我的老師高中作文
我的老師叫朱維梅，是語(yǔ)文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫(xiě)滿了勞累，而講起課來(lái)卻生動(dòng)有力，朱老師還有一頭打了中卷的烏黑短發(fā)，她的性格十分溫柔。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不很好，上課老溜號(hào)。有，在語(yǔ)文課上，朱老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當(dāng)朱老師問(wèn)我中心句是哪句時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，趕快站了起來(lái)，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。朱老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來(lái)我這一下?！?BR> 下課后，我低著頭，紅著臉走到了朱老師面前，心想：又要挨批評(píng)了?？芍炖蠋煵⑽磁u(píng)我，她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“下節(jié)體育課不用上了。”說(shuō)完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補(bǔ)課，聲音中沒(méi)有一絲不耐煩。朱老師每講一段就用詢問(wèn)的眼光看著我，如果我點(diǎn)頭，老師會(huì)繼續(xù)講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩地再為我講一遍。
這時(shí)，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號(hào)了，不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。
從這次以后，我就會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心了。
我的老師高中作文
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)自己認(rèn)同的好老師，而我認(rèn)同的老師就是我三-五年級(jí)的語(yǔ)文老師——孫曉芳老師。
孫老師有三大特點(diǎn)呢！第一點(diǎn)是寫(xiě)字好，第二點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，第三點(diǎn)就是一大師德——關(guān)愛(ài)學(xué)生。欲知詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)看下文分解。
先說(shuō)第一特點(diǎn)——寫(xiě)字好。這點(diǎn)不用我多說(shuō)，學(xué)校50%的人都知道。不知者，無(wú)罪也，欲知者，跟咱去六（5）班見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)去。光是老師寫(xiě)字好這一點(diǎn)也不稀奇?？蓪O老師不僅自己寫(xiě)字好，帶出來(lái)的學(xué)生十有八九寫(xiě)字都很好，而且都像一個(gè)模具里倒出來(lái)的。于是我們將剩下來(lái)的分為另三個(gè)等級(jí)：“半成品”、“殘次品”還有一個(gè)就是“廢品”等級(jí)這三個(gè)檔的一般都不讓他們說(shuō)是孫老師的學(xué)生，生怕給她丟人。我嗎，就算是個(gè)“半成品”了，寫(xiě)字時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)還跟心情搭邊兒。但是比以前好多了，這都要?dú)w功于孫老師。
然后就是第二點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真了。這一點(diǎn)嗎，說(shuō)不了多少，重要的是體會(huì)。孫老師每次下課后，都一絲不茍地坐在位置上整理資料，十分用功。有時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)，都難逃她的法眼。
后一點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生了！這次一qiang打中了五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。說(shuō)來(lái)不巧??！一位姓朱名磊的大俠在那上課的一瞬間喝了一口汽水，更不巧的是在那電光火石的一剎那，被孫老師發(fā)現(xiàn)了。她便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了朱磊的面前，搶過(guò)那瓶“美年達(dá)”只聽(tīng)“砰”的一聲，汽水飛進(jìn)了水桶里，漏了……只聽(tīng)一聲大吼：“你不知道好的飲品是白開(kāi)水嗎？事后，孫老師在辦公室教育了朱磊一番，朱磊心悅誠(chéng)服的回到了班級(jí)，發(fā)誓再也不喝對(duì)身體有影響的飲料了。
如果我是小草，她就是那晶瑩的露珠。如果我是活蹦亂跳的魚(yú)兒，她就是那淙淙的流水。——教誨之恩，永生難忘。
我的老師高中作文
我的老師是一個(gè)非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個(gè)芭比娃娃一樣。
老師愛(ài)幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見(jiàn)了，連忙幫它撿起來(lái)說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別再碰掉了！”
她還是一個(gè)很幽默的人，有，一位同學(xué)非常淘氣，上課時(shí)非常鬧，老師就說(shuō)：“給你個(gè)‘大飛腳’！”這把我們都給逗樂(lè)了，笑得前仰后合。有的時(shí)候，有同學(xué)多嘴，她就說(shuō)：“拿抹布塞你嘴了啊！”
別看老師現(xiàn)在非常活潑開(kāi)朗，但她小時(shí)候是很內(nèi)向的，不敢和人說(shuō)話。那一回，老師家里來(lái)了客人，老師趕緊跑進(jìn)了廁所，鎖上了門，就等那個(gè)人走了再出來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，眼看就一個(gè)小時(shí)了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說(shuō)十幾分鐘就走嗎？今天怎么那么長(zhǎng)時(shí)間啊。又過(guò)了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。后，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要不今天就到這兒吧！要不然我女兒就該在廁所里憋壞了！”客人走了之后，老師也出來(lái)了?？?，小時(shí)候的老師內(nèi)向吧！但是老師現(xiàn)在不這樣了！
這就是我的老師，一個(gè)既年輕又漂亮的老師！
