以下是為大家整理的初一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題蘇教版的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！更多新信息請(qǐng)點(diǎn)擊初一考試網(wǎng)
一、字詞歸類 ：
1.給加線字注音
詮釋( ) 憧憬( ) 裨益( ) 半明半昧( )
霎眼( ) 折疊( ) 湍急( ) 推搡 ( )
猝然 ( ) 肇禍( ) 自度其足( )持度 ( )
遂不得履 ( )( ) 寧( )
遽契( )( ) 折戟( ) 蘄水( )
2.填寫(xiě)詞語(yǔ)
潛移 化 崇山 嶺 危言 聽(tīng) 千 百態(tài)
熱淚 襟 半明半 搖搖欲 葬身魚(yú)
井然有 相 并論 你推我
勢(shì)不可 小心 洶涌 急 然而至
不可開(kāi) 失魂落 驚 失措 自若
二、文學(xué)常識(shí)、課文內(nèi)容整體理解
1.《為你打開(kāi)一扇門》的作者是趙麗宏，文章以“議論大門—初識(shí)大門---打開(kāi)大門”的思路展開(kāi)，逐層深入。重點(diǎn)闡述了文學(xué)的特征、內(nèi)涵、功能以及文學(xué)與人的發(fā)展關(guān)系。
2.〈〈繁星〉〉是一篇散文，作者巴金，四川人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。課文圍繞看繁星，按時(shí)間順序依次寫(xiě)了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個(gè)片段，表達(dá)了作者酷愛(ài)星天的深切感受。課文運(yùn)用了比喻、擬人和排比等修辭手法。虛實(shí)結(jié)合是本文寫(xiě)作上的顯著特點(diǎn)。
3.冰心，原名謝婉瑩，福建人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。〈〈母親〉〉〈紙船〉是以母愛(ài)為主題的抒情短詩(shī);〈〈成功的花兒〉〉、〈〈嫩綠的芽?jī)骸凳枪膭?lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩(shī)。四首詩(shī)意蘊(yùn)雋永，語(yǔ)言清麗，風(fēng)格細(xì)膩明麗。
4..《安恩和奶?！穻D人安恩牽著一頭奶牛到集市上去，因?yàn)槟膛?shí)在太好，問(wèn)津者不少，但是老婦人卻拒不出售。后人們氣憤起來(lái)，老婦人這才吐露真情：她不是來(lái)賣牛的，而是因?yàn)槟膛Ｌ陋?dú)，她把它帶到集市上來(lái)和其它同類相聚散心。
約翰尼斯•延森，丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《漫長(zhǎng)的旅途》等。
5.〈〈鄭人買履〉〉說(shuō)明做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際，是不會(huì)成功的;〈〈刻舟求劍〉〉說(shuō)明不懂得隨著情勢(shì)的變化而變更自己的觀念和方法，就不會(huì)獲得預(yù)期的結(jié)果。兩則寓言諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對(duì)策的蠢人。
6.泰戈?duì)?，印度?shī)人、作家、社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，主要作品有〈〈吉檀迦利〉〉〈〈飛鳥(niǎo)集〉〉〈〈新月集〉〉〈〈沉船〉〉。
三、課文內(nèi)容填空
1、船在動(dòng)，星也在動(dòng)， ， !
2、漸漸把我的眼睛模糊了， 。
3、海上的夜是柔和的、 、 。
4、我望著那許多認(rèn)識(shí)的星， ， 。
5、在星的懷抱中我 、 。
6、天上的風(fēng)雨來(lái)了， ;心中的風(fēng)雨來(lái)了， 。
7、我仍是不灰心的每天的疊著， 。
8、這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的， 。
9、然而當(dāng)初她的芽?jī)海?、
10、淡白的花兒，和青年說(shuō)：“ ”。
11、 ，風(fēng)正一帆懸。 ，江春入舊年
12、 ，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便， 。
13、誰(shuí)道人生無(wú)再少? ， 。
14、人曰：“何不試之以足?”曰：“ ， ?！?BR> 15、舟已行矣， ， ， ?
