總體印象，換題庫了。考前看JJ就由此感，今天考完更加確信，基本沒看到機經(jīng)，或許是我看的少吧
1.Issue，真的高頻啊，universities or colleges should require all students to study abroad for at least one semester。大意如此。昨晚入睡前在床上拿這個聯(lián)系一下，今天就考到了。暈。
2。argument，一個公司的on-the-job accident比旁邊某某公司多了百分之三十。Experts say the major*** is fatigure and sleep depravite blahblahblah.....沒什么好說的。
順便提一句，本人也是沒怎么寫作文。臨場發(fā)揮。所以碰到那個issue真的幸運。
3。填空：記得不多，ubiquity uniqitous都考到了?！ ?.1 一種wide-ranging的動物還是植物在邊遠地區(qū)的poplulation is subject to less (--) and more variable condistions than other areas........從而得出結論是(----).我選的第一個空為favorable第二空為lower at the prephery。
3.2 研究人員在一個社會理發(fā)現(xiàn)很多的cult和什么東東(記不住了總之和宗教有關)，從而得出結論這個社會宗教是(--)我選無處不在的ubiquitous.
3.3 一個作者的作品不應該繼續(xù)被認為是(--)，因為他最近的作品with obscurity什么的和(--)language。第一個空我選的是accessible,第二個空選的是rarefy.非常不確定我的復述和我的答案是否真確。
3.4 學校怎么怎么著年輕的學生們不再(--)，他們開始重回tradition和什么東東，我選的是contumacity或是他的形容詞。
還有很多記得很片面，寫了不如不寫，不想誤導。
4。邏輯。美國很多家庭其實很窮，但是沒有這方面的詳細資料。學校開始有free lunch的program。通過對這個free lunch的資料我們就可以了解美國貧困家庭的資料，問那個可以支持這個邏輯。我選A：窮孩子都會申請free lunch并且他們都被批準了。應該錯不了。
5。段閱讀。記得最清楚的是：美國東部的red maple越來越多了，一種觀點認為這個和空氣中的二氧化碳含量有關，但是隨后給了個什么原因(X)認為這種觀點不可靠。 Another explanations contains 很多發(fā)面。其中一個就是和oak等很多其它的樹比較blahblah。內(nèi)容很容易。3道題，第一道問(X)的作用是什么，我選為了說明第一種見解不正確。第二道題問與紅楓樹共同生長的樹木不能怎么樣，選那個can not lavish in both young and mature forest.因為原文中有一句是說red maples have the unique 怎么怎么lavish in both young and mature forest. 還有一題忘記了。
另外一篇開頭說人們普遍認為好的建筑都是大的建筑，記不清了。什么什么trend連的設計師都不能怎么樣，舉例說兩個鳥人設計的巴黎的什么東東，pipe什么的都露在外面。該建筑的下場果然不出所料。兩年后巴黎政府下令返修。雖然給這兩個設計師面子說返修是為了更好的容納顧客visitor，但是其實都是為了改變建筑物的facade(?就是那個建筑物正面的單詞)。第一問，舉出這個兩個鳥人的目的是什么?A 和 B很混淆，但是看到A說pre-twentith century 我就放棄了A，因為貌似文中說了那兩個鳥人的事情是20世紀以后的。B的意思大概是：為了支持前一句提到的trend。這個trend讓我對B猶豫，因為原文看不出trend的意思。第二問問這個短文主要critique on這個兩個鳥人的設計的哪一方面，我選popularity,。選項貌似有cost at construction, location, originality等等。
另外的幾個閱讀記不清，因為都是考邏輯結構的題，不需要看太懂。
長閱讀我是直接放棄的，全選的C。反正我不是沖著170去的，夠用就行。
最后，傷心的數(shù)學。雖然低，老婆都不高興了。但是不想重考。最煩數(shù)學，都很容易。但是就是不能滿分。這次居然錯了3個。有耐心的還是檢查檢查吧，反正我是做一遍就continue。WWQVQVQ一共不到3個半小時完成。沒那心思伺候ETS。有個題目印象很深，因為老美也開始玩貓膩了：一個大盒子的dimension是H for height, W for width, L for length. 大盒子要正好裝下400個小盒子1/2* 2* 2。單位一樣就不寫了。文大盒子的dimension可以是多少。先算體積，大盒子體積應該為800。但是有兩個選項都是：(B) 32*25*1和(E) 16*10*5。我選了(E)，因為知道E是可以放下去的，B的選項決定了1那個邊只能放兩層小盒子的1/2.這樣一來25那個邊怎么著都放不下2的倍數(shù)。
還有一個，一個數(shù)既是一個平方數(shù)又是一個立方數(shù)( 某數(shù)的平方和另一某數(shù)的立方)，該數(shù)的個位是5且比10的7次方小。問n是多少。答案5的6次方。
還是不知道錯了哪3個數(shù)學。不想了，就這樣了。夠用就行，不夠用也不想再考。畢竟GRE對外國學生來說比重沒那么重要。
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