為大家整理的2013年考研政治沖刺模擬試題，祝大家考研成功?。?！一、單項選擇題：1～16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項符合試題要求。請將答案填寫在答題紙上。
1.盡管電燈在發(fā)明后的一段時間里遇到了前所未有的阻力，大多數(shù)人都持觀望態(tài)度而繼續(xù)使用油燈。但是到了19世紀中后期，電燈還是最終戰(zhàn)勝了油燈，成為歐美諸國主要的照明工具。電燈必然取代油燈的哲學依據(jù)是( )
A.質量互變規(guī)律 B.對立統(tǒng)一規(guī)律
C.否定之否定規(guī)律 D.內外因相互作用規(guī)律
2."安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂"，這句話對我們的哲學啟示是( )
A.矛盾雙方在一定的條件下是可以相互轉化的 B.要透過現(xiàn)象認識事物的本質
C.事物的質具有不確定性 D.矛盾的主要方面決定事物的性質
3.我國古代發(fā)達的農學思想對我國古代農業(yè)生產的發(fā)展產生重要影響，如《呂氏春秋》載："夫稼，為之者人也，生之者地也，養(yǎng)之者天也。"這段材料主要體現(xiàn)的哲學道理是( )
A.意識對物質具有反作用 B.事物的聯(lián)系有利于事物的發(fā)展
C.要按客觀規(guī)律辦事 D.實踐是認識的基礎
4."'君子和而不同'。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。"對"和"與"不同"理解正確的是( )
A.和是指主要矛盾，不同是指次要矛盾
B.和是指矛盾的主要方面，不同是指矛盾的次要方面
C.和是指矛盾的統(tǒng)一性，不同是指矛盾的斗爭性
D.和是指矛盾的對立統(tǒng)一，不同是指矛盾的特殊性
5.2010年上半年國家陸續(xù)出臺了一系列房產新政，如同"重磅炸彈"落在房地產市場，開發(fā)商和消費者的心態(tài)都隨之發(fā)生了變化。開發(fā)商是百分之三百地想賣，很多購房者則因為房價太高的原因，購房意愿只有百分之五十。在這樣的焦灼狀態(tài)下，許多地方的房價已經拉開了檔次。大眾心理影響經濟走勢，能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點是( )
A.社會意識對社會存在具有決定作用 B.社會心理可以左右社會發(fā)展方向
C.經濟基礎決定上層建筑 D.社會意識反作用于社會存在
6. 相對剩余價值和超額剩余價值的關系是( ) A. 超額剩余價值是果，相對剩余價值是因 B. 超額剩余價值和相對剩余價值都是依靠提高社會勞動生產率獲得的 C. 兩者都需要降低勞動力價值 D. 超額剩余價值為少數(shù)資本家所獲得，相對剩余價值為資本家階級普遍獲得
7.在民主革命時期，中國共產黨對民族資產階級采取又聯(lián)合又斗爭的政策，這是由于民族資產階級具有( )
A.軟弱性 B.革命性
C.兩面性 D.動搖性
8.中國共產黨始終走在時代前列、永遠保持先進性的根本要求根本體現(xiàn)是( )
A.代表先進文化前進方向，構建社會主義核心價值體系
B.代表廣大人民群眾根本利益，使人民獲得切實利益
C.代表先進生產力發(fā)展要求，推進先進生產力發(fā)展
D.代表先進社會制度，推動社會主義不斷自我完善與發(fā)展 9.黨的十五大在深刻總結改革開放以來所有制結構改革經驗的基礎上，第一次明確提出，公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度，非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。那么被雇傭于非公有制經濟的雇傭勞動者取得的勞動收入，實質上是( )
A.按勞分配 B.按勞動力價值得到的收入
C.個體勞動者的收入 D.按資分配
10.我國新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質是社會主義的，這是因為( )
A.我國國家的性質是社會主義的 B.統(tǒng)一戰(zhàn)線的經濟基礎是社會主義的
C.統(tǒng)一戰(zhàn)線中的核心問題是黨的領導問題 D.統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體是社會主義的
