以下是為大家整理的關(guān)于初一月考語(yǔ)文測(cè)試的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（30分）
1、 抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)，要求正確、工整、美觀。（4分）
凝成 瘦骨嶙峋 溝壑 洗濯
弘毅 抖擻精神 貯蓄 蕭瑟
2、 填空補(bǔ)缺，寫(xiě)出相應(yīng)的拼音或漢字。（4分）
①地里還有工作的農(nóng)民，披著suō（ ），戴著lì ( )。
②我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣（ ）（ ），正納罕那是誰(shuí)。
③學(xué)而不思則wǎng( ),思而不學(xué)則dài( )。
④水何澹澹，山島竦峙（ ）（ ）。
3、 找出句中的錯(cuò)別字并改正。（3分）
① 但理想又是海天相吻的孤線。（ ）
② 雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還泛呀泛的。（ ）
③ 山尖全白了，給籃天鑲上一道銀邊。（ ）
4、 選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填空。（4分）
①我的（A 信心B決心）大增，“我能辦得到。”我想。（ ）
②他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（A 沉默 B 靜默）著。（ ）
③可是，在北中國(guó)的冬天，而能有（A 響晴 B 溫晴 ）的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。（ ）
④樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得（ A 刺 B 逼 ）你的眼。（ ）
5、 排列順序。（ ）（2分）
① 對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
② 山坡上臥著些小村莊，
③ 小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，
④ 古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，
A ①②③④ B ④③②①
C ④②③① D ③①②④
6、 將正確的作品、作者、朝代連在一起。（3分）
《觀滄?！?白居易 元代
《錢(qián)塘湖春行》 馬致遠(yuǎn) 東漢末年
《天凈沙·秋思》 曹 操 唐代
7、 默寫(xiě)題。（10分）
（1）、 ，不亦君子乎？
（2）、子曰：“歲寒， ?！?BR> （3）、潮平兩岸闊， 。
（4）、明月別枝驚鵲， 。
（5）、雨是尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看， ，
， ，密密地斜織著，人家屋頂
上全籠著一層薄煙。
（6）、《論語(yǔ)》十則中
A、 孔子講述可以做老師的條件的句子是：
。
B、 孔子講述什么是真正的“知道”的句子是：
。
C、 孔子認(rèn)為可以作為一個(gè)人一輩子奉行的一句話是：
。
（7）、《錢(qián)塘湖春行》中，作者通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)早春的句子是：
， 。
（8）、《天凈沙·秋思》中體現(xiàn)作者思想感情的一句是：
。
二、 閱讀題。（30分）
（一）、文言文閱讀：（8分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
8、上面的文章選自于《 》，作者 ，
（朝代）文學(xué)家。（3分）
9、解釋下列加點(diǎn)的字：（3分）
（1） 項(xiàng)為之強(qiáng) （2） 果如鶴唳云端
（3） 以叢草為林 （4） 興正濃
（5） 方出神 （6） 驅(qū)之別院
10、翻譯文中劃線的句子。（2分）
（1） 必細(xì)察其紋理： 。
（2） 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)： 。
（二）、現(xiàn)代文閱讀：（11分）
（1）、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。（朱自清《春》）
（2）、背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒(méi)有開(kāi)化的意思，是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊，冰硯、冰溜，冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針孔。（林斤瀾《春風(fēng)》）
11、兩篇文章分別寫(xiě)了不同的地區(qū)的春風(fēng)，其中第一篇寫(xiě)的是
（什么地區(qū)），第二篇寫(xiě)的是 （什么地區(qū)）。（2分）
12、請(qǐng)你分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括一下以上兩段所描寫(xiě)的春風(fēng)的特點(diǎn)：（2分）
第一篇： 。
第二篇： 。
13、請(qǐng)?jiān)谠闹羞x取一句能體現(xiàn)該地區(qū)春風(fēng)特點(diǎn)的句子：（2分）
第一篇： 。
第二篇： 。
14、大家來(lái)自不同的地區(qū)，都對(duì)自己家鄉(xiāng)的春風(fēng)非常熟悉，請(qǐng)你描繪一下自己家鄉(xiāng)的春風(fēng)，要求要運(yùn)用學(xué)過(guò)的修辭手法寫(xiě)出家鄉(xiāng)春風(fēng)的特點(diǎn)，不少于30字。（5分）
（三）課外閱讀：（11分）
“精彩極了”和“糟糕透了”
⑴ 記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。
⑵ 整個(gè)下午，我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ叀⒔唿c(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
⑶ 七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本。快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。
⑷ “這是什么？”他伸手拿起了我的詩(shī)。
⑸ “親愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
⑹ “對(duì)不起，我自己會(huì)判斷?！备赣H開(kāi)始讀詩(shī)。
⑺ 我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
⑻ “我看糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。
⑼ 我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。
⑽ “親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！?BR> ⑾ “我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”
⑿ 我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
⒀ 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫(xiě)作著。有我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！皩?xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。
⒁ 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”
⒂ 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而*。（10分）
13、橫線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，有什么表達(dá)效果？（2分）
答： 14、用文中原句回答：為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（2分）
答：
15、“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是： （2分）
母親對(duì)我
父親對(duì)我
16、從下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面括號(hào)中。
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
（ ）-----------（ ）----------（ ）（3分）
17、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？ （2分）
答：
三、 作文。（40分）
人的一生要與許多人交往，許多人就成了自己熟悉的人，請(qǐng)以《我熟悉的人》為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
1、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
2、字?jǐn)?shù)不少于400字。
3、書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（30分）
