第十章 社會工作研究
一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個符合題意。)
1．（?。┓椒ㄕ摼哂腥宋闹髁x傾向。
A．實證主義
B．反實證主義
C．建構主義
D．馬克思主義
2．社會工作者小劉想通過分析人口普查資料來把握青年社會工作的潛在需求，這種研究方式是（ ）。
A．定量研究
B．定性研究
C．分析研究
D．控制研究
3．在進行研究設計中，（?。┦茄芯繙蕚涞暮蠊ぷ鳌?BR> A．進行研究操作化
B．確定分析單位
C．細化研究內容
D．設計研究方案
4．社會工作者正在分析某社區(qū)老年人的年齡因素，有五位老年人，他們的年齡分別是65歲、75歲、91歲、72歲、72歲。這組老年人的年齡數值中，眾數是（?。?BR> A．75歲
B．91歲
C．72歲
D．65歲
5．定性研究的核心特色是（?。?BR> A．資料收集、整理與研究的動態(tài)互動
B．分析解釋
C．把握當事者視角的事實和知識
D．研究者的技巧、訓練、洞察力和能力
6．反（?。┦遣唤佑|研究對象而把握資料本質的研究技術。
A．定性研究
B．定量研究
C．非干擾性研究
D．行動研究
7．在問卷設計中，設計者要注意題數適當，一般在被調查者（ ）分鐘內完成為宜。
A．15～20
B．20～30
C．30～40
D．40～60
8．研究者希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃培訓對提升大學生就業(yè)信心的影響，將30位大學生分圳隨機的或匹配的兩組后，利用自信量表對兩組人員分別進行測量。結果顯示，實驗組和組的自信平均得分分別是2．9分和3．0分。然后，安排實驗組參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，控制組不接受任何培訓。再測發(fā)現，實驗組和控制組分別得4．2分和3．2分。實驗刺激凈效果為（?。┓?。
A．1．3
B．1．2
C．1．0
D．1．1
9．定性研究在社會工作研究和實務中發(fā)揮了重要作用，它主要以（?。榛A。
A．實證主義方法論和反實證主義方法論
B．反實證主義方法論和建構主義方法論
C．建構主義方法論和實證主義方法論
D．馬克思主義方法論和實證主義方法論
10．下列說法中，正確的是（ ）。
A．標準化開放式訪問中，資料易于比較而且彈性較大
B．深度訪問只適用于個案工作
C．在焦點小組中，“不批評”是其重要原則
D．訪問過程不需要特定的工作技術
【參考答案與解析】
一、單項選擇題
1．【答案】B
【解析】反實證主義方法論是與實證主義對立的思想。它反對從自然科學中尋找可以運用于人文社會科學的方法，提出從個人的主觀動機或體驗中尋找認識社會的方法，試圖以個人行動的主觀根源說明人的活動、社會關系、社會結構和社會發(fā)展。所以反實證主義方法論具有人文主義傾向。
【命題點撥】本題主要考查反實證主義方法論。考生對于反實證主義方法論的主要觀點要熟練掌握。
2．【答案】A
【解析】定量研究和定性研究是社會工作研究的兩大基本范式。在具體研究中，有時只能采用定量研究。題中，社會工作者小劉想通過分析人口普查資料來把握青年社會工作的潛在需求，就只能采用統(tǒng)計分析方法。所以，這種研究范式屬于定量研究。
【命題點撥】本題主要考查兩大基本范式的適用范圍?？忌鷮τ谏鐣ぷ餮芯康膬纱蠡痉妒胶蛢纱蠡痉妒降倪m用范圍要熟練掌握。
3．【答案】D
【解析】設計研究方案是研究準備的后工作。研究者需要確定調查范圍，制訂調查問卷，選拔培訓調查員，要與研究對象及當地政府和組織進行聯系，并進行經費、人員、調查進度等事項的安排。
【命題點撥】本題主要考查進行研究設計相關知識。考生應注意把握進行研究設計的過程。
4．【答案】C
【解析】平均數一般計算算術平均，中位數就是中間的指標水平，眾數就是出現多的指標值。按照題中給出的數值，出現多的是72歲，所以眾數是72。
【命題點撥】本題主要考查統(tǒng)計分析相關知識?？忌鷮τ谄骄鶖怠⒅形粩?、眾數概念要熟練掌握。
5．【答案】A
