣的土地政策?與抗日戰(zhàn)爭時期相比，中國共產(chǎn)黨在材料3中的土地政策為什么會發(fā)生變化?(3分)
(3)這些材料對我們有什么啟示? (2分)
答案解析：
一、單項選擇題：1～16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項符合試題要求。請將答案填寫在答題紙上。
1.【答案】C
【解析】本題考查的知識點是"否定之否定規(guī)律"。
本題講到電燈取代油燈，并且遭遇了阻力，在這里應(yīng)該把電燈視為新事物，油燈視為舊事物，這樣本題的實質(zhì)就是說新事物代替舊事物有一個過程，這個過程就是我們哲學(xué)上講的否定之否定規(guī)律的一個表現(xiàn)。電燈取代了油燈說明它具有前進性，電燈遭遇了阻力說明它具有曲折性，本題很好地說明了新事物取代舊事物是一個曲折的前進過程。所以，正確答案是選項C。選項A是描述事物發(fā)展的一個狀態(tài)和過程，任何事物都是經(jīng)歷從量變到質(zhì)變的過程，本題并未體現(xiàn)質(zhì)量互變的關(guān)系。選項B是揭示事物發(fā)展的動力的規(guī)律，同時并統(tǒng)帥其他規(guī)律，本題并未體現(xiàn)這個規(guī)律。選項D是說明內(nèi)外因的關(guān)系，本題中并未體現(xiàn)。選項ABD均不符合題意。因此，本題正確答案是選項C。
2.【答案】A
【解析】本題考查的知識點是"矛盾的同一性與斗爭性"。
本題描述的是對立事物之間的一種關(guān)系，"安與危、存與亡、治與亂"都表現(xiàn)為一種對立。而"安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂"告訴我們"安、存、治"會向"危、亡、亂"轉(zhuǎn)化。因此，本題考的知識點是矛盾。矛盾的關(guān)系表現(xiàn)為兩個方面，一是斗爭性，一是同一性，同一性又表現(xiàn)為對立雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)題意我們可知本題是講矛盾同一性關(guān)系中的轉(zhuǎn)化內(nèi)容。所以，正確答案是選項A。選項B講的是事物現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，而"安與危"并不是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，故不選。選項CD與題意無關(guān)。因此，本題正確答案是選項A。
3.【答案】A
【解析】本題考查的知識點是"物質(zhì)與意識的關(guān)系"。
本題的題干講農(nóng)學(xué)思想對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展的影響，可知本題講的是意識與物質(zhì)的關(guān)系。農(nóng)學(xué)思想是意識，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是物質(zhì)，影響則說明意識對物質(zhì)具有反作用，后面的例子是對前面題干內(nèi)容的進一步說明。所以，正確答案是選項A。選項B表述是不準(zhǔn)確的，并且與題意無關(guān)。選項C并沒有講天、地等因素如何在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮作用，與題意無關(guān)。選項D與題意無關(guān)，題意強調(diào)的是認(rèn)識對實踐的反作用。因此，本題正確答案是選項A。
4.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"矛盾規(guī)律"。
"君子和而不同"中"和"是指能夠容納不一樣、不一致事物的和，類似于和諧;"不同"是指每個人都有各自的特點和個性，不苛求完全一樣。因此，此處"和"指矛盾的對立統(tǒng)一，"不同"是指矛盾的特殊性。所以，正確答案是選項D。選項AB不符合題意，沒有這種表述。選項C看似正確，但是此處"和"是包含了對立的和，包含了對立的統(tǒng)一，此處"不同"指矛盾的斗爭性也失偏頗。所以表述也不正確，故C選項也不選。因此，本題正確答案是選項D。
5.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"社會存在與社會意識的關(guān)系"。
本題的觀點是大眾心理影響經(jīng)濟走勢，翻譯過來就是社會意識反作用于社會存在。從材料中也可以看出消費者的心態(tài)影響到房價。選項A的表述是錯誤的，是歷史唯心主義的觀點。選項B也是歷史唯心主義的觀點。選項C不符合題意。因此，本題正確答案是選項D。
6.【答案】D 【解析】本題考查的知識點是"相對剩余價值和超額剩余價值的關(guān)系"。
相對剩余價值是全社會勞動生產(chǎn)率提高的結(jié)果，而全社會勞動生產(chǎn)率的提高，又是通過資本家追求超額剩余價值實現(xiàn)的。超額剩余價值是指個別資本家的企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率，使其產(chǎn)品的個別價值低于社會價值而得到的更多的剩余價值。超額剩余價值的來源也是雇傭工人的剩余勞動。在實際中，所有資本家通過社會勞動生產(chǎn)率的提高獲取相對剩余價值是通過各個資本家率先采用先進技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率而追逐超額剩余價值實現(xiàn)的。降低勞動力價值獲得的是相對剩余價值。選項A顛倒了其關(guān)系，因此，本題正確答案為選項D。
