“傻”爺爺作文
爺爺今年70多歲， 耳不聾，眼不花，就是鄰居說(shuō)他傻。
鄰居為什么說(shuō)爺爺傻呢？聽(tīng)我說(shuō)一件小事。
爺爺是俱樂(lè)部的?？?。有一年大年夜，我們一家人正等著 爺爺從俱樂(lè)部回來(lái)吃團(tuán)圓飯，直到6點(diǎn)多爺爺才回來(lái)。爺爺回到家就忙著把一些菜夾進(jìn)杯子里，又端起一碗餃子?！盃敔?，您要干什么，您不在家吃嗎？”我好奇地問(wèn)。爺爺火大說(shuō)：“我到俱樂(lè)部去吃，俱樂(lè)部的同志都回家了，沒(méi)人值班，我去帶幾天。”爺爺蓋上杯子就要走。在旁邊做飯的奶奶發(fā)話了：“你就別去了！大年夜，家家都熱熱鬧鬧地吃團(tuán)圓飯，你去值啥班呀？再說(shuō)了，你值班給錢嗎？”爺爺解釋道：“給啥錢呀，這叫義務(wù)勞動(dòng)?！薄吧?，義務(wù)勞動(dòng)？我看你成傻子了，一分錢不給你還干?！蹦棠踢@一連串的“機(jī)關(guān)qiang”把爺爺“打”的啞口無(wú)言，不由得后退了幾步。“爸爸，別去了，外面風(fēng)很大，您老又有氣管炎，身體要緊?！眿寢岅P(guān)心著。姑媽也勸道：“是啊爸爸，您別去了！”一連串的勸說(shuō)使得爺爺很為難?！澳愀胰?！”奶奶又想“打上幾qiang”?！安藷沽耍咸?！”爺爺大喊一聲?！鞍?！”奶奶趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，可扭頭一看，呀，上當(dāng)了！爺爺早就趁機(jī)“溜”走了。“老頭子，回來(lái)……”奶奶喊都喊不住爺爺。唉，今晚的團(tuán)圓飯可吃不成嘍！我掃興地站在窗前，看著爺爺那累都駝了背的瘦小的身影，急匆匆地向前走去，漸漸地消失在夜幕之中……
從此我對(duì)爺爺?shù)挠∠蟾盍恕＿@件事讓我覺(jué)得爺爺“傻”的對(duì)，“傻”得偉大。我唯有這樣一個(gè)好爺爺而感到自豪。
評(píng)析：
這是一篇通過(guò)一件事寫人的文章，文章集中地贊揚(yáng)了爺爺?shù)摹吧怠?，寫得比較不錯(cuò)。主要有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
一是精選題材。通過(guò)一件小事濃墨重筆集中反映了在“傻”上，文章寫得生動(dòng)、具體。
二是形象鮮明。尤其在運(yùn)用任務(wù)的語(yǔ)言刻畫人物方面，有獨(dú)到之處。爺爺?shù)恼Z(yǔ)言、奶奶的語(yǔ)言，充分反映了兩個(gè)人的不同性格，不同觀點(diǎn)，把人物刻畫得惟妙惟肖。
三是采用對(duì)比手法，有奶奶的“精”，反存爺爺?shù)摹吧怠?，進(jìn)一步突出爺爺?shù)男蜗蟆＃ㄇ芽?BR> 【寫作指導(dǎo)】
一個(gè)人物能否活起來(lái)，很大程度上取決于描寫是否得當(dāng)、新穎、有深度。
人物描寫的方法有很多，巧妙各有不同。
一、肖像描寫，以形傳神
肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。如《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇……兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)圖畫儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。由這個(gè)外貌特征，我們可以粗知她尖酸刻薄的性格。
二、語(yǔ)言描寫，言必由衷
老舍曾經(jīng)說(shuō)，對(duì)話就是人物性格等的自我介紹。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要注意寫好人物的語(yǔ)言。如《孔乙己》中的孔乙己，滿口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。別人揭他偷書(shū)被打的傷疤時(shí)，他說(shuō)：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”可見(jiàn)其自欺欺人、死要面子的性格特點(diǎn)。
三、動(dòng)作描寫，形神兼?zhèn)?BR> 一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，才能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫?。寫人物切記空洞地?cái)⒄f(shuō)，不要下評(píng)語(yǔ)，寫“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對(duì)胡屠戶接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣?！斑薄笆妗薄翱s”“揣”四個(gè)字，便使這個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。
四、心理描寫，傾訴心聲
《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。
總之，好的描寫?yīng)q如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。