11.日本學者福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉型的問題說："汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。"如此推理，近代中國近代化進程應該走的道路是( )
A.洋務運動--新文化運動--政治革命
B.政治革命--洋務運動--新文化運動
C.新文化運動--洋務運動--政治革命
D.新文化運動--政治革命--洋務運動
12.毛澤東同志曾對一個外國來訪同志說過："……1927年，老蔣夠厲害啦!他把我們像雞蛋一樣地摔在地上?？伤麤]想到，當時國外的許多智者也沒有想到，我們還會孵出小雞來!"，對"孵出小雞"最準確的理解是( )
A.發(fā)動南昌等起義，武裝反抗國民黨 B.長征勝利完成
C.遵義會議的召開 D.找到井岡山的革命道路
13.時代精神是每一個時代特有的普遍精神實質，在新的歷史條件下我國時代精神的核心是( )
A.社會主義 B.集體主義
C.愛國主義 D.改革創(chuàng)新
14.雷鋒在日記中寫道："一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起時才有力量。"這句話說明( )
A.個人只有無條件地奉獻社會才有價值 B.個人的發(fā)展離不開社會
C.個人活動能夠影響社會的發(fā)展 D.社會發(fā)展約束個人自由
15.婚姻的本質在于共同相愛、精彩的生活并延續(xù)自己的生命,下列哪個不是結婚的必備條件( )
A.必須男女雙方完全自愿
B.必須達到法定婚齡
C.必須符合一夫一妻制
D.男女雙方必須親自到婚姻登記機關進行結婚登記
16.法律區(qū)別于道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風俗習慣等其他社會規(guī)范的首要之處在于( )
A.法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的社會規(guī)范
B.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)
C.法律由社會物質生活條件決定
D.法律具有明確性與權威性
二、多項選擇題：17～33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合試題要求。多選、少選或錯選均不得分。請將答案填寫在答題紙上。
17.某地對干部作風建設有一形象的比喻，說是當前干部要有"三盆水"：一盆水洗頭，更新觀念，與時俱進。一盆水洗手，干凈干事，勤政廉潔。一盆水洗腳，深入群眾，調查研究。當干部要"洗頭"，是因為( )
A.是否站在人民群眾的立場上，是馬克思主義政黨的試金石
B.客觀實際是變化發(fā)展的，主觀必須符合客觀
C.人的認識應隨著實踐的發(fā)展而不斷前進
D.觀念、主觀意識應隨時發(fā)生變化
18.哲學家孔德認為："人們必須認識到，人類進步能夠改變的只是其速度，而不會出現(xiàn)任何發(fā)展順序的顛倒或越過任何重要的階段"。對他的這一看法分析正確的有( )
A.認為人類歷史是具有規(guī)律的
B.沒有認識到歷史主體的能動性
C.他否認社會形態(tài)及其更替是統(tǒng)一性和多樣性的辯證統(tǒng)一
D.他的這一觀點具有形而上學的傾向
19.資本主義生產過程的結果是( )
A.生產出新的使用價值 B.轉移了生產資料的價值
C.再生產出勞動力的價值 D.創(chuàng)造出剩余價值
20.之所以說無產階級革命是迄今為止人類歷最廣泛、最徹底、最深刻的革命( )
A.是因為無產階級革命是徹底消滅一切私有制的革命
B.是因為無產階級革命是徹底消滅一切階級和階級統(tǒng)治的革命
C.是因為無產階級革命是一個階級*另一個階級的革命
D.是因為無產階級革命是不斷前進的歷史過程
21.鄧小平強調以經濟建設為中心與科學發(fā)展觀強調以人為本是相輔相成、相互促進的關系，主要是指( )
A.以經濟建設為中心，發(fā)展經濟是以人為本的基礎和前提
B.以人為本是發(fā)展經濟的根本目的，發(fā)展經濟是為了全體人民的共同富裕
C.以人為本可以充分調動人民群眾發(fā)展經濟的主動性和積極性
D.以人為本沒有物質基礎只能是一句空話
22.新民主主義革命不能由任何別的階級和任何別的政黨充當，只能和必須由無產階級及其政黨領導，這是( )
