2012年8月17日，加拿大移民部長公布了新的加拿大技術(shù)移民新政走向。整體來看，未來技術(shù)移民打分趨于如下幾點(diǎn)變化，針對此變化趨勢，加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺也對有赴加留學(xué)計(jì)劃的同學(xué)們提出相應(yīng)建議：
變化一、更加看重語言能力。
從整體加拿大移民趨勢看，未來更需要具備較好語言能力的新移民，能夠直接投入到勞動力市場，滿足本國的就業(yè)需求。預(yù)計(jì)語言很可能會調(diào)整為6分雅思低要求，甚至可能按早職業(yè)列表進(jìn)行區(qū)分。
加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺建議：針對此變化，建議計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生，特別是未來有移民打算的學(xué)生，一定要把自己的英文基礎(chǔ)打牢，學(xué)習(xí)期間也要不斷的強(qiáng)化自己的英文應(yīng)用能力，寒暑假期間可以多參與社會實(shí)踐或者打工，對于提高英文的實(shí)際應(yīng)用能力很有幫助。對于學(xué)習(xí)能力自覺性較弱的學(xué)生，建議選擇中國人較少的稍偏遠(yuǎn)些的地區(qū)。
變化二、年輕人更具移民優(yōu)勢。
年齡加分的變化主要體現(xiàn)在提高青壯年的移民加分，更傾向于18-35歲的青壯年，以改善當(dāng)?shù)乩淆g化趨勢，彌補(bǔ)就業(yè)需求，年輕人上稅年限較長。同時47歲以上年齡加分變?yōu)?分。
加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺建議：留學(xué)要趁早，早動手，早準(zhǔn)備，早畢業(yè)，早移民。這樣畢業(yè)積累完本土工作經(jīng)驗(yàn)后，依然可以獲得較高的年齡加分。
變化三、加拿大本土工作經(jīng)驗(yàn)分值增加。
在加拿大本土的工作經(jīng)驗(yàn)將獲得更多的加分，而加拿大以外的工作經(jīng)驗(yàn)將減少分?jǐn)?shù)。加拿大以外的工作經(jīng)驗(yàn)總分?jǐn)?shù)減少了6分。
加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺建議： 從這點(diǎn)上，加拿大教育中心建議學(xué)生在設(shè)計(jì)自己的留學(xué)方案時，可以優(yōu)選擁有帶薪實(shí)習(xí)CO-OP課程的學(xué)校，這樣更有利于學(xué)生在畢業(yè)后找到本土工作，具備更強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢。
此外，同學(xué)們也可以考慮先進(jìn)入以就業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，該課程注重實(shí)踐及就業(yè)，不僅畢業(yè)后具備很強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢同時費(fèi)用較大學(xué)相比更便宜。同學(xué)們可以在完成學(xué)院課程后，先工作申請移民，之后進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)完成本科課程的學(xué)習(xí)。
變化四、加拿大工作雇傭流程簡化，去偽存真。
加拿大的雇傭流程，以《勞工市場意見書》代替《工作安排意見書》，簡化程序、減少造假。
加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺建議：對此調(diào)整，加拿大教育中心提醒申請人，一定不要抱有僥幸心理，要在日常的學(xué)習(xí)生活中不斷為未來加國就業(yè)打好基礎(chǔ)，如：語言，經(jīng)驗(yàn)，人脈，技能等。
變化五、配偶語言能力或加拿大工作經(jīng)驗(yàn)也將提高分值。
已經(jīng)擁有配偶的申請人，也可以提前加強(qiáng)語言能力的培養(yǎng)，注重積累加拿大的工作經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，相比其他留學(xué)的主流國別，加拿大依然保有其移民優(yōu)勢，只是更傾向于吸收哪些真正能夠?yàn)槠渖鐣熬蜆I(yè)貢獻(xiàn)力量的申請人，當(dāng)然任何一個國家也不會無限制的吸收海外移民，未來也將會不斷的優(yōu)化其移民申請要求，我們還是建議計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)們，早動手早準(zhǔn)備早成功！