我的老師叫朱維梅，是語(yǔ)文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫(xiě)滿了勞累，而講起課來(lái)卻生動(dòng)有力，朱老師還有一頭打了中卷的烏黑短發(fā)，她的性格十分溫柔。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不很好，上課老溜號(hào)。有，在語(yǔ)文課上，朱老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當(dāng)朱老師問(wèn)我中心句是哪句時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，趕快站了起來(lái)，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。朱老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來(lái)我這一下?！?BR> 下課后，我低著頭，紅著臉走到了朱老師面前，心想：又要挨批評(píng)了?？芍炖蠋煵⑽磁u(píng)我，她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“下節(jié)體育課不用上了。”說(shuō)完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補(bǔ)課，聲音中沒(méi)有一絲不耐煩。朱老師每講一段就用詢問(wèn)的眼光看著我，如果我點(diǎn)頭，老師會(huì)繼續(xù)講，如果我用疑惑的眼神看著老師的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩地再為我講一遍。
這時(shí)，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號(hào)了，不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。
從這次以后，我就會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心了。
我的老師高中作文
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)自己認(rèn)同的好老師，而我認(rèn)同的老師就是我三-五年級(jí)的語(yǔ)文老師——孫曉芳老師。
孫老師有三大特點(diǎn)呢！第一點(diǎn)是寫(xiě)字好，第二點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，第三點(diǎn)就是一大師德——關(guān)愛(ài)學(xué)生。欲知詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)看下文分解。
先說(shuō)第一特點(diǎn)——寫(xiě)字好。這點(diǎn)不用我多說(shuō)，學(xué)校50%的人都知道。不知者，無(wú)罪也，欲知者，跟咱去六（5）班見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)去。光是老師寫(xiě)字好這一點(diǎn)也不稀奇?？蓪O老師不僅自己寫(xiě)字好，帶出來(lái)的學(xué)生十有八九寫(xiě)字都很好，而且都像一個(gè)模具里倒出來(lái)的。于是我們將剩下來(lái)的分為另三個(gè)等級(jí)：“半成品”、“殘次品”還有一個(gè)就是“廢品”等級(jí)這三個(gè)檔的一般都不讓他們說(shuō)是孫老師的學(xué)生，生怕給她丟人。我嗎，就算是個(gè)“半成品”了，寫(xiě)字時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)還跟心情搭邊兒。但是比以前好多了，這都要?dú)w功于孫老師。
然后就是第二點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真了。這一點(diǎn)嗎，說(shuō)不了多少，重要的是體會(huì)。孫老師每次下課后，都一絲不茍地坐在位置上整理資料，十分用功。有時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)，都難逃她的法眼。
后一點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生了！這次一qiang打中了五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。說(shuō)來(lái)不巧??！一位姓朱名磊的大俠在那上課的一瞬間喝了一口汽水，更不巧的是在那電光火石的一剎那，被孫老師發(fā)現(xiàn)了。她便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了朱磊的面前，搶過(guò)那瓶“美年達(dá)”只聽(tīng)“砰”的一聲，汽水飛進(jìn)了水桶里，漏了……只聽(tīng)一聲大吼：“你不知道好的飲品是白開(kāi)水嗎？事后，孫老師在辦公室教育了朱磊一番，朱磊心悅誠(chéng)服的回到了班級(jí)，發(fā)誓再也不喝對(duì)身體有影響的飲料了。
如果我是小草，她就是那晶瑩的露珠。如果我是活蹦亂跳的魚(yú)兒，她就是那淙淙的流水。——教誨之恩，永生難忘。
我的老師高中作文
我的老師是一個(gè)非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個(gè)芭比娃娃一樣。
老師愛(ài)幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見(jiàn)了，連忙幫它撿起來(lái)說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別再碰掉了！”
她還是一個(gè)很幽默的人，有，一位同學(xué)非常淘氣，上課時(shí)非常鬧，老師就說(shuō)：“給你個(gè)‘大飛腳’！”這把我們都給逗樂(lè)了，笑得前仰后合。有的時(shí)候，有同學(xué)多嘴，她就說(shuō)：“拿抹布塞你嘴了啊！”
別看老師現(xiàn)在非常活潑開(kāi)朗，但她小時(shí)候是很內(nèi)向的，不敢和人說(shuō)話。那一回，老師家里來(lái)了客人，老師趕緊跑進(jìn)了廁所，鎖上了門，就等那個(gè)人走了再出來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，眼看就一個(gè)小時(shí)了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說(shuō)十幾分鐘就走嗎？今天怎么那么長(zhǎng)時(shí)間啊。又過(guò)了二十分鐘，老師變得非常著急，她緊緊地繃著臉，咬著牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。后，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要不今天就到這兒吧！要不然我女兒就該在廁所里憋壞了！”客人走了之后，老師也出來(lái)了?？?，小時(shí)候的老師內(nèi)向吧！但是老師現(xiàn)在不這樣了！
這就是我的老師，一個(gè)既年輕又漂亮的老師！