A.由無產階級的優(yōu)點和中國革命歷史要求決定的
B.由于無產階級是"天然的"
C.區(qū)分新舊民主革命的根本標志
D.中國革命取得勝利的根本保證
23.建國后到社會主義改造基本完成的中國新民主主義條件下的國家資本主義，是社會主義性質的國營經濟與私人資本主義經濟之間發(fā)生合作關系的一種( )
A.新型社會主義經濟 B.帶有很大社會主義性質的經濟
C.混合所有制經濟 D.新型資本主義經濟
24.當前我國的實際是處于并長期處于社會主義初級階段，下列關于社會主義初級階段理解正確的是( )
A.任何國家進入社會主義都會經歷的起始階段
B.主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾
C.我國在生產力發(fā)展水平不高、商品經濟不發(fā)達條件下建設社會主義必然要經歷的特定歷史階段
D.必須始終堅持以經濟建設為中心，集中力量不斷解放和發(fā)展生產力
25.改革開放這場歷從未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的積極性，使我國成功實現(xiàn)的偉大轉折是( )
A.從人民公社制度到家庭聯(lián)產承包責任制
B.從封閉半封閉到全方位開放
C.從轉變經濟增長方式到轉變經濟發(fā)展方式
D.從以階級斗爭為綱到以經濟建設為中心 26.中共十六屆三中全會《決定》充分肯定"個體、私營等非公有制經濟是促進社會生產力發(fā)展的重要力量"，明確提出"大力發(fā)展和積極引導非公有制經濟"的方針。2004年3月14日憲法修正案將原來第11條第二款"國家對個體經濟、私營經濟實行引導、監(jiān)督和管理"修改為"國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展，并對非公有制經濟依法實行監(jiān)督和管理。"這表明( )
A.國家法律和政策對非公有制經濟實行平等保護
B.非公有制經濟在我國經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重大作用
C.在社會主義市場經濟中非公有制經濟與公有制經濟共同發(fā)展
D.非公有制經濟要逐步在社會主義市場經濟中占主體地位
27.黨的十七屆三中全會對當前和今后一個時期推進農村改革發(fā)展做出了部署，強調今后農村改革發(fā)展的工作布局是( )
A.加強農村制度建設
B.積極發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)
C.加快發(fā)展農村公共事業(yè)
D.加快形成城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化新格局
28.中國的改革開放從優(yōu)先發(fā)展東部沿海地區(qū)起步。根據(jù)不斷發(fā)展變化的形勢，黨中央又適時提出了西部大開發(fā)和振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略。到2002年，國家在西部開工30多個項目，總投資超過6000億元。振興東北老工業(yè)基地的第一批項目總投資額數(shù)百億元。到2020年，全國地區(qū)發(fā)展差異系數(shù)將控制在0.747以下。這段材料說明( )
A.鼓勵東部地區(qū)加快發(fā)展
B.堅持東中西部平衡發(fā)展
C.縮小區(qū)域發(fā)展差距，實現(xiàn)共同發(fā)展
D.東中西互動、優(yōu)勢互補、相互促進、共同發(fā)展
29.溫家寶曾經在"兩會"記者招待會上就互聯(lián)網(wǎng)問題引用了兩句話：一句是蕭伯納說的"自由意味著責任";一句是美國老報人賽蒙·斯特朗斯基說的"要講民主的話，不要關在屋子里只讀亞里士多德，要多坐公共汽車和地鐵"。這兩句話的本質含義( )
A.中國人民享受廣泛的權利和自由
B.民主是具體的
C.民主要受歷史文化傳統(tǒng)的制約
D.關在屋子里讀亞里士多德的人沒有自由
30.2005年2月，胡錦濤在中央黨校省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班發(fā)表的重要講話中指出，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。其中充滿活力就是使一切有利于社會進步的( )