變化一、更加看重語言能力。
從整體加拿大移民趨勢看，未來更需要具備較好語言能力的新移民，能夠直接投入到勞動力市場，滿足本國的就業(yè)需求。預(yù)計(jì)語言很可能會調(diào)整為6分雅思低要求，甚至可能按早職業(yè)列表進(jìn)行區(qū)分。
加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺建議：針對此變化，建議計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生，特別是未來有移民打算的學(xué)生，一定要把自己的英文基礎(chǔ)打牢，學(xué)習(xí)期間也要不斷的強(qiáng)化自己的英文應(yīng)用能力，寒暑假期間可以多參與社會實(shí)踐或者打工，對于提高英文的實(shí)際應(yīng)用能力很有幫助。對于學(xué)習(xí)能力自覺性較弱的學(xué)生，建議選擇中國人較少的稍偏遠(yuǎn)些的地區(qū)。
變化二、年輕人更具移民優(yōu)勢。
年齡加分的變化主要體現(xiàn)在提高青壯年的移民加分，更傾向于18-35歲的青壯年，以改善當(dāng)?shù)乩淆g化趨勢，彌補(bǔ)就業(yè)需求，年輕人上稅年限較長。同時47歲以上年齡加分變?yōu)?分。
加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺建議：留學(xué)要趁早，早動手，早準(zhǔn)備，早畢業(yè)，早移民。這樣畢業(yè)積累完本土工作經(jīng)驗(yàn)后，依然可以獲得較高的年齡加分。
變化三、加拿大本土工作經(jīng)驗(yàn)分值增加。
在加拿大本土的工作經(jīng)驗(yàn)將獲得更多的加分，而加拿大以外的工作經(jīng)驗(yàn)將減少分?jǐn)?shù)。加拿大以外的工作經(jīng)驗(yàn)總分?jǐn)?shù)減少了6分。
加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺建議： 從這點(diǎn)上，加拿大教育中心建議學(xué)生在設(shè)計(jì)自己的留學(xué)方案時，可以優(yōu)選擁有帶薪實(shí)習(xí)CO-OP課程的學(xué)校，這樣更有利于學(xué)生在畢業(yè)后找到本土工作，具備更強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢。
此外，同學(xué)們也可以考慮先進(jìn)入以就業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，該課程注重實(shí)踐及就業(yè)，不僅畢業(yè)后具備很強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢同時費(fèi)用較大學(xué)相比更便宜。同學(xué)們可以在完成學(xué)院課程后，先工作申請移民，之后進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)完成本科課程的學(xué)習(xí)。
變化四、加拿大工作雇傭流程簡化，去偽存真。
加拿大的雇傭流程，以《勞工市場意見書》代替《工作安排意見書》，簡化程序、減少造假。
加拿大教育中心中國辦公室總監(jiān)孫鈺建議：對此調(diào)整，加拿大教育中心提醒申請人，一定不要抱有僥幸心理，要在日常的學(xué)習(xí)生活中不斷為未來加國就業(yè)打好基礎(chǔ)，如：語言，經(jīng)驗(yàn)，人脈，技能等。
變化五、配偶語言能力或加拿大工作經(jīng)驗(yàn)也將提高分值。
已經(jīng)擁有配偶的申請人，也可以提前加強(qiáng)語言能力的培養(yǎng)，注重積累加拿大的工作經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，相比其他留學(xué)的主流國別，加拿大依然保有其移民優(yōu)勢，只是更傾向于吸收哪些真正能夠?yàn)槠渖鐣熬蜆I(yè)貢獻(xiàn)力量的申請人，當(dāng)然任何一個國家也不會無限制的吸收海外移民，未來也將會不斷的優(yōu)化其移民申請要求，我們還是建議計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)們，早動手早準(zhǔn)備早成功！