這篇關(guān)于學(xué)齡前寶寶不良性格的辨別和糾正方法，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
俗話講“3歲看大，7歲看老”，學(xué)齡前這段時(shí)期是寶寶性格的奠定期，將決定孩子一生的心理發(fā)展?，F(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在眾心捧月的萬(wàn)般寵愛(ài)中，小公主或小少爺們難免有會(huì)有一些“壞脾氣”，可能會(huì)出現(xiàn)一些性格偏差，很多爸爸媽媽為此而揪心。如何糾正寶寶的不良性格呢？親寶小編為大家推出寶寶不良性格轉(zhuǎn)型的秘笈！ 0—6歲的寶寶受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母言行的影響，一些性格的偏差會(huì)在身上出現(xiàn)，父母如果無(wú)視孩子這些性格偏差，在將來(lái)的發(fā)展過(guò)程中這些偏差可能就會(huì)成為孩子性格的主要特征；當(dāng)今許多家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的養(yǎng)育往往有溺愛(ài)的傾向，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子百依百順，這樣被溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后性格上往往有很多缺陷，如：獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)、以自我為中心、人際關(guān)系不良、情緒不穩(wěn)定、遇事優(yōu)柔寡斷、缺乏進(jìn)取心、缺少安全感……而伴隨著孩子的不良性格產(chǎn)生的就是不正常的心理和不正當(dāng)?shù)男袨椤?BR> 一、父母如何辨別孩子性格的好壞？
（一）辨別孩子性格之寶寶喜好顏色
孩子極端地?zé)釔?ài)某一種顏色，他的個(gè)性往往越突出，這種個(gè)性常常是他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的爆發(fā)點(diǎn)。找準(zhǔn)了這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，父母對(duì)孩子的引導(dǎo)可以更加有的放矢。
1、寶寶偏愛(ài)粉紅色：依賴性特別強(qiáng)
大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。在和諧有愛(ài)的家庭氛圍的保護(hù)下，這種女孩子多具備高度審美觀、細(xì)心體貼，優(yōu)雅，柔順的氣質(zhì)，也是寶寶性格的優(yōu)點(diǎn)。但是，事物往往具有兩面性，大量的證據(jù)表明，熱愛(ài)粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特別黏乎，在心理上特別依賴父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做擋箭牌，逐漸形成依賴性很強(qiáng)的不良性格。
依賴性強(qiáng)的不良性格主要是指幼兒由于從小受到過(guò)度嬌慣而未形成獨(dú)立生活的能力，從而表現(xiàn)為對(duì)父母的依附性特強(qiáng)。在幼兒園里，這類孩子表現(xiàn)為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足，生活上追求奢華，有鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣。
2、寶寶偏愛(ài)綠色和藍(lán)色：討厭競(jìng)爭(zhēng)
偏愛(ài)綠色和藍(lán)色的小朋友都有回避競(jìng)爭(zhēng)的傾向，綠色尤甚。喜愛(ài)藍(lán)色的小朋友其責(zé)任感較重，處事態(tài)度細(xì)心周全，內(nèi)向而不善言辭。喜愛(ài)綠色的孩子，個(gè)性上較隨和開(kāi)朗，沒(méi)什么心機(jī)，具有包容寬恕的心胸及強(qiáng)烈的好奇心，而且頗有上進(jìn)心。但是，這樣的性格是否平息了孩子心中的騷動(dòng)和表現(xiàn)欲，令孩子向往一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的、和睦且各司其職的世界？孩子將來(lái)必須直面殘酷的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，會(huì)不會(huì)喉頭發(fā)緊、兩手冒汗，興起逃之夭夭的念頭?
