為您整理的2013在職碩士模擬試題及答案：心理學(四)，供大家參考：
一、選擇題(每小題1分，共10分)
1．早系統(tǒng)闡述科學教育思想、明確構(gòu)建教育學體系的是（?。?。
A.夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．康德
D．杜威
2．決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（?。?BR> A．科學技術(shù)
B．政治經(jīng)濟制度
C．文化
D．生產(chǎn)力
3．把社會理想化，對自己缺乏信心，反映了高中生在認知方面出現(xiàn)的()問題。
A．心理失衡
B．過分欣賞自我
C．過分苛求社會
D．以個人利益為中心
4．根據(jù)各級各類學校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習慣上稱為（ ）
A．教育方針
B．教育目的
C．教學目標
D．培養(yǎng)目標
5．根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是（?。?BR> A．教學原則
B．教學規(guī)律
C．教學策略
D．教學方法
6．可以強化學生社會交往意識和社會角色規(guī)范，培養(yǎng)學生的任務(wù)意識、合作意識、責任感及團結(jié)合作精神，并獲得一定的社會經(jīng)驗的學習方式是（?。?BR> A．選擇性學習
B．參與性學習
C．自主性學習
D．合作學習
7．從世界教育發(fā)展的歷程看，（?。┖筇岢隽烁叩冉逃蟊娀囊蟆?BR> A．第工業(yè)革命
B．第二次工業(yè)革命
C．第三次工業(yè)革命
D．信息革命
8．老師采用畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（?。?。
A．陶冶教育法
B．榜樣示范法
C．品德評價法
D．品德修養(yǎng)指導法
9．教學評價應(yīng)在指出教師和學生的長處、不足的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)性意見，使被評價者能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，不斷前進。這是指教學評價的（?。?。
A．指導性原則
B．發(fā)展性原則
C.客觀性原則
D．整體性原則
10．形式教育論和實質(zhì)教育論在課程設(shè)置上的主要分歧是（?。?。
A．是否要對學生進行系統(tǒng)的教育?！?BR> B．課程設(shè)置是偏重知識還是偏重能力
C．理論講授和實踐活動誰更重要。
D．是否要對學生進行技能訓練。
二、填空題(每小題1分，共5分)
1．一位教育工作者的真正威信在于他的_________，它會對學生產(chǎn)生終身影響。
2．廣義的課程是指學生在校期間所學的內(nèi)容的總和及其________。
3．德育的開放性包括兩個方面：一是向國內(nèi)社會開放，二是向___________開放。
4．教學不僅要使不生獲得知識，而且要發(fā)展以___________為核心的認識能力。
5．各國課程改革都強調(diào)創(chuàng)造性與____________的培養(yǎng)，認為教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
一、選擇題(每小題1分，共10分)
1．早系統(tǒng)闡述科學教育思想、明確構(gòu)建教育學體系的是（?。?。
A.夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．康德
D．杜威
2．決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（?。?BR> A．科學技術(shù)
B．政治經(jīng)濟制度
C．文化
D．生產(chǎn)力
3．把社會理想化，對自己缺乏信心，反映了高中生在認知方面出現(xiàn)的()問題。
A．心理失衡
B．過分欣賞自我
C．過分苛求社會
D．以個人利益為中心
4．根據(jù)各級各類學校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習慣上稱為（ ）
A．教育方針
B．教育目的
C．教學目標
D．培養(yǎng)目標
5．根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是（?。?BR> A．教學原則
B．教學規(guī)律
C．教學策略
D．教學方法
6．可以強化學生社會交往意識和社會角色規(guī)范，培養(yǎng)學生的任務(wù)意識、合作意識、責任感及團結(jié)合作精神，并獲得一定的社會經(jīng)驗的學習方式是（?。?BR> A．選擇性學習
B．參與性學習
C．自主性學習
D．合作學習
7．從世界教育發(fā)展的歷程看，（?。┖筇岢隽烁叩冉逃蟊娀囊蟆?BR> A．第工業(yè)革命
B．第二次工業(yè)革命
C．第三次工業(yè)革命
D．信息革命
8．老師采用畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（?。?。
A．陶冶教育法
B．榜樣示范法
C．品德評價法
D．品德修養(yǎng)指導法
9．教學評價應(yīng)在指出教師和學生的長處、不足的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)性意見，使被評價者能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，不斷前進。這是指教學評價的（?。?。
A．指導性原則
B．發(fā)展性原則
C.客觀性原則
D．整體性原則
10．形式教育論和實質(zhì)教育論在課程設(shè)置上的主要分歧是（?。?。
A．是否要對學生進行系統(tǒng)的教育?！?BR> B．課程設(shè)置是偏重知識還是偏重能力
C．理論講授和實踐活動誰更重要。
D．是否要對學生進行技能訓練。
二、填空題(每小題1分，共5分)
1．一位教育工作者的真正威信在于他的_________，它會對學生產(chǎn)生終身影響。
2．廣義的課程是指學生在校期間所學的內(nèi)容的總和及其________。
3．德育的開放性包括兩個方面：一是向國內(nèi)社會開放，二是向___________開放。
4．教學不僅要使不生獲得知識，而且要發(fā)展以___________為核心的認識能力。
5．各國課程改革都強調(diào)創(chuàng)造性與____________的培養(yǎng)，認為教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。