7.【答案】C
【解析】本題考查的知識點是"在民主革命時期，中國共產(chǎn)黨對民族資產(chǎn)階級采取又聯(lián)合又斗爭的政策的原因"。
民族資產(chǎn)階級具有兩面性：一是革命性，中國共產(chǎn)黨采取的是聯(lián)合的政策;一是動搖性，中國共產(chǎn)黨采取的是斗爭的政策。根據(jù)題意可知，采取又聯(lián)合又斗爭的政策，是由于民族資產(chǎn)階級具有這兩面性。所以，本題的正確答案是選項C。選項B和選項D只是兩面性的一個方面，不全面，題肢與題干不完全相符，所以不選。選項A說的軟弱性，是民族資產(chǎn)階級具有兩面性的原因，與題目所問不合，所以不選。
8.【答案】C
【解析】本題考查的知識點是"代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求"。
代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，推進先進生產(chǎn)力發(fā)展是中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列、永遠(yuǎn)保持先進性的根本要求、根本體現(xiàn)。所以，通過直接鎖定法，本題正確答案是選項C。選項ABD說的都不合題意，并且都是由生產(chǎn)力決定的，所以不選。
9.【答案】B
【解析】本題考查的知識點是"收入分配的內(nèi)容"。
非公有制經(jīng)濟是指私營經(jīng)濟，外商獨資經(jīng)濟，在我國主要是指私營經(jīng)濟，因而帶有剝削關(guān)系，雇傭關(guān)系。在這一經(jīng)濟關(guān)系中，雇傭勞動者是沒有任何生產(chǎn)資料，是靠自己雙手出賣勞動力來獲得收入。因此，這種收入應(yīng)該是按勞動力價值得到的收入。所以，B選項正確。A選項說的按勞分配只存在于公有制經(jīng)濟當(dāng)中，是不符合題意的，所以不選。C選項說的個體勞動者的收入是存在于個體經(jīng)濟當(dāng)中，個體經(jīng)濟雖然也屬于非公有制經(jīng)濟，但是這種個體經(jīng)濟成分，本身不具有雇傭關(guān)系，不具有剝削，因而不能等同于按勞動力價值得到的收入，所以不選。D選項，按資分配主要包括三類：利潤、利息、租金，這屬于非勞動收入，所以不選。因此，本題正確答案為選項B。
10.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)是社會主義的原因"。
事物的性質(zhì)是由事物主要矛盾的主要方面決定的，我國新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線有兩個聯(lián)盟：一是大陸范圍內(nèi)的聯(lián)盟，主要是社會主義的勞動者，創(chuàng)造者和建設(shè)者;一是大陸范圍外的聯(lián)盟，主要是包括臺灣同胞、港澳同胞和海外僑胞。這兩個聯(lián)盟中大陸范圍內(nèi)的聯(lián)盟是主要方面，其主體是社會主義的勞動者，創(chuàng)造者和建設(shè)者。正因為統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體是社會主義的而不是資本主義的，所以才具有社會主義性質(zhì)。所以D選項正確。A選項與題干是間接聯(lián)系，題肢與題干是間接聯(lián)系的不選。B選項也是間接聯(lián)系，不選。C選項與題意不符，所以不選。因此，本題的正確答案是選項D。
11【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"中國近代化進程"。
按照日本學(xué)者福澤諭吉的說法，中國近代化進程應(yīng)該是變革人心----改變政令----有形的物質(zhì)。變革人心是指通過運動，改變?nèi)藗兊乃枷?，即新文化運動;改變政令即是政治革命;有形的物質(zhì)即是洋務(wù)運動。因此，D選項正確，其他三項均不符合題意。所以，本題正確答案是選項D。
12【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"新民主主義革命的道路"。
根據(jù)毛澤東的這段話，我們知道"老蔣把我們像雞蛋一樣摔在地上"指的是1927年******發(fā)動的******政變，大肆迫害共產(chǎn)黨人。而"我們還會孵出小雞"指的是1928年共產(chǎn)黨上井岡山，走武裝反抗******的道路。因此，本題要求我們熟知國民*前后的歷史背景知識，對照毛澤東的這段話，答案很明顯就是D選項。A選項南昌起義事實上失敗了，不能說是孵出小雞。B選項長征勝利完成是在1936年，C選項遵義會議召開是在1935年，與題干中所說的1927年的時間相差甚遠(yuǎn)，所以不選。因此，本題正確答案是選項D。
13.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"時代精神的核心"。