3、寶寶偏愛(ài)紫色和橙色：過(guò)度情緒化
偏愛(ài)橙色和紫色的孩子都有情緒波動(dòng)劇烈的傾向，只不過(guò)偏愛(ài)橙色的孩子更樂(lè)觀，情緒顛簸時(shí)會(huì)往好處想，比較善于自我開(kāi)解。橙色系的孩子惟一的缺陷是，被壞情緒掌握時(shí)可能有攻擊性。熱愛(ài)紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會(huì)向外，只會(huì)向內(nèi)別人一個(gè)眼神、 一句話的語(yǔ)氣，他都能在心里放大很多遍，非常敏感，你對(duì)他的態(tài)度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。
4、寶寶偏愛(ài)橙色：活力與自大
喜愛(ài)橙色者，個(gè)性上較外向活潑，喜愛(ài)說(shuō)話而且人緣很好，此類型者具有創(chuàng)造性，自我為中心，較不懂得體諒他人，粗枝大葉，幼稚地認(rèn)為天底下都是好人，所以，易被騙。樂(lè)觀主義者，開(kāi)朗熱心，但是不懂妥協(xié)，永遠(yuǎn)不肯立于從屬地位。偏愛(ài)橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中：因?yàn)楹⒆拥幕鹆蜔崆椋揭粋€(gè)新環(huán)境中很容易交上朋友，而孩子的自大及過(guò)度以自我為中心，新交的朋友也很容易與之吵翻。
5、寶寶偏愛(ài)水藍(lán)和白色：完美主義傾向有潔癖愛(ài)挑剔
熱愛(ài)白色的孩童幾乎都有潔癖，這種小孩總是在努力交朋友，但很快又因?yàn)椴荒苋萑膛笥训娜秉c(diǎn)而否定別人。熱愛(ài)白色的小孩與父母的親子關(guān)系也常常令人尷尬。
6、寶寶偏愛(ài)咖啡色：缺乏安全感優(yōu)柔寡斷
從小由干練的父母帶大的孩子極少有偏愛(ài)咖啡色的，但那些由于父母工作壓力大，出生幾個(gè)月就由祖父母來(lái)養(yǎng)育的孩子，4歲之后約有四分之一偏愛(ài)咖啡色，這些寶寶也表現(xiàn)的比較文靜。但是，不自覺(jué)地選擇咖啡色的孩子，內(nèi)心往往缺乏真正的安全感，遇事瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，很少流露出無(wú)憂無(wú)慮的神情。他們大半在性格保守的祖父母身邊長(zhǎng)大，從小被教導(dǎo)不準(zhǔn)插嘴，要服從大人，要擅長(zhǎng)壓抑自己的無(wú)理要求。這種教育模式很容易培養(yǎng)出循規(guī)蹈矩的孩子，卻在無(wú)形中壓抑了小孩的樂(lè)觀天性和創(chuàng)造力。
（二）辨別孩子性格之寶寶偏愛(ài)的玩具
學(xué)齡前孩子的主要任務(wù)就是玩。通過(guò)玩，孩子們感觸現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界，增長(zhǎng)才智，而玩的時(shí)候是不能缺少玩具的。偏愛(ài)哪類玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態(tài)，與孩子的性格發(fā)展有一定的關(guān)系。
1、寶寶喜歡毛絨玩具：感情豐富細(xì)膩
喜歡懷抱絨毛類玩具的孩子,有可能是一些感情豐富、細(xì)膩、依戀、溫情的人。絨毛玩具常常是各種可愛(ài)的小動(dòng)物,即可當(dāng)做玩具,也可以視為伙伴；可以哄著它玩，也可以用它來(lái)發(fā)泄情緒,能滿足孩子不同時(shí)刻的感情需要。另外，絨毛玩具特有的柔軟質(zhì)地對(duì)性格孤獨(dú)、膽怯，渴望關(guān)懷的孩子有安慰、穩(wěn)定情緒的作用。
2、寶寶喜歡拼裝玩具：好奇心強(qiáng)注意力持久
喜歡拼裝玩具的孩子，通常好奇心強(qiáng)，容易被吸引，注意力保持較久，做事比較有耐性。
3、寶寶喜歡運(yùn)動(dòng)性玩具：精力充沛膽量大
孩子喜歡運(yùn)動(dòng)性玩具，比如說(shuō)：球、車、槍、劍、棍、棒等物。這些孩子從小好動(dòng),經(jīng)常做出踢、跑、跳等動(dòng)作，被家長(zhǎng)認(rèn)為"不安穩(wěn)"。他們通常精力充沛、膽量較大，對(duì)內(nèi)心的情緒不加掩飾，動(dòng)作就是他們的“言語(yǔ)”，是一種表達(dá)方式。二、如何糾正寶寶的這三種不良性格？
（一）糾正寶寶不良性格之依賴性強(qiáng)性格軟弱內(nèi)向
獨(dú)生的孩子由于環(huán)境的特殊性，容易表現(xiàn)出纏人、磨人、害羞、不合群、內(nèi)向的性格特點(diǎn)，造成性格軟弱，父母怎樣矯正孩子的這種性格呢？
1、讓孩子學(xué)會(huì)生活，把握自己。家長(zhǎng)的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力差依賴性強(qiáng)。