A.創(chuàng)造愿望得到尊重 B.創(chuàng)造活動得到支持
C.創(chuàng)造才能得到發(fā)揮 D.創(chuàng)造成果得到肯定
31.近代以來西方國家不僅憑借先進的技術剝削廣大亞非拉國家，更是憑借不平等條約來為自己打開世界市場。鴉片戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，英國等西方列強在中國攫取的侵略特權有( )
A.協(xié)定關稅 B.外國船艦可在中國領海自由航行
C.享受領事裁判權 D.割占香港島
32.李大釗曾經指出："老于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高興興地走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣"，"要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生中最有趣的事"。對這段話理解正確的是( )
A.一個革命者要樹立為國家和民族獻身的社會理想
B.追求理想要不斷磨練自己的意志和毅力
C.實現(xiàn)理想要有艱苦奮斗的精神
D.堅定的信念是實現(xiàn)理想的充分條件
33.下列關于我國憲法規(guī)定的基本制度的相關表述，正確的是( )
A.憲法規(guī)定了國家生活中最根本最重要的方面，法律效力，制定和修改程序比其他任何法律都更為嚴格
B.公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利
C.勞動、受教育，既是公民的基本權利也是公民的基本義務
D.中華人民共和國主席是我國的國家機構 三、分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結合所學知識分析材料回答問題。將答案寫在答題紙相應位置上。
34.結合材料回答問題
材料1
鄒孟軻之母也，號孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰："此非吾所以居處子也。"乃去，舍市傍，其嬉戲為賈人炫買之事。孟母又曰："此非吾所以居處子也。"復徙，舍學官之傍，其嬉游乃設俎豆，即讓進退。孟母曰："真可居吾子矣。"遂居之。乃孟子長，學六藝，卒成大儒之名。
材料2
甲乙二人看到池塘里漂浮的樹葉，兩人正為樹葉是否隨著波浪走而爭論不休。甲認為樹葉是隨著波浪走的，乙則認為，如果沒有池水流動和風吹影響，樹葉是不會隨著波浪走的。物理老師講：粗看起來，樹葉好像跟著波浪走，實際上樹葉還是停在原地，波浪只會使水面上的東西出現(xiàn)上下起伏。因為波浪傳到的地方，水在發(fā)生振蕩，這時水并不向波浪傳播的地方移動，因而水面上的東西，包括樹葉也不會跟著波浪走。
請運用馬克思主義哲學相關原理，結合材料回答：
(1)結合材料一分析"孟母三遷"包含的哲學原理。(3分)
(2)材料二中，甲認為樹葉隨著波浪走，為什么會造成這樣的錯誤認識?(3分)
(3)結合材料二說明為什么說感性認識和理性認識是認識發(fā)展的兩個不同的階段?(4分) 35.結合材料回答問題
材料1
目前，我國對外技術依存度高達50%，美國、日本僅為5%左右;我國設備投資有60%以上要靠進口。由于不掌握核心技術，我們不得不將每部國產手機售價的20%、數(shù)控機床售價的20%-40%拿出來向國外支付專利費。更何況，涉及國家安全和戰(zhàn)略需求的核心技術，花再多的錢也是買不來的。比如，"神舟六號"的逃逸塔，被稱為航天員的"生命之塔"。對此，美國進行了全面技術封鎖，俄羅斯開價2500萬美元，而且只賣產品，不給技術。
材料2
由于自然條件、歷史基礎和具體政策等多種原因，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距大。而發(fā)展教育特別是基礎教育的責任主要在地方，地方的教育水平直接受當?shù)亟洕鐣l(fā)展水平的制約，區(qū)域和城鄉(xiāng)之間發(fā)展的差距必然帶來教育發(fā)展的差距。2008年上海市初中生均預算內教育事業(yè)費為15473.62元，而貴州省僅為2310.83元，相差近6倍?？梢哉f，教育不公平問題很大程度上是經濟社會發(fā)展不平衡在教育領域的直接反映。