本題側(cè)重記憶的內(nèi)容。改革創(chuàng)新是時代精神的核心，愛國主義是中華民族精神的核心。所以，可以直接鎖定選項D。因此，本題正確答案是選項D。
14.【答案】B
【解析】本題考查的知識點是"個人價值與社會價值的關(guān)系"。
雷鋒的話實際上講的是一滴水和大海的關(guān)系，用這個借喻來講個人與社會的關(guān)系，雷鋒的思想很鮮明，意思是一滴水是離不開大海的，也就是個人是離不開社會的。所以，B選項正確。A選項說法不恰當(dāng)，不能說無條件，個人與社會是辯證統(tǒng)一的，社會也要尊重個人價值。C選項說法正確，但題意強調(diào)的是社會對個人活動的影響，故不選。D選項表述是不準(zhǔn)確的，是片面的，可以說社會發(fā)展影響個人的發(fā)展。因此，本題正確答案是選項B。
15.【答案】D
【解析】本題考查的知識點是"結(jié)婚的程序"。
本題側(cè)重考查記憶內(nèi)容，也屬于常識。結(jié)婚的必備條件有三個：一是必須男女雙方完全自愿;二是必須達到法定婚齡;三是必須符合一夫一妻制。本題問哪個不是結(jié)婚的必要條件，反過來不選ABC。因此，本題正確答案是選項D。
16.【答案】A
【解析】本題考查的知識點是"法律的含義"。
本題四個選項都沒有錯，但題目要求比較出首要的不同，故只能從中選出佳答案。選項B說法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，但道德也是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，故不選。選項C說法律由社會物質(zhì)生活條件決定，但道德、宗教、風(fēng)俗都是由社會物質(zhì)生活條件決定，故不選。選項D說法律具有明確性與權(quán)威性，但宗教規(guī)范也具有明確性和權(quán)威性，故不選。選項A是對法律具有明確性和權(quán)威性的具體說明，更重要的是體現(xiàn)了國家的強制性，其他規(guī)范不具備這一特征。因此，本題正確答案為選項A。
二、多項選擇題：17～33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合試題要求。多選、少選或錯選均不得分。請將答案填寫在答題紙上。
17.【答案】BC
【解析】本題考查的知識點是"認(rèn)識與實踐的關(guān)系"。
根據(jù)題目意思可知，"洗頭"是更新觀念，與時俱進。所以，選項A與題意無關(guān)。選項B符合更新觀念、與時俱進的說法。選項C說認(rèn)識隨實踐的發(fā)展而不斷前進，也是說的更新觀念、與時俱進。選項D說應(yīng)隨時變化，過于絕對，說法錯誤。因此，本題正確答案是選項BC。
18.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"社會形態(tài)更替的規(guī)律"。
孔德的話，既有合理的成分，也有不合理的成分?？椎抡J(rèn)為，人類進步能夠改變速度，說明他認(rèn)為人類歷史是具有規(guī)律的，故選項A正確。他的后半句話說，不會出現(xiàn)任何發(fā)展順序的顛倒或越過任何重要的階段，說明他沒有認(rèn)識到人這一歷史主體的能動性，正是因為主體的能動性，所以社會歷史的發(fā)展才是統(tǒng)一性與多樣性的統(tǒng)一。他只承認(rèn)了統(tǒng)一性，而否認(rèn)了多樣性，故選項BC的說法正確。選項D也是正確的，因為孔德的說法割裂歷史的統(tǒng)一性和多樣性，否定了它們之間的辯證統(tǒng)一，否認(rèn)了社會的發(fā)展是客觀規(guī)律性和主觀選擇性的統(tǒng)一。因此是形而上學(xué)的觀點。因此，本題正確答案是選項ABCD。
19.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"資本主義生產(chǎn)過程"。
資本主義生產(chǎn)過程會生產(chǎn)出新的商品，也就是生產(chǎn)出了新的使用價值，在這一過程中必然轉(zhuǎn)移了生產(chǎn)資料的價值，例如由布到衣服的生產(chǎn)過程。當(dāng)勞動力成為商品，參與社會生產(chǎn)，那么資本主義生產(chǎn)過程，必然會生產(chǎn)出勞動力的價值，表現(xiàn)為工資。同時，由于勞動力不僅能生產(chǎn)出自身的價值，還能生產(chǎn)出大于自身的價值，也就是剩余價值。這些都是是資本主義生產(chǎn)過程的結(jié)果。因此，本題正確答案是選項ABCD。
20.【答案】ABD
【解析】本題考查的知識點是"無產(chǎn)階級革命的特點"。
正是因為無產(chǎn)階級革命是要消滅一切階級、一切剝削、一切私有制的革命，所以才說，它是人類歷廣泛、徹底、深刻的革命。因此，選項AB是正確的。選項C的說法是不準(zhǔn)確的。它不僅僅是一個階級****另一個階級的革命，它是要****一切階級的革命。因為無產(chǎn)階級的歷史使命，是解放自己，解放全人類。如果僅僅是一個階級****另一個階級，那在這一方面跟資產(chǎn)階級革命是一樣的，就不能體現(xiàn)它的廣泛性、徹底性、深刻性。選項D說無產(chǎn)階級革命是不斷前進的歷史過程，這是正確的，從無產(chǎn)階級終追求的目標(biāo)和終理想是建立共產(chǎn)主義社會來說，無產(chǎn)階級革命就是無止境的前進過程。因此，本題正確答案是選項ABD。