2、讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的途徑。愛(ài)模仿是孩子的一大特點(diǎn)，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。
3、尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。相對(duì)來(lái)說(shuō)，性格軟弱的孩子比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán)，無(wú)形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。
4、讓孩子大膽地說(shuō)話。要做到這一點(diǎn)，功夫還是在父母身上。首先，父母應(yīng)該戒急戒躁，不能當(dāng)面打罵、責(zé)備，逼迫孩子說(shuō)話；其次，可以邀請(qǐng)一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng)，這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避，讓他們有一個(gè)自由的無(wú)拘束的語(yǔ)言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開(kāi)曠的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。 （二）糾正寶寶不良性格之脾氣暴躁任性
有些孩子外表很可愛(ài)，但是脾氣非常大，如果有什么事情不順?biāo)男?，無(wú)論在家里還是在外面，他可以鬧個(gè)天翻地覆，脾氣暴躁的孩子往往不聽(tīng)勸阻、除非成人滿足他們的要求，否則會(huì)僵持下去，讓父母無(wú)所適從。
1、要給予同情并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和需求，對(duì)正當(dāng)?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時(shí)應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。
告訴寶寶，其他小朋友也可能發(fā)生過(guò)類似的情況，也無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)，讓寶寶覺(jué)得“這件事情很多人都遇到過(guò)”，以此緩解寶寶的壓力和自責(zé)的情緒。父母同情的表達(dá)可以拉近與寶寶之間的距離，而拉近距離之后的勸慰效果會(huì)更佳。不要吝嗇你的親情，輕吻一下寶寶或抱抱他，都是讓寶寶擺脫壞情緒的好方法。等寶寶情緒稍稍穩(wěn)定后，再幫他找到失敗的原岡，一起完成原先的任務(wù)。
2、父母及家人對(duì)待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當(dāng)孩子沒(méi)有道理地發(fā)脾氣時(shí)，不能因孩子的哭鬧而妥協(xié)。
父母覺(jué)得孩子的要求過(guò)于無(wú)理，本不想答應(yīng)，但孩子一發(fā)脾氣，就立刻加以滿足，這是一種最糟糕的做法。因?yàn)楹⒆訌倪@樣的事情中知道，發(fā)脾氣是滿足愿望和要求的的手段，于是就變得更容易發(fā)脾氣了，造成了惡性循環(huán)。
3、父母應(yīng)注意和孩子的情感交流，不能因大人的情緒變化，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嬌慣，使孩子因無(wú)所適從而愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子發(fā)脾氣時(shí)可以先冷處理，把他暫時(shí)擱置一邊，因?yàn)檫@時(shí)的孩子是什么也聽(tīng)不進(jìn)去的。等他略微平靜下來(lái)，你可以摟他在懷里，慢慢地問(wèn)他：剛才為什么發(fā)這么大的脾氣？發(fā)脾氣能解決什么問(wèn)題嗎？能和媽媽說(shuō)說(shuō)你的道理嗎？一定要聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，了解孩子發(fā)脾氣的原因，幫助孩子控制自己的情緒，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。
（三）糾正寶寶不良性格之自私
很多父母都為一件事?lián)模簩殞氉运?，不愿與人分享。其實(shí)，“自私”是一個(gè)正常的現(xiàn)象，寶寶正在建立“我、我的”的概念，這需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。自私，正是寶寶走向分享的必經(jīng)之路。父母需要做的，就是巧妙地為寶寶創(chuàng)造與人分享的機(jī)會(huì)，讓寶寶自發(fā)產(chǎn)生分享的意識(shí)，而不是凡事都替寶寶做主。