【解析】定性研究的核心特色是資料收集、整理與研究的動態(tài)互動。所以A項正確。分析解釋是研究的核心所在?？忌枰⒁釨項具迷惑性。題中考查的是“核心特色”而非“核心”，所以B項錯誤。C項是定性研究的基本特色。所以C項錯誤。研究成敗與品質取決于研究者的技巧、訓練、洞察力和能力。所以D項錯誤。
【命題點撥】本題主要考查定性研究的核心特色?？忌鷳獙Υ酥R點和類似知識點注意總結。
6．【答案】C
【解析】非干擾性研究是不接觸研究對象而把握資料本質的研究技術。
【命題點撥】本題主要考查非干擾性研究?？忌鷮τ趲追N研究方法的概念要熟練掌握。
7．【答案】B
【解析】|問題和答案是問卷設計的核心。所以在設計問卷過程中，設計者要注意題數適當，一般在被調查者20～30分鐘內完成為宜。
【命題點撥】本題主要是問卷設計的技術的考查?？忌饕莆栈镜膯柧碓O計的技術。
8．【答案】D
【解析】前后測控制組設計就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組，然后測量兩組在萊指標上的水平，再對實驗組進行某種干預，此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預效果。題中，實驗組得分增加1．3分，控制組得分增加0．2分，所以實驗刺激凈效果應為1．3—0．2=1．1分。
【命題點撥】本題主要是對前后測控制組設計進行考查?？忌攸c掌握前后測控制組的設計原理和相關數據的含義。
9．【答案】B
【解析】定性研究在社會工作研究和實務中發(fā)揮了重要作用，它主要以反實證主義方法論和建構主義方法論為基礎，以少數人為對象，收集相關資料。
【命題點撥】本題主要是對定性研究的考查?？忌炀氄莆斩ㄐ匝芯康幕A。
10．【答案】C
【解析】標準化開放式訪問事前規(guī)劃問題內容、字組與順序，受訪者按照標準化字句和順序回答，資料易于比較而且彈性較小。所以A項錯誤。深度訪問可以在個案工作和小組工作中運用。所以B項錯誤。在焦點小組中，“不批評”是其重要原則。所以C項正確。訪問過程有特定的工作技術。所以D項錯誤。
【命題點撥】本題主要是考查訪問法。考生要熟練掌握訪問法的基本內容。
一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個符合題意。)
1．（?。┓椒ㄕ摼哂腥宋闹髁x傾向。
A．實證主義
B．反實證主義
C．建構主義
D．馬克思主義
2．社會工作者小劉想通過分析人口普查資料來把握青年社會工作的潛在需求，這種研究方式是（ ）。
A．定量研究
B．定性研究
C．分析研究
D．控制研究
3．在進行研究設計中，（?。┦茄芯繙蕚涞暮蠊ぷ鳌?BR> A．進行研究操作化
B．確定分析單位
C．細化研究內容
D．設計研究方案
4．社會工作者正在分析某社區(qū)老年人的年齡因素，有五位老年人，他們的年齡分別是65歲、75歲、91歲、72歲、72歲。這組老年人的年齡數值中，眾數是（?。?BR> A．75歲
B．91歲
C．72歲
D．65歲
5．定性研究的核心特色是（?。?BR> A．資料收集、整理與研究的動態(tài)互動
B．分析解釋
C．把握當事者視角的事實和知識
D．研究者的技巧、訓練、洞察力和能力
6．反（?。┦遣唤佑|研究對象而把握資料本質的研究技術。
A．定性研究
B．定量研究
C．非干擾性研究
D．行動研究
7．在問卷設計中，設計者要注意題數適當，一般在被調查者（ ）分鐘內完成為宜。
A．15～20
B．20～30
C．30～40
D．40～60
8．研究者希望了解職業(yè)生涯規(guī)劃培訓對提升大學生就業(yè)信心的影響，將30位大學生分圳隨機的或匹配的兩組后，利用自信量表對兩組人員分別進行測量。結果顯示，實驗組和組的自信平均得分分別是2．9分和3．0分。然后，安排實驗組參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，控制組不接受任何培訓。再測發(fā)現，實驗組和控制組分別得4．2分和3．2分。實驗刺激凈效果為（?。┓?。
A．1．3
B．1．2
C．1．0
D．1．1
9．定性研究在社會工作研究和實務中發(fā)揮了重要作用，它主要以（?。榛A。