1、 抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)，要求正確、工整、美觀。（4分）
凝成 瘦骨嶙峋 溝壑 洗濯
弘毅 抖擻精神 貯蓄 蕭瑟
2、 填空補(bǔ)缺，寫(xiě)出相應(yīng)的拼音或漢字。（4分）
①地里還有工作的農(nóng)民，披著suō（ ），戴著lì ( )。
②我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣（ ）（ ），正納罕那是誰(shuí)。
③學(xué)而不思則wǎng( ),思而不學(xué)則dài( )。
④水何澹澹，山島竦峙（ ）（ ）。
3、 找出句中的錯(cuò)別字并改正。（3分）
① 但理想又是海天相吻的孤線。（ ）
② 雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還泛呀泛的。（ ）
③ 山尖全白了，給籃天鑲上一道銀邊。（ ）
4、 選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填空。（4分）
①我的（A 信心B決心）大增，“我能辦得到。”我想。（ ）
②他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（A 沉默 B 靜默）著。（ ）
③可是，在北中國(guó)的冬天，而能有（A 響晴 B 溫晴 ）的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。（ ）
④樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得（ A 刺 B 逼 ）你的眼。（ ）
5、 排列順序。（ ）（2分）
① 對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
② 山坡上臥著些小村莊，
③ 小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，
④ 古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，
A ①②③④ B ④③②①
C ④②③① D ③①②④
6、 將正確的作品、作者、朝代連在一起。（3分）
《觀滄?！?白居易 元代
《錢(qián)塘湖春行》 馬致遠(yuǎn) 東漢末年
《天凈沙·秋思》 曹 操 唐代
7、 默寫(xiě)題。（10分）
（1）、 ，不亦君子乎？
（2）、子曰：“歲寒， ?！?BR> （3）、潮平兩岸闊， 。
（4）、明月別枝驚鵲， 。
（5）、雨是尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看， ，
， ，密密地斜織著，人家屋頂
上全籠著一層薄煙。
（6）、《論語(yǔ)》十則中
A、 孔子講述可以做老師的條件的句子是：
。
B、 孔子講述什么是真正的“知道”的句子是：
。
C、 孔子認(rèn)為可以作為一個(gè)人一輩子奉行的一句話是：
。
（7）、《錢(qián)塘湖春行》中，作者通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)早春的句子是：
， 。
（8）、《天凈沙·秋思》中體現(xiàn)作者思想感情的一句是：
。
二、 閱讀題。（30分）
（一）、文言文閱讀：（8分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
8、上面的文章選自于《 》，作者 ，
（朝代）文學(xué)家。（3分）
9、解釋下列加點(diǎn)的字：（3分）
（1） 項(xiàng)為之強(qiáng) （2） 果如鶴唳云端
（3） 以叢草為林 （4） 興正濃
（5） 方出神 （6） 驅(qū)之別院
10、翻譯文中劃線的句子。（2分）
（1） 必細(xì)察其紋理： 。
（2） 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)： 。
（二）、現(xiàn)代文閱讀：（11分）
（1）、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。（朱自清《春》）
（2）、背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒(méi)有開(kāi)化的意思，是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊，冰硯、冰溜，冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針孔。（林斤瀾《春風(fēng)》）
11、兩篇文章分別寫(xiě)了不同的地區(qū)的春風(fēng)，其中第一篇寫(xiě)的是
（什么地區(qū)），第二篇寫(xiě)的是 （什么地區(qū)）。（2分）
12、請(qǐng)你分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括一下以上兩段所描寫(xiě)的春風(fēng)的特點(diǎn)：（2分）
第一篇： 。
第二篇： 。
13、請(qǐng)?jiān)谠闹羞x取一句能體現(xiàn)該地區(qū)春風(fēng)特點(diǎn)的句子：（2分）
第一篇： 。
第二篇： 。
14、大家來(lái)自不同的地區(qū)，都對(duì)自己家鄉(xiāng)的春風(fēng)非常熟悉，請(qǐng)你描繪一下自己家鄉(xiāng)的春風(fēng)，要求要運(yùn)用學(xué)過(guò)的修辭手法寫(xiě)出家鄉(xiāng)春風(fēng)的特點(diǎn)，不少于30字。（5分）
（三）課外閱讀：（11分）
“精彩極了”和“糟糕透了”
⑴ 記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。
⑵ 整個(gè)下午，我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭狭艘蝗ㄟ叀⒔唿c(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
⑶ 七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本。快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。
⑷ “這是什么？”他伸手拿起了我的詩(shī)。
⑸ “親愛(ài)的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
⑹ “對(duì)不起，我自己會(huì)判斷?！备赣H開(kāi)始讀詩(shī)。
⑺ 我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
⑻ “我看糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。
⑼ 我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。
⑽ “親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)?！?BR> ⑾ “我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”
⑿ 我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。
⒀ 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫(xiě)作著。有我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫(xiě)的短篇小說(shuō)?！皩?xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。
⒁ 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈愛(ài)的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”
⒂ 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而*。（10分）
13、橫線處時(shí)間詞語(yǔ)連用，有什么表達(dá)效果？（2分）
答： 14、用文中原句回答：為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（2分）
答：
15、“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是： （2分）
母親對(duì)我
父親對(duì)我
16、從下列詞語(yǔ)中選出能反映“我”思想感情變化全過(guò)程的3個(gè)詞語(yǔ)，依次填入下面括號(hào)中。
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
（ ）-----------（ ）----------（ ）（3分）
17、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？ （2分）
答：
三、 作文。（40分）
人的一生要與許多人交往，許多人就成了自己熟悉的人，請(qǐng)以《我熟悉的人》為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
1、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
2、字?jǐn)?shù)不少于400字。
3、書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。