爺爺今年70多歲， 耳不聾，眼不花，就是鄰居說(shuō)他傻。
鄰居為什么說(shuō)爺爺傻呢？聽(tīng)我說(shuō)一件小事。
爺爺是俱樂(lè)部的?？?。有一年大年夜，我們一家人正等著 爺爺從俱樂(lè)部回來(lái)吃團(tuán)圓飯，直到6點(diǎn)多爺爺才回來(lái)。爺爺回到家就忙著把一些菜夾進(jìn)杯子里，又端起一碗餃子?！盃敔?，您要干什么，您不在家吃嗎？”我好奇地問(wèn)。爺爺火大說(shuō)：“我到俱樂(lè)部去吃，俱樂(lè)部的同志都回家了，沒(méi)人值班，我去帶幾天。”爺爺蓋上杯子就要走。在旁邊做飯的奶奶發(fā)話了：“你就別去了！大年夜，家家都熱熱鬧鬧地吃團(tuán)圓飯，你去值啥班呀？再說(shuō)了，你值班給錢嗎？”爺爺解釋道：“給啥錢呀，這叫義務(wù)勞動(dòng)?！薄吧?，義務(wù)勞動(dòng)？我看你成傻子了，一分錢不給你還干?！蹦棠踢@一連串的“機(jī)關(guān)qiang”把爺爺“打”的啞口無(wú)言，不由得后退了幾步。“爸爸，別去了，外面風(fēng)很大，您老又有氣管炎，身體要緊?！眿寢岅P(guān)心著。姑媽也勸道：“是啊爸爸，您別去了！”一連串的勸說(shuō)使得爺爺很為難?！澳愀胰?！”奶奶又想“打上幾qiang”?！安藷沽耍咸?！”爺爺大喊一聲?！鞍?！”奶奶趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，可扭頭一看，呀，上當(dāng)了！爺爺早就趁機(jī)“溜”走了。“老頭子，回來(lái)……”奶奶喊都喊不住爺爺。唉，今晚的團(tuán)圓飯可吃不成嘍！我掃興地站在窗前，看著爺爺那累都駝了背的瘦小的身影，急匆匆地向前走去，漸漸地消失在夜幕之中……
從此我對(duì)爺爺?shù)挠∠蟾盍恕＿@件事讓我覺(jué)得爺爺“傻”的對(duì)，“傻”得偉大。我唯有這樣一個(gè)好爺爺而感到自豪。
評(píng)析：
這是一篇通過(guò)一件事寫人的文章，文章集中地贊揚(yáng)了爺爺?shù)摹吧怠?，寫得比較不錯(cuò)。主要有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
一是精選題材。通過(guò)一件小事濃墨重筆集中反映了在“傻”上，文章寫得生動(dòng)、具體。
二是形象鮮明。尤其在運(yùn)用任務(wù)的語(yǔ)言刻畫人物方面，有獨(dú)到之處。爺爺?shù)恼Z(yǔ)言、奶奶的語(yǔ)言，充分反映了兩個(gè)人的不同性格，不同觀點(diǎn)，把人物刻畫得惟妙惟肖。
三是采用對(duì)比手法，有奶奶的“精”，反存爺爺?shù)摹吧怠?，進(jìn)一步突出爺爺?shù)男蜗蟆＃ㄇ芽?BR> 【寫作指導(dǎo)】
一個(gè)人物能否活起來(lái)，很大程度上取決于描寫是否得當(dāng)、新穎、有深度。
人物描寫的方法有很多，巧妙各有不同。
一、肖像描寫，以形傳神
肖像描寫是指描寫人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。如《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇……兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)圖畫儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。由這個(gè)外貌特征，我們可以粗知她尖酸刻薄的性格。
二、語(yǔ)言描寫，言必由衷
老舍曾經(jīng)說(shuō)，對(duì)話就是人物性格等的自我介紹。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要注意寫好人物的語(yǔ)言。如《孔乙己》中的孔乙己，滿口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。別人揭他偷書(shū)被打的傷疤時(shí)，他說(shuō)：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”可見(jiàn)其自欺欺人、死要面子的性格特點(diǎn)。
三、動(dòng)作描寫，形神兼?zhèn)?BR> 一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，才能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫?。寫人物切記空洞地?cái)⒄f(shuō)，不要下評(píng)語(yǔ)，寫“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對(duì)胡屠戶接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣?！斑薄笆妗薄翱s”“揣”四個(gè)字，便使這個(gè)見(jiàn)錢眼開(kāi)、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。
四、心理描寫，傾訴心聲
《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。
總之，好的描寫?yīng)q如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。