1、教孩子學(xué)會(huì)與人分享：父母就應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)告訴他們與人分享的好處，感受到給予和付出的快樂(lè)。比如家里吃蘋果，可以告訴孩子：爸爸媽媽和寶寶三個(gè)人，一人一個(gè)蘋果。并且當(dāng)著孩子的面進(jìn)行分配，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)養(yǎng)成無(wú)論吃什么都與家人分享的習(xí)慣。
2、玩游戲克服自私心理：父母可以和孩子一起玩游戲，扮演各種不同的角色，幫助孩子認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系。通過(guò)這樣游戲，孩子們會(huì)意識(shí)到自己與周圍人的關(guān)系，比如爸爸媽媽怎樣愛(ài)護(hù)自己、醫(yī)生怎樣照顧病人等等?？梢宰尯⒆芋w會(huì)到他人的感受，學(xué)會(huì)站在別人的角度考慮問(wèn)題，以便為他人著想。
3、鼓勵(lì)孩子的人際交往：孩子是需要友情、需要伙伴的，但是現(xiàn)在多數(shù)孩子在家中沒(méi)有兄弟姐妹、鄰里之間交往過(guò)少等原因，許多孩子整日一個(gè)人，就缺少與別人打交道的機(jī)會(huì)，這種孤獨(dú)的環(huán)境就會(huì)導(dǎo)致以自我中心。要想改變這種狀況，父母要鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子與伙伴們發(fā)展友誼，多參與人際交往，讓孩子體會(huì)到關(guān)心他人并且會(huì)從中得到快樂(lè)的感覺(jué)。
4、利用情景來(lái)教育孩子：父母可以在日常生活中多安排一些場(chǎng)景，當(dāng)事情按照父母設(shè)計(jì)的場(chǎng)景去發(fā)生時(shí)，孩子如果出現(xiàn)錯(cuò)誤做法時(shí)，父母要及時(shí)給予糾正。這種方式可以直接教導(dǎo)孩子應(yīng)該如何關(guān)心別人，如果父母親出現(xiàn)生病等情況時(shí)，孩子就會(huì)懂得如何去做。不但有助于訓(xùn)練孩子克服自私自利的不良特性，還可以培養(yǎng)孩子為他人著想和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。
俗話講“3歲看大，7歲看老”，學(xué)齡前這段時(shí)期是寶寶性格的奠定期，將決定孩子一生的心理發(fā)展?，F(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在眾心捧月的萬(wàn)般寵愛(ài)中，小公主或小少爺們難免有會(huì)有一些“壞脾氣”，可能會(huì)出現(xiàn)一些性格偏差，很多爸爸媽媽為此而揪心。如何糾正寶寶的不良性格呢？親寶小編為大家推出寶寶不良性格轉(zhuǎn)型的秘笈！ 0—6歲的寶寶受到遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境以及父母言行的影響，一些性格的偏差會(huì)在身上出現(xiàn)，父母如果無(wú)視孩子這些性格偏差，在將來(lái)的發(fā)展過(guò)程中這些偏差可能就會(huì)成為孩子性格的主要特征；當(dāng)今許多家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的養(yǎng)育往往有溺愛(ài)的傾向，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子百依百順，這樣被溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后性格上往往有很多缺陷，如：獨(dú)立性差、依賴性強(qiáng)、以自我為中心、人際關(guān)系不良、情緒不穩(wěn)定、遇事優(yōu)柔寡斷、缺乏進(jìn)取心、缺少安全感……而伴隨著孩子的不良性格產(chǎn)生的就是不正常的心理和不正當(dāng)?shù)男袨椤?BR> 一、父母如何辨別孩子性格的好壞？
（一）辨別孩子性格之寶寶喜好顏色
孩子極端地?zé)釔?ài)某一種顏色，他的個(gè)性往往越突出，這種個(gè)性常常是他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的爆發(fā)點(diǎn)。找準(zhǔn)了這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，父母對(duì)孩子的引導(dǎo)可以更加有的放矢。