21.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"經(jīng)濟建設(shè)與以人為本的關(guān)系"。
A選項，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，是要解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力的，發(fā)展經(jīng)濟就為以人為本提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提。要做到以人為本就要滿足人民的要求，為人民謀利益，前提就需要有經(jīng)濟基礎(chǔ)，所以選項A正確。B選項說的以人為本正是我們發(fā)展經(jīng)濟的目的，發(fā)展經(jīng)濟就是為了使人民共同富裕，所以是正確的。C選項說的也是正確的，以人為本能夠滿足人民群眾的利益要求，當(dāng)然能夠調(diào)動人民群眾的積極性。D選項，沒有雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，就沒有辦法做到以人為本，所以是正確的。因此，本題正確答案是選項ABCD。
22.【答案】ACD
【解析】本題考查的知識點是"新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)問題"。
A選項說的是無產(chǎn)階級及其政黨的領(lǐng)導(dǎo)能夠擔(dān)任新民主主義革命領(lǐng)導(dǎo)的原因，是正確的，正是由于無產(chǎn)階級的強大以及自身的優(yōu)點，區(qū)別于民族資產(chǎn)階級的兩面性，所以歷史選擇了無產(chǎn)階級承擔(dān)起這項新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)。同時，這也是新民主主義革命取得勝利的根本保證。前面的維新運動、辛亥革命由于其領(lǐng)導(dǎo)階級自身的原因都失敗了，只有無產(chǎn)階級才能夠肩負(fù)歷史的重任。所以，D選項是正確的。無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是中國革命的中心問題，也是新民主主義革命理論的核心問題，區(qū)別新舊兩種民主革命范疇的根本標(biāo)志就是革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在無產(chǎn)階級的手中還是掌握在資產(chǎn)階級的手中，掌握在無產(chǎn)階級手中就是新民主主義革命，掌握在資產(chǎn)階級手中就是舊民主主義革命，所以C選項是正確的。無產(chǎn)階級及其政黨擔(dān)任中國革命的不是自然得來的，而是在于與資產(chǎn)階級爭奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭中實現(xiàn)的，所以說B選項是錯誤的。因此，本題正確答案是選項ACD。
23.【答案】BD
【解析】本題考查的知識點是"國家資本主義經(jīng)濟"。
所謂國家資本主義經(jīng)濟就是在國家直接控制和支配下的資本主義經(jīng)濟。因而說，國家資本主義經(jīng)濟是資本主義經(jīng)濟，所以A選項排除。毛主席曾經(jīng)對國家資本主義經(jīng)濟這樣描述過，國家資本主義經(jīng)濟是在人民政府管理之下的用各種形式和國營社會主義經(jīng)濟聯(lián)系的并受工人監(jiān)督的資本主義經(jīng)濟，這種資本主義經(jīng)濟不是普通的資本主義經(jīng)濟，而是特殊的資本主義經(jīng)濟，即新式的國家資本主義經(jīng)濟。這一新型的資本主義經(jīng)濟主要不是為資本家的利潤而存在，而是為了國家和人民的需要而存在，因此，這種新式的國家資本主義經(jīng)濟是帶有很大的社會主義性質(zhì)的，是對工人和國家有利的。所以BD選項正確。C選項混合所有制經(jīng)濟是社會主義初級階段存在的經(jīng)濟成份，混合所有制經(jīng)濟是公有制與私有制的混合，而國家資本主義經(jīng)濟還是資本主義經(jīng)濟，所以選項C是錯誤的。因此，本題正確答案是選項BD。
24.【答案】BCD
【解析】本題考查的知識點是"關(guān)于社會主義初級階段的理解"。
社會主義初級階段的內(nèi)涵是我國已經(jīng)處于社會主義社會，并且長期處于社會主義初級階段。這是從社會性質(zhì)方面來界定。從社會發(fā)展程度來說，我國社會主義社會是處于初級階段。社會主義初級階段在我國是一種特指，即是的，也就是只有中國進入社會主義才會經(jīng)歷的階段，是中國特有的階段，是在我國生產(chǎn)力發(fā)展水平不高、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下經(jīng)歷的階級。所以，C選項是正確的，A選項是錯誤的。B選項指的是社會主義初級階段的主要矛盾，是正確的。D選項指的是社會主義初級階段的歷史任務(wù)，也是正確的。因此，本題正確答案是選項BCD。
25.【答案】ABD
【解析】本題考查的知識點是"改革開放的偉大轉(zhuǎn)折"。
