這篇關于2013年小學學校工作安排范文，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、指導思想繼續(xù)以深化教育教學改革為重點，以全面提高教育質量為中心，以“質量立校，科研興校，管理強?！钡霓k學目標。以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的一代新人為宗旨，以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，鞏固改革成果，進一步深化改革、提高教育教學質量、走可持續(xù)發(fā)展的道路。
二、學校工作目標1、力爭本學期達到青島市規(guī)范化學校。
2、進一步加強學校的硬件建設。
3、推廣課堂教學改革經(jīng)驗。
4、安全無事故。
三、主要工作本學期，我們將主要做好六個方面的工作：
第一、加強科學管理，緊抓目標責任落實。
第二、抓好常規(guī)教學工作，推進教育教學改革。
第三、開展以“繼承傳統(tǒng)文化”為內容的德育教育活動，強化校園文化建設。
第四、強化教育科研，促進課堂教學。
第五、強化我校的模范帶頭作用。
第六、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
四、具體工作
(一) 深化課堂教學改革，提高教學質量
1、以評促教;對教師進行發(fā)展性評價，目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長
2、以法促教;把有效的學習方法應用到“人本課堂”中來。大面積提高教育教學質量。
3、充分發(fā)揮年級組的作用，使教學質量逐步提高。
(二)加強師資隊伍建設，實施科學管理。
學校以“人才強教”為學校戰(zhàn)略核心，建立完善的評價管理體系，實施科學管理。
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當家長滿意的老師”為主題教育活動;細化考核評價標準，加大師德考核力度，組織開展“優(yōu)先?！痹u比工作。
2、加強青年教師培養(yǎng)。定期對青年教師進行思想素質和業(yè)務素質的考核。
3、加強“工程”建設。進一步健全的培養(yǎng)、使用、管理機制，發(fā)揮他們的示范作用。
4、建立、健全教師業(yè)務成長檔案。
(三)抓好教師業(yè)務培訓，提高教師素質立足課堂教學，進一步推進新課程改革，校本培訓扎實有效。
(1)、組建以校長為組長，分管副校長為副組長，以教導主任、教研組長為成員的課改領導小組。
(2)、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。加強對教師的新課程培訓和業(yè)務培訓，邀請教研室有關專家對教師就學科研究等方面作講座。
一、指導思想繼續(xù)以深化教育教學改革為重點，以全面提高教育質量為中心，以“質量立校，科研興校，管理強?！钡霓k學目標。以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的一代新人為宗旨，以教學工作為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，鞏固改革成果，進一步深化改革、提高教育教學質量、走可持續(xù)發(fā)展的道路。
二、學校工作目標1、力爭本學期達到青島市規(guī)范化學校。
2、進一步加強學校的硬件建設。
3、推廣課堂教學改革經(jīng)驗。
4、安全無事故。
三、主要工作本學期，我們將主要做好六個方面的工作：
第一、加強科學管理，緊抓目標責任落實。
第二、抓好常規(guī)教學工作，推進教育教學改革。
第三、開展以“繼承傳統(tǒng)文化”為內容的德育教育活動，強化校園文化建設。
第四、強化教育科研，促進課堂教學。
第五、強化我校的模范帶頭作用。
第六、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
四、具體工作
(一) 深化課堂教學改革，提高教學質量
1、以評促教;對教師進行發(fā)展性評價，目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長
2、以法促教;把有效的學習方法應用到“人本課堂”中來。大面積提高教育教學質量。
3、充分發(fā)揮年級組的作用，使教學質量逐步提高。
(二)加強師資隊伍建設，實施科學管理。
學校以“人才強教”為學校戰(zhàn)略核心，建立完善的評價管理體系，實施科學管理。
1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當家長滿意的老師”為主題教育活動;細化考核評價標準，加大師德考核力度，組織開展“優(yōu)先?！痹u比工作。
2、加強青年教師培養(yǎng)。定期對青年教師進行思想素質和業(yè)務素質的考核。
3、加強“工程”建設。進一步健全的培養(yǎng)、使用、管理機制，發(fā)揮他們的示范作用。
4、建立、健全教師業(yè)務成長檔案。
(三)抓好教師業(yè)務培訓，提高教師素質立足課堂教學，進一步推進新課程改革，校本培訓扎實有效。
(1)、組建以校長為組長，分管副校長為副組長，以教導主任、教研組長為成員的課改領導小組。
(2)、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。加強對教師的新課程培訓和業(yè)務培訓，邀請教研室有關專家對教師就學科研究等方面作講座。