四、文言文閱讀
《古代寓言二則》
(一)解釋加點(diǎn)的實(shí)詞
鄭人有欲買履者( )( ) 自度其足( ) 置之其坐( )( )
至之市( )( ) 而忘操之( )( ) 吾忘持度( )
反歸取之( ) 及反( ) 市罷( ) 遂不得履( )
試之以足( ) 寧信度( )( ) 涉江( )
遽契( )( ) 是吾劍之所從墜( ) 求劍若此( )( )
不亦惑乎( )
(二)解釋加點(diǎn)的虛詞
自度其足( ) 置之其坐 ( )
其： 置之其坐 ( ) 至之市( )
其劍自舟中墜于水( ) 而忘操之( )
從其所契者入水求之( ) 之： 反歸取之( )
自度其足( ) 試之以足( )
自： 無(wú)自信也( ) 是吾劍之所從墜( )
自舟中墜于水( ) 從其所契者入水求之( )
(三) 翻譯句子。
1、至之市，而忘操之__________________________________________________________
2、及反，市罷，遂不得履______________________________________________________
3、何不試之以足____________________________________________________
4、寧信度，無(wú)自信也。_________________________________________________________
5、是吾劍之所從墜___________________________________________________________
6、從其所契者入水求之___________________________________________
7、舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎__________________________________
________________________________________________________________________
一、字詞歸類 ：
1.給加線字注音
詮釋( ) 憧憬( ) 裨益( ) 半明半昧( )
霎眼( ) 折疊( ) 湍急( ) 推搡 ( )
猝然 ( ) 肇禍( ) 自度其足( )持度 ( )
遂不得履 ( )( ) 寧( )
遽契( )( ) 折戟( ) 蘄水( )
2.填寫(xiě)詞語(yǔ)
潛移 化 崇山 嶺 危言 聽(tīng) 千 百態(tài)
熱淚 襟 半明半 搖搖欲 葬身魚(yú)
井然有 相 并論 你推我
勢(shì)不可 小心 洶涌 急 然而至
不可開(kāi) 失魂落 驚 失措 自若
二、文學(xué)常識(shí)、課文內(nèi)容整體理解
1.《為你打開(kāi)一扇門》的作者是趙麗宏，文章以“議論大門—初識(shí)大門---打開(kāi)大門”的思路展開(kāi)，逐層深入。重點(diǎn)闡述了文學(xué)的特征、內(nèi)涵、功能以及文學(xué)與人的發(fā)展關(guān)系。
2.〈〈繁星〉〉是一篇散文，作者巴金，四川人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。課文圍繞看繁星，按時(shí)間順序依次寫(xiě)了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個(gè)片段，表達(dá)了作者酷愛(ài)星天的深切感受。課文運(yùn)用了比喻、擬人和排比等修辭手法。虛實(shí)結(jié)合是本文寫(xiě)作上的顯著特點(diǎn)。
3.冰心，原名謝婉瑩，福建人，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。〈〈母親〉〉〈紙船〉是以母愛(ài)為主題的抒情短詩(shī);〈〈成功的花兒〉〉、〈〈嫩綠的芽?jī)骸凳枪膭?lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩(shī)。四首詩(shī)意蘊(yùn)雋永，語(yǔ)言清麗，風(fēng)格細(xì)膩明麗。
4..《安恩和奶?！穻D人安恩牽著一頭奶牛到集市上去，因?yàn)槟膛?shí)在太好，問(wèn)津者不少，但是老婦人卻拒不出售。后人們氣憤起來(lái)，老婦人這才吐露真情：她不是來(lái)賣牛的，而是因?yàn)槟膛Ｌ陋?dú)，她把它帶到集市上來(lái)和其它同類相聚散心。
約翰尼斯•延森，丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《漫長(zhǎng)的旅途》等。
5.〈〈鄭人買履〉〉說(shuō)明做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際，是不會(huì)成功的;〈〈刻舟求劍〉〉說(shuō)明不懂得隨著情勢(shì)的變化而變更自己的觀念和方法，就不會(huì)獲得預(yù)期的結(jié)果。兩則寓言諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)、不知變通、不懂得根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對(duì)策的蠢人。
6.泰戈?duì)?，印度?shī)人、作家、社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，主要作品有〈〈吉檀迦利〉〉〈〈飛鳥(niǎo)集〉〉〈〈新月集〉〉〈〈沉船〉〉。
三、課文內(nèi)容填空
1、船在動(dòng)，星也在動(dòng)， ， !
2、漸漸把我的眼睛模糊了， 。
3、海上的夜是柔和的、 、 。
4、我望著那許多認(rèn)識(shí)的星， ， 。
5、在星的懷抱中我 、 。
6、天上的風(fēng)雨來(lái)了， ;心中的風(fēng)雨來(lái)了， 。
7、我仍是不灰心的每天的疊著， 。
8、這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的， 。
9、然而當(dāng)初她的芽?jī)海?、
10、淡白的花兒，和青年說(shuō)：“ ”。
11、 ，風(fēng)正一帆懸。 ，江春入舊年
12、 ，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便， 。
13、誰(shuí)道人生無(wú)再少? ， 。
14、人曰：“何不試之以足?”曰：“ ， ?！?BR> 15、舟已行矣， ， ， ?
四、文言文閱讀
《古代寓言二則》
(一)解釋加點(diǎn)的實(shí)詞
鄭人有欲買履者( )( ) 自度其足( ) 置之其坐( )( )
至之市( )( ) 而忘操之( )( ) 吾忘持度( )
反歸取之( ) 及反( ) 市罷( ) 遂不得履( )
試之以足( ) 寧信度( )( ) 涉江( )
遽契( )( ) 是吾劍之所從墜( ) 求劍若此( )( )
不亦惑乎( )
(二)解釋加點(diǎn)的虛詞
自度其足( ) 置之其坐 ( )
其： 置之其坐 ( ) 至之市( )
其劍自舟中墜于水( ) 而忘操之( )
從其所契者入水求之( ) 之： 反歸取之( )
自度其足( ) 試之以足( )
自： 無(wú)自信也( ) 是吾劍之所從墜( )
自舟中墜于水( ) 從其所契者入水求之( )
(三) 翻譯句子。
1、至之市，而忘操之__________________________________________________________
2、及反，市罷，遂不得履______________________________________________________
3、何不試之以足____________________________________________________
4、寧信度，無(wú)自信也。_________________________________________________________
5、是吾劍之所從墜___________________________________________________________
6、從其所契者入水求之___________________________________________
7、舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎__________________________________
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