1、寶寶偏愛(ài)粉紅色：依賴性特別強(qiáng)
大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。在和諧有愛(ài)的家庭氛圍的保護(hù)下，這種女孩子多具備高度審美觀、細(xì)心體貼，優(yōu)雅，柔順的氣質(zhì)，也是寶寶性格的優(yōu)點(diǎn)。但是，事物往往具有兩面性，大量的證據(jù)表明，熱愛(ài)粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特別黏乎，在心理上特別依賴父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做擋箭牌，逐漸形成依賴性很強(qiáng)的不良性格。
依賴性強(qiáng)的不良性格主要是指幼兒由于從小受到過(guò)度嬌慣而未形成獨(dú)立生活的能力，從而表現(xiàn)為對(duì)父母的依附性特強(qiáng)。在幼兒園里，這類孩子表現(xiàn)為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足，生活上追求奢華，有鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣。
2、寶寶偏愛(ài)綠色和藍(lán)色：討厭競(jìng)爭(zhēng)
偏愛(ài)綠色和藍(lán)色的小朋友都有回避競(jìng)爭(zhēng)的傾向，綠色尤甚。喜愛(ài)藍(lán)色的小朋友其責(zé)任感較重，處事態(tài)度細(xì)心周全，內(nèi)向而不善言辭。喜愛(ài)綠色的孩子，個(gè)性上較隨和開(kāi)朗，沒(méi)什么心機(jī)，具有包容寬恕的心胸及強(qiáng)烈的好奇心，而且頗有上進(jìn)心。但是，這樣的性格是否平息了孩子心中的騷動(dòng)和表現(xiàn)欲，令孩子向往一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的、和睦且各司其職的世界？孩子將來(lái)必須直面殘酷的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，會(huì)不會(huì)喉頭發(fā)緊、兩手冒汗，興起逃之夭夭的念頭?
3、寶寶偏愛(ài)紫色和橙色：過(guò)度情緒化
偏愛(ài)橙色和紫色的孩子都有情緒波動(dòng)劇烈的傾向，只不過(guò)偏愛(ài)橙色的孩子更樂(lè)觀，情緒顛簸時(shí)會(huì)往好處想，比較善于自我開(kāi)解。橙色系的孩子惟一的缺陷是，被壞情緒掌握時(shí)可能有攻擊性。熱愛(ài)紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會(huì)向外，只會(huì)向內(nèi)別人一個(gè)眼神、 一句話的語(yǔ)氣，他都能在心里放大很多遍，非常敏感，你對(duì)他的態(tài)度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。
4、寶寶偏愛(ài)橙色：活力與自大
喜愛(ài)橙色者，個(gè)性上較外向活潑，喜愛(ài)說(shuō)話而且人緣很好，此類型者具有創(chuàng)造性，自我為中心，較不懂得體諒他人，粗枝大葉，幼稚地認(rèn)為天底下都是好人，所以，易被騙。樂(lè)觀主義者，開(kāi)朗熱心，但是不懂妥協(xié)，永遠(yuǎn)不肯立于從屬地位。偏愛(ài)橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中：因?yàn)楹⒆拥幕鹆蜔崆椋揭粋€(gè)新環(huán)境中很容易交上朋友，而孩子的自大及過(guò)度以自我為中心，新交的朋友也很容易與之吵翻。
5、寶寶偏愛(ài)水藍(lán)和白色：完美主義傾向有潔癖愛(ài)挑剔
熱愛(ài)白色的孩童幾乎都有潔癖，這種小孩總是在努力交朋友，但很快又因?yàn)椴荒苋萑膛笥训娜秉c(diǎn)而否定別人。熱愛(ài)白色的小孩與父母的親子關(guān)系也常常令人尷尬。
6、寶寶偏愛(ài)咖啡色：缺乏安全感優(yōu)柔寡斷
從小由干練的父母帶大的孩子極少有偏愛(ài)咖啡色的，但那些由于父母工作壓力大，出生幾個(gè)月就由祖父母來(lái)養(yǎng)育的孩子，4歲之后約有四分之一偏愛(ài)咖啡色，這些寶寶也表現(xiàn)的比較文靜。但是，不自覺(jué)地選擇咖啡色的孩子，內(nèi)心往往缺乏真正的安全感，遇事瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，很少流露出無(wú)憂無(wú)慮的神情。他們大半在性格保守的祖父母身邊長(zhǎng)大，從小被教導(dǎo)不準(zhǔn)插嘴，要服從大人，要擅長(zhǎng)壓抑自己的無(wú)理要求。這種教育模式很容易培養(yǎng)出循規(guī)蹈矩的孩子，卻在無(wú)形中壓抑了小孩的樂(lè)觀天性和創(chuàng)造力。
