全國教師資格考試 小學教育知識與能力第五章教學設計 章節(jié)習題
一、單項選擇題
1． ( )是根據教學對象和教學目標，確定合適的教學起點與終點，將教學諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學方案的過程。
A．課堂設計
B．教學設計
C．教案設計
D．活動設計
2． 教學設計基本的依據是( )。
A．現(xiàn)代教學理論
B．系統(tǒng)科學的原理與方法
C．教師的自我判斷
D．教學的實際需要
3． 教學設計的基本特征之一是( )。
A．只關心“教”
B．只關心“學”
C．既關心“教”，又關心“學”
D．兩者都不關心
二、簡答題
4． 簡述小學教學設計的步驟。
5． 教學設計的特征有哪些?
三、教學設計題
6． 請設計一個教案，達到以下目的：
(1)能聽懂、會說、會讀單詞rabbit，elephant，squirrel…
(2)能聽懂、會說、會讀和會寫句型be+doing。
(3)引導學生在探究過程中不僅獲得關于動物的英語表達，而且獲得有關動物的知識。 (4)培養(yǎng)學生熱愛動物、保護動物的情感。