改革開放是我國歷的偉大轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)在多方面。農(nóng)村經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)折表現(xiàn)為廢除人民公社制度，建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，從此拉開了中國改革的序幕，所以A選項正確。黨的執(zhí)政條件的轉(zhuǎn)折表現(xiàn)為從封閉半封閉到全方位開放，所以B選項正確。黨的工作重心的轉(zhuǎn)折表現(xiàn)為從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設(shè)為中心，所以D選項正確。C選項指的只是我國經(jīng)濟的發(fā)展過程中發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，并不是改革開放后實現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折，所以不選。因此，本題正確答案是選項ABD。
26.【答案】ABC
【解析】本題考查的知識點是"非公有制經(jīng)濟"。
國家對非公有制經(jīng)濟由引導(dǎo)、監(jiān)督和管理修改為鼓勵、支持、和引導(dǎo)，這就說明我們對非公有制經(jīng)濟的保護加強了，對非公有制經(jīng)濟的作用加以重視了。非公有制經(jīng)濟在我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展過程中，發(fā)揮了重要作用，在社會主義市場經(jīng)濟中，是與公有制經(jīng)濟共同發(fā)展的。所以，BC選項是正確的。由于非公有制經(jīng)濟的重要作用，所以需要對非公有制經(jīng)濟鼓勵、支持和引導(dǎo)，這也正說明了國家法律和政策對非公有制經(jīng)濟實行平等保護。所以，A選項是正確的。D選項明顯錯誤，在社會主義市場經(jīng)濟中，占主體地位的是公有制經(jīng)濟，并不會因為非公有制經(jīng)濟的重大作用而發(fā)生改變。因此，本題正確答案是選項ABC。
27.【答案】ABC
【解析】本題考查的知識點是"關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的工作布局"。
黨的十七屆三中全會關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展提出了一個工作布局，其內(nèi)容為：加強農(nóng)村制度建設(shè)、積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)。所以，ABC選項都是正確的。D選項是農(nóng)村改革發(fā)展的總體思路的根本要求之一，不合題意，故排除。因此，本題正確答案是選項ABC。
28.【答案】CD
【解析】本題考查的知識點是"統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展"。
從材料中可知，中國的改革開放從東部沿海優(yōu)先發(fā)展的，這使得東、中、西部發(fā)展出現(xiàn)失衡。為了統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展的差距，后來黨中央提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略。為了使東北地區(qū)發(fā)展，提出振興東北老工業(yè)基地。為了促進中部地區(qū)的發(fā)展，提出中部崛起戰(zhàn)略。所以，本題側(cè)重的內(nèi)容是加強西、中、東北地區(qū)的發(fā)展，以實現(xiàn)與東部地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展。所以，A選項不是材料體現(xiàn)的內(nèi)容，不選。B選項的平衡發(fā)展是錯誤的，應(yīng)該是協(xié)調(diào)發(fā)展。CD選項正是材料說明的內(nèi)容，符合題意，是正確的。因此，本題正確答案是選項CD。
29.【答案】BC
【解析】本題考查的知識點是"社會主義民主"。
"自由意味著責(zé)任"是說人應(yīng)該享有自由，享有自由的同時必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這句話強調(diào)的是責(zé)任而不是享有權(quán)利和自由。所以，A選項不是強調(diào)的內(nèi)容，不選。"要講民主的話，不要關(guān)在屋子里只讀亞里士多德，要多坐公共汽車和地鐵"是說我們不要只讀書，只學(xué)理論，只是紙上談兵，要多參加社會實踐。公共汽車和地鐵代表一個國家的經(jīng)濟發(fā)展水平，即是說一個國家的民主不是抽象的絕對的，它是具體的，更多的是要考慮一個國家的政治狀況、經(jīng)濟發(fā)展、歷史傳統(tǒng)、文化結(jié)構(gòu)和整個國家的發(fā)展水平。因為一個國家的民主，是與這些因素有關(guān)的，是在這些因素的基礎(chǔ)上來講民主的，脫離這些因素的民主是空洞的，不切實際的。所以，BC選項是正確的。D選項只是從字面上來解釋后一句話，沒有談及本質(zhì)含義，不符合題意，所以不選。因此，本題正確答案是選項BC。
