五年級(jí)敘事作文:包書皮

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五年來(lái),都是媽媽給我包書皮。今天,老師給了我們一個(gè)包書皮的任務(wù),教導(dǎo)我們應(yīng)該自己的事情自己做。所以,我要挽袖子、挺胳膊大干一場(chǎng)嘍!
    我來(lái)到房間,把桌面整理干凈,備好白書皮、剪刀、鉛筆和透明膠,然后整裝待發(fā)準(zhǔn)備包書皮。媽媽先給我復(fù)雜的講述著包書皮的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),剛講了一半,我就聽的不耐煩了,心想媽媽也太小看我了,這點(diǎn)小菜對(duì)我這個(gè)“一點(diǎn)通”來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。耐著性子聽完媽媽的講述,我終于可以對(duì)我的“偉大工程”大顯身手了,我仔細(xì)地按照媽媽說(shuō)的話包著書皮,先用一個(gè)潔白如雪的書皮對(duì)折成半,然后展開,把書放在皮上安排好位置后,用鉛筆沿著書本的上下兩邊畫出兩條筆直的平形線,沿線分別對(duì)折,然后在書皮中間上下兩邊剪出一個(gè)超出書本厚度大約一寸多的梯形。如果梯形過(guò)大,翻書的時(shí)候書皮容易脫出來(lái)。如果梯形過(guò)小,翻書時(shí)容易書皮撕裂,這個(gè)是包書皮中的要點(diǎn)。接著把書套進(jìn)書皮中,再把超出書面剩余部分對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形,最后長(zhǎng)方形的兩邊折成兩個(gè)小三角分別用透明膠固定以防脫落。為了更美觀好看一些,用指甲在書的“脊梁”上劃出一道棱。這樣看起來(lái)會(huì)更有立體感。終于大功告成了,我深嘆一口氣。可當(dāng)我準(zhǔn)備欣賞自己的“杰作”時(shí),瞬間毛發(fā)豎起,小瞇眼頓時(shí)瞪的比梨都大。Oh,MyGod!由于對(duì)折的兩條平形線不平形,導(dǎo)致書皮上下寬窄不一,書簡(jiǎn)直變成了一個(gè)多邊形的豆腐塊。無(wú)奈,只得從零開始,把書皮脫下來(lái),吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),全神貫注、屏吸凝視、功夫不負(fù)有心人,幾分鐘后一個(gè)嶄新的“鎧甲勇士”橫空出世了。接著我又包了一本又一本……每次都精益求精,一本比一本包的順暢。Yeah!終于包完了,望著心愛的寶貝穿上了堅(jiān)硬的鎧甲,心里無(wú)比開心。
    通過(guò)這次包書皮,使我懂得了:無(wú)論什么事都要自己的事情自己做,相信自己,全神貫注,認(rèn)真仔細(xì),留心觀察,才能事半功倍,迎刃而解。
     太原市陽(yáng)光雙語(yǔ)小學(xué)五年級(jí):郭銘哲