這篇關(guān)于小學(xué)生寫事作文：同樂，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
家長(zhǎng)開放日
在家長(zhǎng)開放日上，老師組織了“同樂”活動(dòng)。老師首先給每人發(fā)了一個(gè)裝有兩個(gè)氣球的信封，接著，老師請(qǐng)陸威儀和他的爸爸比賽誰(shuí)吹的氣球大。當(dāng)老師把氣球給他們父子兩個(gè)后，陸威儀的爸爸深吸了一口氣，然后使勁地往氣球里吹氣，吹完一口氣后，他用手指捏住氣球的吹氣孔，又深吸了一口氣，再用力一吹，氣球大得像個(gè)冬瓜。陸威儀也不示弱，他也深深地吸了一口氣，把腮幫子憋得像青蛙肚皮一樣鼓鼓的，他使勁一吹，氣球脹得鼓鼓的了。我們?cè)谂_(tái)下一邊笑，一邊鼓掌為他們加油，聲音此起彼伏，教室里充滿了歡樂的氣氛。然后老師讓我們也和爸爸、媽媽一起吹氣球，我和媽媽迫不及待地從信封里拿出氣球，我深吸了一口氣，鼓起了腮幫子往氣球里吹氣，突然“膨”的一聲，使大家都放下手中的氣球?qū)ぢ暥?，哦！原?lái)是宋凱迪的氣球吹爆炸了。這起突發(fā)事件也讓許多同學(xué)手中的氣球泄了氣。當(dāng)老師說(shuō)放飛手中的氣球時(shí)，教室里頓時(shí)變成了氣球的海洋，五顏六色的氣球有的像冬瓜，有的像大鴨梨，還有的像火箭一樣，“嗖”的一聲不見了……一會(huì)兒，氣球們就不像開始時(shí)那樣神氣了，有的氣球在空中飛了幾圈便像傘兵一樣落了下來(lái)；有的在空中繞了一圈便一頭栽到了地上，大家笑得前仰后合。
這節(jié)生動(dòng)、活潑的“同樂”課深深地記在我的腦海里，讓我至今難忘。
家長(zhǎng)開放日
在家長(zhǎng)開放日上，老師組織了“同樂”活動(dòng)。老師首先給每人發(fā)了一個(gè)裝有兩個(gè)氣球的信封，接著，老師請(qǐng)陸威儀和他的爸爸比賽誰(shuí)吹的氣球大。當(dāng)老師把氣球給他們父子兩個(gè)后，陸威儀的爸爸深吸了一口氣，然后使勁地往氣球里吹氣，吹完一口氣后，他用手指捏住氣球的吹氣孔，又深吸了一口氣，再用力一吹，氣球大得像個(gè)冬瓜。陸威儀也不示弱，他也深深地吸了一口氣，把腮幫子憋得像青蛙肚皮一樣鼓鼓的，他使勁一吹，氣球脹得鼓鼓的了。我們?cè)谂_(tái)下一邊笑，一邊鼓掌為他們加油，聲音此起彼伏，教室里充滿了歡樂的氣氛。然后老師讓我們也和爸爸、媽媽一起吹氣球，我和媽媽迫不及待地從信封里拿出氣球，我深吸了一口氣，鼓起了腮幫子往氣球里吹氣，突然“膨”的一聲，使大家都放下手中的氣球?qū)ぢ暥?，哦！原?lái)是宋凱迪的氣球吹爆炸了。這起突發(fā)事件也讓許多同學(xué)手中的氣球泄了氣。當(dāng)老師說(shuō)放飛手中的氣球時(shí)，教室里頓時(shí)變成了氣球的海洋，五顏六色的氣球有的像冬瓜，有的像大鴨梨，還有的像火箭一樣，“嗖”的一聲不見了……一會(huì)兒，氣球們就不像開始時(shí)那樣神氣了，有的氣球在空中飛了幾圈便像傘兵一樣落了下來(lái)；有的在空中繞了一圈便一頭栽到了地上，大家笑得前仰后合。
這節(jié)生動(dòng)、活潑的“同樂”課深深地記在我的腦海里，讓我至今難忘。