30.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"充滿活力的科學(xué)內(nèi)涵"。
充滿活力的科學(xué)內(nèi)涵即四個創(chuàng)造，屬于識記內(nèi)容。因此，本題正確答案是選項ABCD。
31.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強在中國據(jù)攫取的侵略特權(quán)"。
本題考查的是識記內(nèi)容，ABCD選項均符合題意。因此，本題正確答案是選項ABCD。
32.【答案】ABC
【解析】本題考查的知識點是"實現(xiàn)理想的條件"。
從李大釗的話中，我們可以知道李大釗有一個遠(yuǎn)大的社會理想，就是在艱難的環(huán)境中建造國家。同時在追求理想的過程中要有吃苦耐勞的精神，就是走到崎嶇的境界，感到冒險的樂趣。然后，我們逐一分析各選項。選項A說革命者要有為國家和民族獻身的社會理想，是正確的。選項B說追求理想要磨煉意志，也是符合題意的。選項C也可以從李大釗的話中體現(xiàn)出來。選項D的說法是不準(zhǔn)確的，應(yīng)該是必要條件。因此，本題正確答案是選項ABC。
33.【答案】ABCD
【解析】本題考查的知識點是"憲法的基本制度"。
本題需要對各選項逐一分析。選項A顯而易見是正確的。選項B社會主義國家的一種福利，也是正確的。選項C說的是權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，是正確的。選項D，中華人民共和國主席就相當(dāng)于一個符號，它代表著國家的形象，它的職權(quán)就如同國家機構(gòu)一般。故選項D正確。因此，本題正確答案是選項ABCD。
三、分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學(xué)知識分析材料回答問題。將答案寫在答題紙相應(yīng)位置上。
34.【參考答案】
(1)①事物之間的相互聯(lián)系、相互影響，即外因是事物變化的條件，它能夠加速或延緩甚至?xí)簳r改變事物發(fā)展的進程。"孟母"正是看到了外因?qū)€人成長的影響才決定"三遷"的。(1分)
②一個人的成材，同一切事物的發(fā)展變化一樣，根本原因在于內(nèi)部的矛盾性，即內(nèi)因是關(guān)鍵。內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ)，是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì)，是事物變化的根據(jù)，它規(guī)定著事物發(fā)展的方向。(1分)
③外因必須通過內(nèi)因而起作用，它是事物發(fā)展的第二位的原因。(1分)
(2)實踐決定認(rèn)識，是認(rèn)識的來源和檢驗認(rèn)識是否是真理的標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)識的發(fā)展過程中，感性認(rèn)識是對事物現(xiàn)象的認(rèn)識，理性認(rèn)識是對事物本質(zhì)的認(rèn)識。(2分)甲對現(xiàn)象的認(rèn)識僅僅停留在感性認(rèn)識的階段，并沒有將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，因此他的認(rèn)識是片面的。(1分)
(3)感性認(rèn)識和理性認(rèn)識是認(rèn)識發(fā)展的兩個不同的階段。(1分)在內(nèi)容上，感性認(rèn)識反映的是事物的現(xiàn)象，理性認(rèn)識反映的則是事物的本質(zhì);(1分)在形式上，感性認(rèn)識是人腦憑借感官以感覺、知覺和表象等具體的形象的形式直接反映事物，理性認(rèn)識則是人腦在感性材料的基礎(chǔ)上以概念、判斷和推理等抽象思維形式反映事物。(1分)但是，感性認(rèn)識和理性認(rèn)識之間又是相互依賴、相互轉(zhuǎn)化和相互滲透的。理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識，感性認(rèn)識有待于發(fā)展為理性認(rèn)識。(1分)
35.【參考答案】
(1)教育、科技、人才、創(chuàng)新之間的關(guān)系如下：科技進步和創(chuàng)新是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素，迎接當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進和知識經(jīng)濟迅速興起的挑戰(zhàn)，重要的是堅持創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進歩的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？茖W(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，提高科學(xué)技術(shù)必須提高自主創(chuàng)新能力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，科技人才是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在。人才的成長靠教育，人才資源是第一資源，通過教育培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，做到教育、科技、人才、創(chuàng)新的相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于加快我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。(3分)
