據(jù)北京理工大學(xué)研究生院消息，2015年北京理工大學(xué)040200心理學(xué)考研大綱已發(fā)布，詳情如下：
634心理學(xué)基礎(chǔ)綜合考試大綱
Ⅰ考查目標(biāo)
心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋普通心理學(xué)、人格與發(fā)展心理學(xué)、心理實驗與統(tǒng)計、變態(tài)心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題。
Ⅱ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
普通心理學(xué)約80分
人格與發(fā)展心理學(xué)約100分
心理實驗與統(tǒng)計約60分
變態(tài)心理學(xué)約60分
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
單項選擇題65小題，每小題2分，共130分
多項選擇題10小題，每小題3分，共30分
簡答題8小題，每小題10分，共80分
綜合題3小題，每小題20分，共60分
Ⅲ考查范圍
一、普通心理學(xué)
[考查目標(biāo)]
（1）系統(tǒng)掌握普通心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代心理觀念。
（2）能運用心理學(xué)的基本理論和方法分析和解決相關(guān)的現(xiàn)實問題。
（一）心理學(xué)概述
1.心理學(xué)的研究對象和任務(wù)
2.心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
（二）感覺
1.感覺的一般概念
2.視覺的基本現(xiàn)象
3.聽覺的基本現(xiàn)象
（三）知覺
1.知覺的概念與特性
2.知覺的特性
3.錯覺
（四）意識和注意
1.意識的一般問題
2.幾種不同的意識狀態(tài)
3.注意的基本概念
（五）記憶
1.記憶的概念
2.識記--信息編碼
3.保持--信息存儲
4.再現(xiàn)--信息提取與恢復(fù)
（六）思維
1.思維的概念
2.推理
3.問題解決
（七）語言
1.語言的一般概念
2.語言的理解
（八）動機
1.動機的概念與種類
2.動機強度與工作效率
（九）情緒和情感
1.情緒和情感的概念
2.情緒、情感的種類
3.表情
4.情緒理論
（十）能力
1.能力的概念
2.能力的種類和結(jié)構(gòu)
3.能力的測量
4.能力發(fā)展與個別差異
（十一）氣質(zhì)
1.氣質(zhì)的概念
2.氣質(zhì)的類型和測量
3.氣質(zhì)在人類生活中的意義
（十二）學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)的一般概念
2.學(xué)習(xí)理論
二、人格與教育心理學(xué)
[考查目標(biāo)]
（1）理解和掌握人格與發(fā)展心理學(xué)的主要概念及理論
（2）理解和掌握認知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實驗研究。
（3）能夠運用人格與發(fā)展心理學(xué)的基本概念與基本原理，對心理和社會文化現(xiàn)象進行思考和分析
人格心理學(xué)
（一）什么是人格
1.人格的定義
2.人格的六個流派
3.人格與文化
（二）經(jīng)典精神分析理論
1.人格理論
2.利比多與死的本能
3.防御機制
4.心理性欲發(fā)展階段
5.了解無意識的內(nèi)容
（三）新精神分析理論
1.阿爾弗雷德·阿德勒
2.卡爾·榮格
3.埃里克·埃里克森
4.凱倫·霍妮
（四）特質(zhì)流派
1.高爾頓·奧爾波特
2.亨利·默里
3.雷蒙德·卡特爾
4."大五"
5.自陳式調(diào)查表
（五）生物學(xué)流派
1.漢斯·艾森克
2.氣質(zhì)
3.進化人格心理學(xué)
（六）人本主義流派
1.卡爾·羅杰斯
2.亞伯拉罕·馬斯洛
3.樂觀體驗的心理
（七）行為主義和社會學(xué)系流派
1.行為主義
2.條件反射的基本原理
3.社會學(xué)習(xí)理論
4.社會-認知理論
（八）認知流派
1.人格建構(gòu)論
2.人格的認知因素
3.自我的認知表征
發(fā)展心理學(xué)
（一）心理發(fā)展的主要理論
1.精神分析的心理發(fā)展觀
2.行為主義的心理發(fā)展觀
3.維果茨基的心理發(fā)展觀