（二）辨別孩子性格之寶寶偏愛(ài)的玩具
學(xué)齡前孩子的主要任務(wù)就是玩。通過(guò)玩，孩子們感觸現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界，增長(zhǎng)才智，而玩的時(shí)候是不能缺少玩具的。偏愛(ài)哪類玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態(tài)，與孩子的性格發(fā)展有一定的關(guān)系。
1、寶寶喜歡毛絨玩具：感情豐富細(xì)膩
喜歡懷抱絨毛類玩具的孩子,有可能是一些感情豐富、細(xì)膩、依戀、溫情的人。絨毛玩具常常是各種可愛(ài)的小動(dòng)物,即可當(dāng)做玩具,也可以視為伙伴；可以哄著它玩，也可以用它來(lái)發(fā)泄情緒,能滿足孩子不同時(shí)刻的感情需要。另外，絨毛玩具特有的柔軟質(zhì)地對(duì)性格孤獨(dú)、膽怯，渴望關(guān)懷的孩子有安慰、穩(wěn)定情緒的作用。
2、寶寶喜歡拼裝玩具：好奇心強(qiáng)注意力持久
喜歡拼裝玩具的孩子，通常好奇心強(qiáng)，容易被吸引，注意力保持較久，做事比較有耐性。
3、寶寶喜歡運(yùn)動(dòng)性玩具：精力充沛膽量大
孩子喜歡運(yùn)動(dòng)性玩具，比如說(shuō)：球、車、槍、劍、棍、棒等物。這些孩子從小好動(dòng),經(jīng)常做出踢、跑、跳等動(dòng)作，被家長(zhǎng)認(rèn)為"不安穩(wěn)"。他們通常精力充沛、膽量較大，對(duì)內(nèi)心的情緒不加掩飾，動(dòng)作就是他們的“言語(yǔ)”，是一種表達(dá)方式。二、如何糾正寶寶的這三種不良性格？
（一）糾正寶寶不良性格之依賴性強(qiáng)性格軟弱內(nèi)向
獨(dú)生的孩子由于環(huán)境的特殊性，容易表現(xiàn)出纏人、磨人、害羞、不合群、內(nèi)向的性格特點(diǎn)，造成性格軟弱，父母怎樣矯正孩子的這種性格呢？
1、讓孩子學(xué)會(huì)生活，把握自己。家長(zhǎng)的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力差依賴性強(qiáng)。
2、讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的途徑。愛(ài)模仿是孩子的一大特點(diǎn)，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。
3、尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。相對(duì)來(lái)說(shuō)，性格軟弱的孩子比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán)，無(wú)形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。
4、讓孩子大膽地說(shuō)話。要做到這一點(diǎn)，功夫還是在父母身上。首先，父母應(yīng)該戒急戒躁，不能當(dāng)面打罵、責(zé)備，逼迫孩子說(shuō)話；其次，可以邀請(qǐng)一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng)，這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避，讓他們有一個(gè)自由的無(wú)拘束的語(yǔ)言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開(kāi)曠的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。 （二）糾正寶寶不良性格之脾氣暴躁任性
有些孩子外表很可愛(ài)，但是脾氣非常大，如果有什么事情不順?biāo)男?，無(wú)論在家里還是在外面，他可以鬧個(gè)天翻地覆，脾氣暴躁的孩子往往不聽(tīng)勸阻、除非成人滿足他們的要求，否則會(huì)僵持下去，讓父母無(wú)所適從。
1、要給予同情并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和需求，對(duì)正當(dāng)?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時(shí)應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。
告訴寶寶，其他小朋友也可能發(fā)生過(guò)類似的情況，也無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)，讓寶寶覺(jué)得“這件事情很多人都遇到過(guò)”，以此緩解寶寶的壓力和自責(zé)的情緒。父母同情的表達(dá)可以拉近與寶寶之間的距離，而拉近距離之后的勸慰效果會(huì)更佳。不要吝嗇你的親情，輕吻一下寶寶或抱抱他，都是讓寶寶擺脫壞情緒的好方法。等寶寶情緒稍稍穩(wěn)定后，再幫他找到失敗的原岡，一起完成原先的任務(wù)。
