西方的教育家蒙臺(tái)梭利博士以及后來(lái)的研究者們，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的觀察、實(shí)踐和研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論哪一個(gè)孩子，只要到達(dá)某一個(gè)年齡，就會(huì)對(duì)某些事物特別有興趣，而且非常想做。這個(gè)階段被稱(chēng)作 “兒童的敏感期”。孩子在4歲左右會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“數(shù)學(xué)敏感期”，他們會(huì)對(duì)數(shù)字概念如數(shù)、數(shù)字、數(shù)量關(guān)系、排列順序、形體特征等突然發(fā)生極大的興趣，對(duì)它們的種種變化有著強(qiáng)烈的求知欲，這標(biāo)志著孩子的數(shù)學(xué)敏感期到來(lái)了。