4.皮亞杰的心理發(fā)展觀
5.朱智賢的心理發(fā)展觀
（二）胎兒的生理-心理發(fā)展
1.胎兒生理-心理發(fā)展中的主要異常
2.胎兒生理-心理發(fā)展影響因素
（三）嬰兒的心理發(fā)展
1.嬰兒的生理發(fā)展及其心理學(xué)意義
2.嬰兒的認知發(fā)展
3.嬰兒言語的發(fā)展
4.嬰兒的氣質(zhì)
5.嬰兒情緒、社會性的發(fā)展
（四）幼兒的心理發(fā)展
1.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
2.幼兒的游戲
3.幼兒言語的發(fā)展
4.幼兒認知的發(fā)展
5.幼兒個性與社會性發(fā)展
（五）小學(xué)兒童的心理發(fā)展
1.小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)
2.小學(xué)兒童的思維發(fā)展
3.小學(xué)兒童個性和社會性的發(fā)展
4.小學(xué)兒童品德的發(fā)展
（六）青少年心理發(fā)展
1.青少年身心的發(fā)展
2.青少年思維發(fā)展
3.青少年個性和社會性的發(fā)展
4.青少年面臨的心理社會問題
（七）成年期的個體心理發(fā)展
1.成年早期
2.成年中期
3.成年晚期
三、心理實驗與統(tǒng)計
[考查目標(biāo)]
（1）掌握心理學(xué)實驗研究的基本原則與基本過程、心理統(tǒng)計的基本概念。
（2）掌握心理學(xué)實驗研究的技術(shù)與方法、心理統(tǒng)計的基本方法。
（3）具備基本實驗設(shè)計的能力，掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果。
實驗心理學(xué)
（一）心理學(xué)實驗中的變量及其控制
1.自變量的種類與控制
2.因變量的種類與控制
3.額外變量及其控制
（二）實驗設(shè)計
1.變量的選擇與控制
2.實驗中的效度
3.真實驗設(shè)計
4.準實驗設(shè)計和非實驗設(shè)計
（三）主要的心理學(xué)實驗研究
1.視覺
2.聽覺
3.知覺
4.注意
5.記憶
6.社會認知
7.意識
8.眼動實驗法
9.腦認知成像技術(shù)與知覺研究
心理統(tǒng)計
（一）描述統(tǒng)計
1.統(tǒng)計圖表
2.集中量數(shù)
3.差異量數(shù)
4.相關(guān)關(guān)系
（二）推斷統(tǒng)計
1.推斷統(tǒng)計的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
2.參數(shù)估計
3.假設(shè)檢驗
4.方差分析
5.卡方檢驗
6.非參數(shù)檢驗
7.線性回歸
8.多變量統(tǒng)計分析
（三）抽樣原理及方法
１.幾種重要的隨機抽樣方法
２.樣本容量的確定
四、變態(tài)心理學(xué)
[考查目標(biāo)]
（1）系統(tǒng)掌握變態(tài)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論。
（2）運用變態(tài)心理學(xué)的基本理論和方法來理解咨詢實踐中的相關(guān)問題。
（一）變態(tài)心理學(xué)概述
1.變態(tài)心理學(xué)的有關(guān)概念
2.變態(tài)心理學(xué)的評價標(biāo)準
3.異常行為的理論模型
（二）臨床心理評估與分類標(biāo)準
1.臨床心理評估
2.心理障礙的分類與診斷
（三）精神分裂癥
1.類型、臨床癥狀和診斷
2.病因
3.治療
（四）心境障礙與自殺
1.分類、臨床表現(xiàn)和診斷
2.病因
3.治療
（五）焦慮障礙
1恐怖癥
2.驚恐障礙
3.廣泛性焦慮障礙
4.強迫癥
5.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
（六）軀體形式障礙與分離性障礙
1.軀體形式障礙
2.分離性障礙
（七）進食障礙
1.臨床表現(xiàn)
2.病因
3.治療
（八）物質(zhì)濫用與依賴
1.概述與診斷標(biāo)準
2.酒精濫用與依賴
（九）心身疾病
1.影響心身疾病的因素
2.常見心身疾病
3.心身障礙的干預(yù)
（十）人格障礙
1.分類
2.評估
（十一）性與性別認同障礙
1.性別認同障礙
2.同性戀
（十二）兒童心理障礙
1.學(xué)習(xí)障礙
2.兒童期焦慮障礙與抑郁
3.注意缺陷與破壞性行為障礙
（十三）心理異常與社會