(2)材料中所體現(xiàn)的教育問題主要是：①我國的科學(xué)技術(shù)特別是核心技術(shù)水平比較低。②區(qū)域和城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展不平衡。③國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一直較低，教育投入不足。④教育資源分布不均衡。(1分)
針對上述教育問題，我國應(yīng)實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)人力資源強國，其具體措施有：
①要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。第一，全面貫徹黨的教育方針。要堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(1分)
第二，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。要堅持按照教育發(fā)展規(guī)律和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，優(yōu)化教育資源配置，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，形成各級各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的良好格局。(1分)
第三，推進教育改革創(chuàng)新。要著眼于構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，大力實施素質(zhì)教育。關(guān)鍵是更新教育觀念，改進人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量和水平。(1分)
第四，堅持教育公益性質(zhì)。政府必須加大財政對教育的投入，規(guī)范教育收費，健全公共財政投入和保障機制，為全體國民提供接受良好教育的機會和條件。要扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育。全面提高教師隊伍特別是農(nóng)村教師素質(zhì)，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。(1分)
②要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。加快實施科技重大專項。著力突破帶動技術(shù)革命、促進產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵科技問題，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技問題，突破增強國際競爭力、維護國家安全的戰(zhàn)略高技術(shù)問題。前瞻部署基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究。深化科技體制改革。要大力實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、應(yīng)用和保護。進一步激發(fā)廣大科技工作者和全社會的創(chuàng)新活力。(1分)
③要加快人才資源開發(fā)。突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才、經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域?qū)ｉT人才和高技能人才，積極引進海外高層次人才。充分發(fā)揮市場配置人才資源的基礎(chǔ)性作用，努力營造人才輩出、人盡其才的制度環(huán)境，建設(shè)人力資源強國。(1分)
36.【參考答案】
(1)材料1中農(nóng)民階級確立了平均分配土地的方案，即根據(jù)"凡天下田，天下人同耕"的原則，按人口平均分配。太平天國的們希望通過施行這樣的方案，建立"有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖"的理想社會。(2分)
不過，《天朝田畝制度》并沒有超出農(nóng)民小生產(chǎn)者的狹隘眼界。它所描繪的理想天國，仍然是閉塞的自給自足的自然經(jīng)濟，是小農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的傳統(tǒng)生活方式，同時又是一個沒有商品交換的和絕對平均的社會。這種社會理想，具有不切實際的空想的性質(zhì)。正因為如此，《天朝田畝制度》在太平軍占領(lǐng)地區(qū)從未實行過，也不可能實行。(1分)
