范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
美術(shù)學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
倪xx(女，22歲)美術(shù)專業(yè)雕塑繪畫陶藝
本科| 應(yīng)屆生 | 現(xiàn)居黃山屯溪區(qū)屯溪老街 |安徽黃山人
求職培訓(xùn)助理、音樂/美術(shù)教師、美術(shù)指導(dǎo)、美編/美術(shù)設(shè)計(jì)、教師/助教、幼教/早教、教學(xué)/教務(wù)管理、培訓(xùn)師/講師|想在 上海、杭州 工作 | 期望薪資 面議
細(xì)心，謙虛，務(wù)實(shí)，吃苦耐勞，講誠(chéng)信，有耐心，在校期間表現(xiàn)良好，積極學(xué)習(xí)向上，有奮斗精神，有良好溝通能力，把持續(xù)學(xué)習(xí)當(dāng)成是充實(shí)自己的一樣享受，熱愛藝術(shù)，熱愛雕塑陶藝，曾在小學(xué)當(dāng)過美術(shù)老師，有親和力，有較強(qiáng)的組織能力和集體意識(shí)。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了1年8個(gè)月，做了2份工作)
私人工作室
工作時(shí)間：2013年11月-2015年06月 [1年7個(gè)月]
在職職位：發(fā)起人
工作職責(zé)： 江西景德鎮(zhèn)私人陶藝工作室
荷花池小學(xué)
工作時(shí)間：2014年12月-2015年01月 [1個(gè)月]
在職職位：美術(shù)老師
工作職責(zé)： 小學(xué)二年級(jí)代課美術(shù)老師。
2011年09月-2015年06月 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 雕塑
獲獎(jiǎng)學(xué)金： 院校級(jí)二等獎(jiǎng)1次
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
2013年11月獲得院校級(jí)三好學(xué)生
2012-2013年度
英語：聽說一般讀寫一般
普通話二級(jí)甲等 2013年05月
全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書 2012年06月
美術(shù)繪畫：熟練7年經(jīng)驗(yàn)雕塑陶藝：熟練4年經(jīng)驗(yàn)
(此處可選幾張自己的代表作品，效果會(huì)很好)
美術(shù)學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
倪xx(女，22歲)美術(shù)專業(yè)雕塑繪畫陶藝
本科| 應(yīng)屆生 | 現(xiàn)居黃山屯溪區(qū)屯溪老街 |安徽黃山人
求職培訓(xùn)助理、音樂/美術(shù)教師、美術(shù)指導(dǎo)、美編/美術(shù)設(shè)計(jì)、教師/助教、幼教/早教、教學(xué)/教務(wù)管理、培訓(xùn)師/講師|想在 上海、杭州 工作 | 期望薪資 面議
細(xì)心，謙虛，務(wù)實(shí)，吃苦耐勞，講誠(chéng)信，有耐心，在校期間表現(xiàn)良好，積極學(xué)習(xí)向上，有奮斗精神，有良好溝通能力，把持續(xù)學(xué)習(xí)當(dāng)成是充實(shí)自己的一樣享受，熱愛藝術(shù)，熱愛雕塑陶藝，曾在小學(xué)當(dāng)過美術(shù)老師，有親和力，有較強(qiáng)的組織能力和集體意識(shí)。
工作經(jīng)驗(yàn)(工作了1年8個(gè)月，做了2份工作)
私人工作室
工作時(shí)間：2013年11月-2015年06月 [1年7個(gè)月]
在職職位：發(fā)起人
工作職責(zé)： 江西景德鎮(zhèn)私人陶藝工作室
荷花池小學(xué)
工作時(shí)間：2014年12月-2015年01月 [1個(gè)月]
在職職位：美術(shù)老師
工作職責(zé)： 小學(xué)二年級(jí)代課美術(shù)老師。
2011年09月-2015年06月 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 雕塑
獲獎(jiǎng)學(xué)金： 院校級(jí)二等獎(jiǎng)1次
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
2013年11月獲得院校級(jí)三好學(xué)生
2012-2013年度
英語：聽說一般讀寫一般
普通話二級(jí)甲等 2013年05月
全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書 2012年06月
美術(shù)繪畫：熟練7年經(jīng)驗(yàn)雕塑陶藝：熟練4年經(jīng)驗(yàn)
(此處可選幾張自己的代表作品，效果會(huì)很好)