1.重性精神病人的心理衛(wèi)生工作
2.心理衛(wèi)生工作中的倫理與法律問題
634心理學(xué)基礎(chǔ)綜合考試大綱
Ⅰ考查目標(biāo)
心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋普通心理學(xué)、人格與發(fā)展心理學(xué)、心理實驗與統(tǒng)計、變態(tài)心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題。
Ⅱ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
普通心理學(xué)約80分
人格與發(fā)展心理學(xué)約100分
心理實驗與統(tǒng)計約60分
變態(tài)心理學(xué)約60分
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
單項選擇題65小題，每小題2分，共130分
多項選擇題10小題，每小題3分，共30分
簡答題8小題，每小題10分，共80分
綜合題3小題，每小題20分，共60分
Ⅲ考查范圍
一、普通心理學(xué)
[考查目標(biāo)]
（1）系統(tǒng)掌握普通心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代心理觀念。
（2）能運用心理學(xué)的基本理論和方法分析和解決相關(guān)的現(xiàn)實問題。
（一）心理學(xué)概述
1.心理學(xué)的研究對象和任務(wù)
2.心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
（二）感覺
1.感覺的一般概念
2.視覺的基本現(xiàn)象
3.聽覺的基本現(xiàn)象
（三）知覺
1.知覺的概念與特性
2.知覺的特性
3.錯覺
（四）意識和注意
1.意識的一般問題
2.幾種不同的意識狀態(tài)
3.注意的基本概念
（五）記憶
1.記憶的概念
2.識記--信息編碼
3.保持--信息存儲
4.再現(xiàn)--信息提取與恢復(fù)
（六）思維
1.思維的概念
2.推理
3.問題解決
（七）語言
1.語言的一般概念
2.語言的理解
（八）動機
1.動機的概念與種類
2.動機強度與工作效率
（九）情緒和情感
1.情緒和情感的概念
2.情緒、情感的種類
3.表情
4.情緒理論
（十）能力
1.能力的概念
2.能力的種類和結(jié)構(gòu)
3.能力的測量
4.能力發(fā)展與個別差異
（十一）氣質(zhì)
1.氣質(zhì)的概念
2.氣質(zhì)的類型和測量
3.氣質(zhì)在人類生活中的意義
（十二）學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)的一般概念
2.學(xué)習(xí)理論
二、人格與教育心理學(xué)
[考查目標(biāo)]
（1）理解和掌握人格與發(fā)展心理學(xué)的主要概念及理論
（2）理解和掌握認知、語言、社會性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實驗研究。
（3）能夠運用人格與發(fā)展心理學(xué)的基本概念與基本原理，對心理和社會文化現(xiàn)象進行思考和分析
人格心理學(xué)
（一）什么是人格
1.人格的定義
2.人格的六個流派
3.人格與文化
（二）經(jīng)典精神分析理論
1.人格理論
2.利比多與死的本能
3.防御機制
4.心理性欲發(fā)展階段
5.了解無意識的內(nèi)容
（三）新精神分析理論
1.阿爾弗雷德·阿德勒
2.卡爾·榮格
3.埃里克·埃里克森
4.凱倫·霍妮
（四）特質(zhì)流派
1.高爾頓·奧爾波特
2.亨利·默里
3.雷蒙德·卡特爾
4."大五"
5.自陳式調(diào)查表
（五）生物學(xué)流派
1.漢斯·艾森克
2.氣質(zhì)
3.進化人格心理學(xué)
（六）人本主義流派
1.卡爾·羅杰斯
2.亞伯拉罕·馬斯洛
3.樂觀體驗的心理
（七）行為主義和社會學(xué)系流派
1.行為主義
2.條件反射的基本原理
3.社會學(xué)習(xí)理論
4.社會-認知理論
（八）認知流派
1.人格建構(gòu)論
2.人格的認知因素
3.自我的認知表征
發(fā)展心理學(xué)
（一）心理發(fā)展的主要理論
1.精神分析的心理發(fā)展觀
2.行為主義的心理發(fā)展觀
3.維果茨基的心理發(fā)展觀
4.皮亞杰的心理發(fā)展觀
5.朱智賢的心理發(fā)展觀
