以下是為大家整理的關(guān)于幼兒教育心得：選擇教師，我無(wú)悔！的文章，供大家學(xué)習(xí)參考。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。從走上教師工作崗位時(shí)，我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份?！?BR> 夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲 ：
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……
記得剛到幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作?！辈簧偃肆?xí)慣于把教師比作蠟燭、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了這樣的感慨：“當(dāng)老師有什么意思？”但我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師的情懷，老師更應(yīng)該有老師的境界，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程就是生命不斷增值的過(guò)程，幸福要靠自己去品味，當(dāng)你生病的時(shí)候有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我很幸福！當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話：“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了你別生氣了”的時(shí)候，我很幸福！在那蔚藍(lán)色的童話世界里，我也擁有了一份屬于自己的幸福！面對(duì)這份幸福，我激動(dòng)，我更加難忘。
如果你是一名幼兒老師，我相信你每天都會(huì)在笑聲中渡過(guò)，那是孩子們帶給你無(wú)時(shí)不刻的歡樂(lè)，這就是幼兒教師永遠(yuǎn)年輕的秘密。選擇做一名幼兒教師的職業(yè)是崇高無(wú)尚的，教導(dǎo)著天真無(wú)邪的孩子們一天天的成長(zhǎng)，在進(jìn)步及快樂(lè)的同時(shí)，我也收獲著更多幸福。
記得有一次的教師節(jié)，讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。那一天我像往常一樣走進(jìn)教室，我沒(méi)有期待孩子們會(huì)給我多大的驚喜，因?yàn)樗麄儎倓傋哌M(jìn)幼兒園不會(huì)知道這個(gè)特殊的日子對(duì)老師來(lái)說(shuō)有什么特殊的意義。我習(xí)慣性站在門口等待孩子們的到來(lái)，他們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)來(lái)和我打招呼“老師早?！薄袄蠋熢纭！薄粗嗬锏暮⒆硬畈欢喽嫉搅耍皇Ｏ伦钫{(diào)皮的志同還沒(méi)有到，我朝門口望去，等了一會(huì)后，這時(shí)我看到一個(gè)手里捧著一束野花的男孩子出現(xiàn)在我的眼前，他一邊跑著一邊嘴里大聲的說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)，老師您辛苦了，老師節(jié)日快樂(lè)……”嘴里不斷重復(fù)著這幾句話！我激動(dòng)地不知該怎么辦，眼淚也早已嘩嘩的落下來(lái)。他跑到我的跟前踮起腳尖把花送到我的胸前，嘴里還是在說(shuō)著那幾句話，我立刻把他抱起來(lái)接過(guò)花。這是鄉(xiāng)間田野里隨處可見(jiàn)的苦菜花，黃燦燦的被早上的陽(yáng)光照著顯得更美了。我對(duì)他說(shuō)；“謝謝你！這是老師見(jiàn)過(guò)的最美的花?！边@時(shí)我感覺(jué)我特別特別的幸福！內(nèi)心洋溢著甜蜜和感動(dòng)！孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。
和孩子們呆在一塊已經(jīng)2年了，眼看就要和他們分離了，內(nèi)心的不舍讓我很無(wú)奈、很傷感。就像天下沒(méi)有不散的宴席，可是人終究是有感情的動(dòng)物，當(dāng)?shù)弥约合聦W(xué)期要離開(kāi)現(xiàn)在的班級(jí)去接新班級(jí)時(shí)，我真是萬(wàn)分傷感?；仡欉@兩年里，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧的情景依舊記憶猶新，揚(yáng)帆和晨非面對(duì)面一個(gè)哭著叫爺爺，一個(gè)哭著叫奶奶，而現(xiàn)在他們?cè)缟隙际歉吒吲d興地走進(jìn)教室，大聲叫著：“老師早?！币郧皬牟豢吓e手發(fā)言的小朋友，到現(xiàn)在手舉得高高的，非得老師請(qǐng)到他回答才罷休；從講故事時(shí)歪著腦袋，磨蹭著衣角，到現(xiàn)在講故事有表情、有動(dòng)作的大方姿態(tài)。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn)。這兩天，我越發(fā)感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了很多，懂事了很多，越是如此，就越是舍不得離開(kāi)他們。可是，離別終將會(huì)到來(lái)，只好在心中默默地為這些可愛(ài)的孩子們祝福了。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛(ài)上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦！我愛(ài)你“一絲新綠”。
工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。要做一名合格的幼兒老師并不容易，對(duì)待孩子們，我時(shí)刻要求自己生活上要關(guān)心，教育上要精心，觀察上要細(xì)心，引導(dǎo)要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情，但是我相信，只要懷著一份對(duì)孩子的愛(ài)心，我會(huì)做得越來(lái)越好。
在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么的美妙！和你們?cè)谝黄鹞覔碛辛颂嗟臍g樂(lè)和幸福！當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我，你要送我一只小青蛙，我發(fā)現(xiàn)你是多么純真；當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無(wú)怨無(wú)悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無(wú)悔”。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。從走上教師工作崗位時(shí)，我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份?！?BR> 夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲 ：
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……
記得剛到幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作?！辈簧偃肆?xí)慣于把教師比作蠟燭、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了這樣的感慨：“當(dāng)老師有什么意思？”但我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師的情懷，老師更應(yīng)該有老師的境界，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程就是生命不斷增值的過(guò)程，幸福要靠自己去品味，當(dāng)你生病的時(shí)候有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我很幸福！當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話：“老師，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了你別生氣了”的時(shí)候，我很幸福！在那蔚藍(lán)色的童話世界里，我也擁有了一份屬于自己的幸福！面對(duì)這份幸福，我激動(dòng)，我更加難忘。
如果你是一名幼兒老師，我相信你每天都會(huì)在笑聲中渡過(guò)，那是孩子們帶給你無(wú)時(shí)不刻的歡樂(lè)，這就是幼兒教師永遠(yuǎn)年輕的秘密。選擇做一名幼兒教師的職業(yè)是崇高無(wú)尚的，教導(dǎo)著天真無(wú)邪的孩子們一天天的成長(zhǎng)，在進(jìn)步及快樂(lè)的同時(shí)，我也收獲著更多幸福。
記得有一次的教師節(jié)，讓我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。那一天我像往常一樣走進(jìn)教室，我沒(méi)有期待孩子們會(huì)給我多大的驚喜，因?yàn)樗麄儎倓傋哌M(jìn)幼兒園不會(huì)知道這個(gè)特殊的日子對(duì)老師來(lái)說(shuō)有什么特殊的意義。我習(xí)慣性站在門口等待孩子們的到來(lái)，他們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)來(lái)和我打招呼“老師早?！薄袄蠋熢纭！薄粗嗬锏暮⒆硬畈欢喽嫉搅耍皇Ｏ伦钫{(diào)皮的志同還沒(méi)有到，我朝門口望去，等了一會(huì)后，這時(shí)我看到一個(gè)手里捧著一束野花的男孩子出現(xiàn)在我的眼前，他一邊跑著一邊嘴里大聲的說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)，老師您辛苦了，老師節(jié)日快樂(lè)……”嘴里不斷重復(fù)著這幾句話！我激動(dòng)地不知該怎么辦，眼淚也早已嘩嘩的落下來(lái)。他跑到我的跟前踮起腳尖把花送到我的胸前，嘴里還是在說(shuō)著那幾句話，我立刻把他抱起來(lái)接過(guò)花。這是鄉(xiāng)間田野里隨處可見(jiàn)的苦菜花，黃燦燦的被早上的陽(yáng)光照著顯得更美了。我對(duì)他說(shuō)；“謝謝你！這是老師見(jiàn)過(guò)的最美的花?！边@時(shí)我感覺(jué)我特別特別的幸福！內(nèi)心洋溢著甜蜜和感動(dòng)！孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。
和孩子們呆在一塊已經(jīng)2年了，眼看就要和他們分離了，內(nèi)心的不舍讓我很無(wú)奈、很傷感。就像天下沒(méi)有不散的宴席，可是人終究是有感情的動(dòng)物，當(dāng)?shù)弥约合聦W(xué)期要離開(kāi)現(xiàn)在的班級(jí)去接新班級(jí)時(shí)，我真是萬(wàn)分傷感?；仡欉@兩年里，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧的情景依舊記憶猶新，揚(yáng)帆和晨非面對(duì)面一個(gè)哭著叫爺爺，一個(gè)哭著叫奶奶，而現(xiàn)在他們?cè)缟隙际歉吒吲d興地走進(jìn)教室，大聲叫著：“老師早?！币郧皬牟豢吓e手發(fā)言的小朋友，到現(xiàn)在手舉得高高的，非得老師請(qǐng)到他回答才罷休；從講故事時(shí)歪著腦袋，磨蹭著衣角，到現(xiàn)在講故事有表情、有動(dòng)作的大方姿態(tài)。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn)。這兩天，我越發(fā)感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了很多，懂事了很多，越是如此，就越是舍不得離開(kāi)他們。可是，離別終將會(huì)到來(lái)，只好在心中默默地為這些可愛(ài)的孩子們祝福了。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛(ài)上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦！我愛(ài)你“一絲新綠”。
工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。要做一名合格的幼兒老師并不容易，對(duì)待孩子們，我時(shí)刻要求自己生活上要關(guān)心，教育上要精心，觀察上要細(xì)心，引導(dǎo)要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情，但是我相信，只要懷著一份對(duì)孩子的愛(ài)心，我會(huì)做得越來(lái)越好。
在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么的美妙！和你們?cè)谝黄鹞覔碛辛颂嗟臍g樂(lè)和幸福！當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我，你要送我一只小青蛙，我發(fā)現(xiàn)你是多么純真；當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無(wú)怨無(wú)悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無(wú)悔”。