"窮國辦大教育"是我國教育事業(yè)發(fā)展的真實寫照。雖然各級政府對教育的投入不斷增加，但國家財政性教育經費占國內生產總值的比例一直較低，2008年只達到3.48%，不僅低于大多數(shù)發(fā)達國家，而且低于部分發(fā)展中國家，與我國教育發(fā)展的需求還存在很大差距。教育投入的不足，嚴重制約著教育條件的改善和教育資源，特別是優(yōu)質教育資源的擴展。
我國20世紀50年代開始實行重點學校制度。在教育投入總量小、教育資源短缺的情況下，集中財力、物力辦好一批中小學，對"多出人才，快出人才"曾產生積極作用。而重點學校制度也同時導致了學校之間資源配置不均衡。近年來，國家取消了重點學校制度，加大了薄弱學校改造力度，堅持公共教育資源向農村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。但是，重點學校本身長期積累的效應依然存在，人們形成的固有觀念很難改變，這些學校依舊能夠吸引大量的社會資源和優(yōu)秀學生，加劇了教育資源分布的不均衡，甚至造成了同一區(qū)域內學校之間兩極分化的局面。
摘自《七個"怎么看"--理論熱點面對面·2010》
材料3
胡錦濤指出，當今世界的綜合國力競爭，說到底是民族素質競爭。教育對提高人民思想道德素質和科學文化素質、發(fā)展科學技術、培養(yǎng)人才具有基礎性作用。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。
胡錦濤強調，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展，立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結構布局，提高教育現(xiàn)代化水平。各級黨委和政府要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量的工作方針，切實落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，確保到2020年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。
摘自2010年07月15日人民網(wǎng)，《人民日報》
材料4
《教育規(guī)劃綱要》是我國未來10年教育改革發(fā)展的行動綱領，從立足國內發(fā)展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略考慮，提出了我國教育改革發(fā)展的奮斗目標和"優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量"的指導方針，進一步明確地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。全面實施《教育規(guī)劃綱要》，就要堅定不移地優(yōu)先發(fā)展教育，確保我國到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國行列，為本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化奠定更加堅實的基礎。
教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天。未來我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。
摘自2010年07月15日人民日報社論
請回答：
(1)請結合材料，談談教育、科技、人才、創(chuàng)新之間的關系。(3分)
(2)請結合材料，針對我國當前教育存在的問題，我國應如何實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設人力資源強國。(7分) 36.結合材料回答問題
材料1
凡田分九等：其田一畝，早晚二季可出一千二百斤者為尚尚田，可出一千一百斤者為尚中田，可出一千斤者為尚下田，可出九百斤者為中尚田，可出八百斤者為中中田，可出七百斤者為中下田，可出六百斤者為下尚田，可出五百斤者為下中田，可出四百斤者為下下田。尚尚田一畝，當尚中田一畝一分，當尚下田一畝二分，當中尚田一畝三分五厘，當中中田一畝五分，當中下田一畝七分五厘，當下尚田二畝，當下中田二畝四分，當下下田三畝。
凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通，此處荒，則移彼豐處以販此荒處，彼處荒，則移此豐處以販彼荒處。務使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。凡男婦，每一人自十六歲以尚受田，多逾十五歲以下一半。如十六歲以尚分尚尚田一畝。則十五歲以下減其半分尚尚田五分;又如十六歲以尚分下下田三畝，則十五歲以下減其半分下下田一畝五分。
--節(jié)選自《天朝田畝制度》
材料2
余維歐美之進化，凡以三大主義：曰民族，曰民權，曰民生。羅馬之亡，民族主義興，而歐洲各國以獨立。洎自帝其國，威行專制，在下者不堪其苦，則民權主義起。十八世紀之末，十九世紀之初，專制仆而立憲政體殖焉。世界開化，人智益蒸，物質發(fā)舒，百年銳于千載，經濟問題繼政治問題之后，則民生主義躍躍然動，二十世紀不得不為民生主義之擅場時代也。是三大主義皆基本于民，遞嬗變易，而歐美之人種胥冶化焉。其他旋維于小己大群之間而成為故說者，皆此三者之充滿發(fā)揮而旁及者耳。
--節(jié)選自孫中山：《<民報>發(fā)刊詞》
材料3
第一條廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度。
第二條廢除一切地主的土地所有權。
第三條廢除一切祠堂、廟宇、寺院、學校、機關及團體的土地所有權。
第四條廢除一切鄉(xiāng)村中在土地制度改革以前的債務。(中共中央注：本條所稱應予廢除之債務，系指土地改革前勞動人民所欠地主富農高利貸者的高利貸債務。)
第五條鄉(xiāng)村農民大會及其選出的委員會，鄉(xiāng)村無地少地的農民所組織的貧農團大會及其選出的委員會，區(qū)、縣、省等級農民代表大會及其選出的委員會為改革土地制度的合法執(zhí)行機關。
第六條除本法第九條乙項所規(guī)定者外，鄉(xiāng)村中一切地主的土地及公地，由鄉(xiāng)村農會接收，連同鄉(xiāng)村中其他一切土地，按鄉(xiāng)村全部人口，不分男女老幼。統(tǒng)一平均分配，在土地數(shù)量上抽多補少，質量上抽肥補瘦，使全鄉(xiāng)村人民均獲得同等的土地，并歸各人所有。(中共中央注：在平分土地時應注意中農的意見，如果中農不同意則應向中農讓步，并容許中農保有比較一般貧農所得土地的平均水平為高的土地量。在老區(qū)半老區(qū)平分土地時，應按照一九四八年二月二十二日中共中央關于在老區(qū)半老區(qū)進行土地改革工作與整黨工作的指示進行。)
第七條土地分配，以鄉(xiāng)或等于鄉(xiāng)的行政村為單位，但區(qū)或縣農會得在各鄉(xiāng)或等于鄉(xiāng)的各行政村之間，作某些必要的調劑。在地廣人稀地區(qū)，為便于耕種起見，得以鄉(xiāng)以下的較小單位分配土地。
第八條鄉(xiāng)村農會接收地主的牲畜、農具、房屋、糧食及其他財產，并征收富農的上述財產的多余部分分給缺乏這些財產的農民及其他貧民，并分給地主同樣的一份。分給各人的財產歸本人所有，使全鄉(xiāng)村人民均獲得適當?shù)纳a資料及生活資料。
--節(jié)選自《中國土地法大綱》
請回答：
(1)材料1和材料2提出的解決土地問題的主張分別是什么?為什么行不通?(5分)
(2)材料3中中國共產黨提出了怎樣的土地政策?與抗日戰(zhàn)爭時期相比，中國共產黨在材料3中的土地政策為什么會發(fā)生變化?(3分)
(3)這些材料對我們有什么啟示? (2分) 37.結合材料回答問題：
材料1
2007年1月22日，長江大學機械工程學院學生趙傳宇跳入冰冷刺骨的長江中救起了不慎落水的張多平老人，救人成功且不留姓名，其感人事跡被媒體報道后，他的榮譽接踵而至，被授予多項榮譽稱號，并光榮當選"全國道德模范"，受到中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤的親切接見。后來長江大學的操場上，就寫上標語"學習趙傳宇精神"。趙傳宇救人而自己絲毫無損，現(xiàn)在已經是華南理工大學的博士生，不僅獲得了道德模范的美名，還完成了碩士學業(yè)，一舉讀到了博士，成為長江大學的知友，可謂名利雙收。
河南日報 2007年7月4日
材料2
2009年10月24日長江大學幾個班的部分學生相約一起到長江邊過周末。突然，"有小孩落水了!"的求救聲傳來。不遠處的十余名男女學生聞訊后，迅速沖了過去。由于都不識水性，大家手拉著手組成人墻，伸向江水中救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩也順著人梯往岸邊靠近。就在男孩順利上岸時，意想不到的一幕發(fā)生了：人墻中的一名大學生因體力不支而松手，八九名同學同時掉入水中。江邊頓時呼喊聲一片。這時，正在附近的4名冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學生，而陳及時、何東旭、方招等3人卻消失在湍急的江水中。