（二）胎兒的生理-心理發(fā)展
1.胎兒生理-心理發(fā)展中的主要異常
2.胎兒生理-心理發(fā)展影響因素
（三）嬰兒的心理發(fā)展
1.嬰兒的生理發(fā)展及其心理學(xué)意義
2.嬰兒的認知發(fā)展
3.嬰兒言語的發(fā)展
4.嬰兒的氣質(zhì)
5.嬰兒情緒、社會性的發(fā)展
（四）幼兒的心理發(fā)展
1.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
2.幼兒的游戲
3.幼兒言語的發(fā)展
4.幼兒認知的發(fā)展
5.幼兒個性與社會性發(fā)展
（五）小學(xué)兒童的心理發(fā)展
1.小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)
2.小學(xué)兒童的思維發(fā)展
3.小學(xué)兒童個性和社會性的發(fā)展
4.小學(xué)兒童品德的發(fā)展
（六）青少年心理發(fā)展
1.青少年身心的發(fā)展
2.青少年思維發(fā)展
3.青少年個性和社會性的發(fā)展
4.青少年面臨的心理社會問題
（七）成年期的個體心理發(fā)展
1.成年早期
2.成年中期
3.成年晚期
三、心理實驗與統(tǒng)計
[考查目標(biāo)]
（1）掌握心理學(xué)實驗研究的基本原則與基本過程、心理統(tǒng)計的基本概念。
（2）掌握心理學(xué)實驗研究的技術(shù)與方法、心理統(tǒng)計的基本方法。
（3）具備基本實驗設(shè)計的能力，掌握有關(guān)統(tǒng)計分析的原理和方法，能正確解釋統(tǒng)計分析結(jié)果。
實驗心理學(xué)
（一）心理學(xué)實驗中的變量及其控制
1.自變量的種類與控制
2.因變量的種類與控制
3.額外變量及其控制
（二）實驗設(shè)計
1.變量的選擇與控制
2.實驗中的效度
3.真實驗設(shè)計
4.準實驗設(shè)計和非實驗設(shè)計
（三）主要的心理學(xué)實驗研究
1.視覺
2.聽覺
3.知覺
4.注意
5.記憶
6.社會認知
7.意識
8.眼動實驗法
9.腦認知成像技術(shù)與知覺研究
心理統(tǒng)計
（一）描述統(tǒng)計
1.統(tǒng)計圖表
2.集中量數(shù)
3.差異量數(shù)
4.相關(guān)關(guān)系
（二）推斷統(tǒng)計
1.推斷統(tǒng)計的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
2.參數(shù)估計
3.假設(shè)檢驗
4.方差分析
5.卡方檢驗
6.非參數(shù)檢驗
7.線性回歸
8.多變量統(tǒng)計分析
（三）抽樣原理及方法
１.幾種重要的隨機抽樣方法
２.樣本容量的確定
四、變態(tài)心理學(xué)
[考查目標(biāo)]
（1）系統(tǒng)掌握變態(tài)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論。
（2）運用變態(tài)心理學(xué)的基本理論和方法來理解咨詢實踐中的相關(guān)問題。
（一）變態(tài)心理學(xué)概述
1.變態(tài)心理學(xué)的有關(guān)概念
2.變態(tài)心理學(xué)的評價標(biāo)準
3.異常行為的理論模型
（二）臨床心理評估與分類標(biāo)準
1.臨床心理評估
2.心理障礙的分類與診斷
（三）精神分裂癥
1.類型、臨床癥狀和診斷
2.病因
3.治療
（四）心境障礙與自殺
1.分類、臨床表現(xiàn)和診斷
2.病因
3.治療
（五）焦慮障礙
1恐怖癥
2.驚恐障礙
3.廣泛性焦慮障礙
4.強迫癥
5.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
（六）軀體形式障礙與分離性障礙
1.軀體形式障礙
2.分離性障礙
（七）進食障礙
1.臨床表現(xiàn)
2.病因
3.治療
（八）物質(zhì)濫用與依賴
1.概述與診斷標(biāo)準
2.酒精濫用與依賴
（九）心身疾病
1.影響心身疾病的因素
2.常見心身疾病
3.心身障礙的干預(yù)
（十）人格障礙
1.分類
2.評估
（十一）性與性別認同障礙
1.性別認同障礙
2.同性戀
（十二）兒童心理障礙
1.學(xué)習(xí)障礙
2.兒童期焦慮障礙與抑郁
3.注意缺陷與破壞性行為障礙
（十三）心理異常與社會
1.重性精神病人的心理衛(wèi)生工作
2.心理衛(wèi)生工作中的倫理與法律問題