A．實證主義方法論和反實證主義方法論
B．反實證主義方法論和建構主義方法論
C．建構主義方法論和實證主義方法論
D．馬克思主義方法論和實證主義方法論
10．下列說法中，正確的是（ ）。
A．標準化開放式訪問中，資料易于比較而且彈性較大
B．深度訪問只適用于個案工作
C．在焦點小組中，“不批評”是其重要原則
D．訪問過程不需要特定的工作技術
【參考答案與解析】
一、單項選擇題
1．【答案】B
【解析】反實證主義方法論是與實證主義對立的思想。它反對從自然科學中尋找可以運用于人文社會科學的方法，提出從個人的主觀動機或體驗中尋找認識社會的方法，試圖以個人行動的主觀根源說明人的活動、社會關系、社會結構和社會發(fā)展。所以反實證主義方法論具有人文主義傾向。
【命題點撥】本題主要考查反實證主義方法論。考生對于反實證主義方法論的主要觀點要熟練掌握。
2．【答案】A
【解析】定量研究和定性研究是社會工作研究的兩大基本范式。在具體研究中，有時只能采用定量研究。題中，社會工作者小劉想通過分析人口普查資料來把握青年社會工作的潛在需求，就只能采用統(tǒng)計分析方法。所以，這種研究范式屬于定量研究。
【命題點撥】本題主要考查兩大基本范式的適用范圍?？忌鷮τ谏鐣ぷ餮芯康膬纱蠡痉妒胶蛢纱蠡痉妒降倪m用范圍要熟練掌握。
3．【答案】D
【解析】設計研究方案是研究準備的后工作。研究者需要確定調查范圍，制訂調查問卷，選拔培訓調查員，要與研究對象及當地政府和組織進行聯系，并進行經費、人員、調查進度等事項的安排。
【命題點撥】本題主要考查進行研究設計相關知識。考生應注意把握進行研究設計的過程。
4．【答案】C
【解析】平均數一般計算算術平均，中位數就是中間的指標水平，眾數就是出現多的指標值。按照題中給出的數值，出現多的是72歲，所以眾數是72。
【命題點撥】本題主要考查統(tǒng)計分析相關知識?？忌鷮τ谄骄鶖怠⒅形粩?、眾數概念要熟練掌握。
5．【答案】A
【解析】定性研究的核心特色是資料收集、整理與研究的動態(tài)互動。所以A項正確。分析解釋是研究的核心所在?？忌枰⒁釨項具迷惑性。題中考查的是“核心特色”而非“核心”，所以B項錯誤。C項是定性研究的基本特色。所以C項錯誤。研究成敗與品質取決于研究者的技巧、訓練、洞察力和能力。所以D項錯誤。
【命題點撥】本題主要考查定性研究的核心特色?？忌鷳獙Υ酥R點和類似知識點注意總結。
6．【答案】C
【解析】非干擾性研究是不接觸研究對象而把握資料本質的研究技術。
【命題點撥】本題主要考查非干擾性研究?？忌鷮τ趲追N研究方法的概念要熟練掌握。
7．【答案】B
【解析】|問題和答案是問卷設計的核心。所以在設計問卷過程中，設計者要注意題數適當，一般在被調查者20～30分鐘內完成為宜。
【命題點撥】本題主要是問卷設計的技術的考查?？忌饕莆栈镜膯柧碓O計的技術。
8．【答案】D
【解析】前后測控制組設計就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組，然后測量兩組在萊指標上的水平，再對實驗組進行某種干預，此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預效果。題中，實驗組得分增加1．3分，控制組得分增加0．2分，所以實驗刺激凈效果應為1．3—0．2=1．1分。
【命題點撥】本題主要是對前后測控制組設計進行考查?？忌攸c掌握前后測控制組的設計原理和相關數據的含義。
9．【答案】B
【解析】定性研究在社會工作研究和實務中發(fā)揮了重要作用，它主要以反實證主義方法論和建構主義方法論為基礎，以少數人為對象，收集相關資料。
【命題點撥】本題主要是對定性研究的考查?？忌炀氄莆斩ㄐ匝芯康幕A。
10．【答案】C
【解析】標準化開放式訪問事前規(guī)劃問題內容、字組與順序，受訪者按照標準化字句和順序回答，資料易于比較而且彈性較小。所以A項錯誤。深度訪問可以在個案工作和小組工作中運用。所以B項錯誤。在焦點小組中，“不批評”是其重要原則。所以C項正確。訪問過程有特定的工作技術。所以D項錯誤。
【命題點撥】本題主要是考查訪問法。考生要熟練掌握訪問法的基本內容。