2、父母及家人對(duì)待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當(dāng)孩子沒(méi)有道理地發(fā)脾氣時(shí)，不能因孩子的哭鬧而妥協(xié)。
父母覺(jué)得孩子的要求過(guò)于無(wú)理，本不想答應(yīng)，但孩子一發(fā)脾氣，就立刻加以滿足，這是一種最糟糕的做法。因?yàn)楹⒆訌倪@樣的事情中知道，發(fā)脾氣是滿足愿望和要求的的手段，于是就變得更容易發(fā)脾氣了，造成了惡性循環(huán)。
3、父母應(yīng)注意和孩子的情感交流，不能因大人的情緒變化，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嬌慣，使孩子因無(wú)所適從而愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子發(fā)脾氣時(shí)可以先冷處理，把他暫時(shí)擱置一邊，因?yàn)檫@時(shí)的孩子是什么也聽(tīng)不進(jìn)去的。等他略微平靜下來(lái)，你可以摟他在懷里，慢慢地問(wèn)他：剛才為什么發(fā)這么大的脾氣？發(fā)脾氣能解決什么問(wèn)題嗎？能和媽媽說(shuō)說(shuō)你的道理嗎？一定要聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，了解孩子發(fā)脾氣的原因，幫助孩子控制自己的情緒，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。
（三）糾正寶寶不良性格之自私
很多父母都為一件事?lián)模簩殞氉运?，不愿與人分享。其實(shí)，“自私”是一個(gè)正常的現(xiàn)象，寶寶正在建立“我、我的”的概念，這需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。自私，正是寶寶走向分享的必經(jīng)之路。父母需要做的，就是巧妙地為寶寶創(chuàng)造與人分享的機(jī)會(huì)，讓寶寶自發(fā)產(chǎn)生分享的意識(shí)，而不是凡事都替寶寶做主。
1、教孩子學(xué)會(huì)與人分享：父母就應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)告訴他們與人分享的好處，感受到給予和付出的快樂(lè)。比如家里吃蘋果，可以告訴孩子：爸爸媽媽和寶寶三個(gè)人，一人一個(gè)蘋果。并且當(dāng)著孩子的面進(jìn)行分配，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)養(yǎng)成無(wú)論吃什么都與家人分享的習(xí)慣。
2、玩游戲克服自私心理：父母可以和孩子一起玩游戲，扮演各種不同的角色，幫助孩子認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系。通過(guò)這樣游戲，孩子們會(huì)意識(shí)到自己與周圍人的關(guān)系，比如爸爸媽媽怎樣愛(ài)護(hù)自己、醫(yī)生怎樣照顧病人等等?？梢宰尯⒆芋w會(huì)到他人的感受，學(xué)會(huì)站在別人的角度考慮問(wèn)題，以便為他人著想。
3、鼓勵(lì)孩子的人際交往：孩子是需要友情、需要伙伴的，但是現(xiàn)在多數(shù)孩子在家中沒(méi)有兄弟姐妹、鄰里之間交往過(guò)少等原因，許多孩子整日一個(gè)人，就缺少與別人打交道的機(jī)會(huì)，這種孤獨(dú)的環(huán)境就會(huì)導(dǎo)致以自我中心。要想改變這種狀況，父母要鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子與伙伴們發(fā)展友誼，多參與人際交往，讓孩子體會(huì)到關(guān)心他人并且會(huì)從中得到快樂(lè)的感覺(jué)。
4、利用情景來(lái)教育孩子：父母可以在日常生活中多安排一些場(chǎng)景，當(dāng)事情按照父母設(shè)計(jì)的場(chǎng)景去發(fā)生時(shí)，孩子如果出現(xiàn)錯(cuò)誤做法時(shí)，父母要及時(shí)給予糾正。這種方式可以直接教導(dǎo)孩子應(yīng)該如何關(guān)心別人，如果父母親出現(xiàn)生病等情況時(shí)，孩子就會(huì)懂得如何去做。不但有助于訓(xùn)練孩子克服自私自利的不良特性，還可以培養(yǎng)孩子為他人著想和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。