材料2中資產(chǎn)階級革命派采取了"民生主義"的土地主張。民生主義即社會革命，指的是"平均地權(quán)"。革命派試圖探討一種一勞永逸的辦法，既使中國富強，又避免產(chǎn)生貧富懸殊的現(xiàn)象，避免社會危機。但是，"平均地權(quán)"并非將土地所有權(quán)分給農(nóng)民，沒有正面觸及封建土地所有制，不能滿足廣大農(nóng)民的土地要求，在革命中難以成為發(fā)動廣大工農(nóng)群眾的理論武器。(2分)
(2)1947年，中國共產(chǎn)黨提出了"廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度"。(1分)
中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期采取了減租減息的土地政策，解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨把這一政策調(diào)整為實行耕者有其田的土地政策，主要是因為解放戰(zhàn)爭時期中國社會的主要矛盾發(fā)生變化，已經(jīng)由民族矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)殡A級矛盾。(2分)
(3)啟示：①農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級由于受階級的局限，不可能提出徹底的、切實可行的土地政策。只有中國共產(chǎn)黨才能提出徹底的、切實可行的土地政策。(1分)
②任何土地政策的提出都要符合社會發(fā)展的需要，照顧廣大人民的利益。(1分)
37.【參考答案】
(1)道德模范是自覺踐行社會道德要求的典范，反映了社會發(fā)展進步的時代精神。一個道德模范，就是社會上豎起的一個標(biāo)桿、一面旗幟，就是在群眾中提倡的一種導(dǎo)向、一種追求。榜樣的力量是無窮的，道德模范的典型形象能夠帶給人以極大的精神鼓舞與心理感染，對社會良好風(fēng)尚的形成起著重要的推動作用。(3分)
(2)人生價值內(nèi)在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。(1分)
社會實踐是人生價值真正的源頭活水，是實現(xiàn)人生價值的必由之路。實現(xiàn)人生價值，要做到以下兩點：第一，走與人民群眾相結(jié)合的道路;第二，走與社會實踐相結(jié)合的道路。(2分)
(3)法律思維方式，是指按照法律的規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習(xí)慣與取向。法律思維方式的特征有講法律、講證據(jù)、講程序、講法理，其中重要的是講法律，以法律思維方式思考與處理法律問題首先要以法律為準(zhǔn)繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任等，都應(yīng)當(dāng)以法律為標(biāo)準(zhǔn)作出判斷。如果脫離法律來思考與處理問題，就談不上什么法律思維。打撈公司收取3.6萬元打撈費，并沒有違反我國的任何一部法律，是合法的， 但是它們的行為嚴(yán)重違背了社會道德。(4分)
38.【參考答案】
(1)上海世博會之所以能夠?qū)崿F(xiàn)無數(shù)個"首次"，主要是因為：第一，從根本上說，是由于改革開放以來我國大力發(fā)展生產(chǎn)力，使得中國經(jīng)濟持續(xù)快速增長、綜合國力顯著增強。這是上海世博會之所以能夠?qū)崿F(xiàn)無數(shù)個"首次"的經(jīng)濟條件。(2分)第二，上海世博會能夠?qū)崿F(xiàn)無數(shù)個"首次"是中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是黨中央、國務(wù)院高度重視和全國人民堅定支持的結(jié)果，同時，也是我國國際地位和影響進一步提升的結(jié)果。(2分)這些是上海世博會之所以能夠?qū)崿F(xiàn)無數(shù)個"首次"的政治條件。(1分)
(2)******總理把上海世博會比喻成"一幅多元文化和諧共融的美好畫卷"的寓意，(1分)體現(xiàn)在：第一，文明多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實。隨著全球化的發(fā)展，雖然世界各種文明的相互融合在加深，差異在縮小，但是全球化的發(fā)展并不必然促成同一的全球文化，形成同一的世界價值體系。因此，我們不能否認(rèn)文明多樣性是當(dāng)今世界基本特征這一客觀事實，應(yīng)該承認(rèn)當(dāng)今世界的每個國家、每個民族都有值得驕傲的傳統(tǒng)文化，各種優(yōu)秀文化都是人類文明的成果。而且正是這些不同民族、不同膚色、不同歷史文化背景的人們，才共同創(chuàng)造了豐富多彩的世界。(2分)
第二，各種文明應(yīng)該加強對話和交流，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展。各種文明雖然存在差異，但沒有優(yōu)劣之分。各種文明都包含有人類發(fā)展進步所積淀的共同理念、共同追求。任何文明都不能離開世界文明的發(fā)展而孤立地發(fā)展，因此，要以平等開放的精神，吸收其他文明的先進科學(xué)和優(yōu)秀文明成果，為我所用，相互融合，相互補充，求同存異，共同發(fā)展。(2分）