東方早報2009年 10月25日
材料3
2009年12月21全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體先進事跡報告會在北京人民大會堂舉行。受胡錦濤總書記委托，報告會開始前，中共中央政治局常委李長春親切看望大學生英雄集體代表和報告團成員，李長春指出，在人民群眾生命受到嚴重威脅的危急時刻，長江大學15位同學不怕犧牲、挺身而出、舍己救人，陳及時、何東旭、方招三位同學獻出了寶貴的生命，他們的英雄事跡真實感人、催人淚下，生動詮釋了當代大學生強烈的社會責任感和高尚的精神境界，集中體現(xiàn)了當代大學生的優(yōu)秀品德和價值追求，全面展示了當代大學生的嶄新精神風貌和時代風采，在全社會特別是大學生中引起強烈反響。他們不愧為當代大學生的優(yōu)秀楷模，不愧為人民群眾心目中的真正英雄，不愧為社會主義核心價值體系的模范踐行者。當前，全國上下正在深入學習宣傳"雙百"人物和全國道德模范的先進事跡，深入開展社會主義核心價值體系學習教育。要把大學生見義勇為舍己救人英雄集體的先進事跡作為加強和改進青少年思想道德建設的生動教材，引導廣大青少年以英雄集體為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，培養(yǎng)高尚情操，自覺把個人的前途同國家和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，在奉獻社會和服務人民的過程中實現(xiàn)自身價值。
人民網(wǎng)2009年12月22日
材料4
長江大學大學生"人梯"救人的事跡被媒體報道后引起強烈的社會反響，該事件中有3名大學生為救落水者獻出了自己寶貴的生命。可是在社會普遍向英雄紛紛表達由衷敬意的時候，負責打撈3名大學生遺體的打撈公司，不僅現(xiàn)場收取3.6萬元天價費用，還額外向學校索要煙和礦泉水，令人扼腕嘆息。
蘭州晨報 2009年11月08日
請回答：
(1)結合材料1和材料3，評析道德模范的作用。(3分)
(2)根據(jù)材料1和材料2，談談人生價值及其實現(xiàn)。(3分)
(3)根據(jù)材料4，用法律的思維方式分析打撈公司收取3.6萬元打撈費用是否合法?(4分)
38.結合材料回答問題：
材料1
八年籌辦，半年舉辦，上海世博會不負眾望。"東方之冠"中國國家館、"沙漠之舟"沙特阿拉伯國家館、優(yōu)雅浪漫法國國家館、朝氣蓬勃非洲聯(lián)合館、"山水心燈"臺灣館、流光溢彩石油館……徜徉世博園區(qū)，仿佛周游世界，不啻"頭腦風暴"。上海世博會在世博歷首次大規(guī)模展示環(huán)保低碳技術，首次設立城市實踐區(qū)，首次專門為殘疾人設立生命陽光館，參觀人數(shù)首次突破7000萬人次……無數(shù)個"首次"，是中國對世博會的獨特貢獻，是集世界智慧于大成的文明結晶。
摘編自新華網(wǎng)
材料2
上海世博會是一次精彩的盛會。近6平方公里的世博園仿佛是一個地球村。一座座風格迥異、造型別致的建筑物毗鄰而居，隨風舞動的英國館、楓葉造型的加拿大館、型如絲路寶船的沙特館等各具特色，盡情揮灑著人類智慧的奇思妙想。世界各國的文化瑰寶紛紛閃亮登場，中國的戰(zhàn)國銅車馬、希臘的雅典娜神像、法國印象派繪畫大師的傳世之作、丹麥的小美人魚、塞舌爾的亞達伯拉象龜?shù)仁澜缦∈牢幕淦?，讓人目不暇接、美不勝收。平均每?00多場、總計2萬多場次的文化演藝活動，薈萃了絢麗多姿的各國文化精髓，給人心曠神怡的精神享受。全球許多政治家、企業(yè)家、政府官員和專家學者蒞臨中國，在上海世博會系列論壇上發(fā)表真知灼見，探討未來世界，碰撞出無數(shù)睿智的思想火花，給人以無限的遐想和啟迪。上海世博會猶如一部寫在大地上的百科全書，構成一幅多元文化和諧共融的美好畫卷。
摘自溫家寶總理在上海世博會高峰論壇上的講話《讓世博精神發(fā)揚光大》
請回答：
(1)結合材料1，簡要分析上海世博會為什么能夠實現(xiàn)無數(shù)個"首次"?(5分)
(2)分析溫家寶總理把上海世博會比喻成"一幅多元文化和諧共融的美好畫卷"的寓意。(5分)