范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我喜愛(ài)的老師肖像畫(huà)篇一
我的語(yǔ)文老師姓陸，我們常親昵地叫她小陸老師。她有兩道烏黑的眉毛，我剛見(jiàn)到小陸老師時(shí)，我只覺(jué)得她看上去比較嚴(yán)厲，因?yàn)樗偸请p眉緊鎖，仿佛我們做錯(cuò)了事。那兩道烏黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時(shí)總是靜靜地掃視著同學(xué)們，不時(shí)還會(huì)在某一個(gè)同學(xué)身上停留片刻，雖然她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但渾身散發(fā)出一股威嚴(yán)之氣。
但之后的一件事，徹底改變了我對(duì)小陸老師的看法。
一次上課，有一位同學(xué)因?yàn)樯险n遲到而沒(méi)聽(tīng)課。放學(xué)后，小陸老師竟然利用自己休息的時(shí)間去幫那位同學(xué)補(bǔ)課，把他落下的課程又耐心地重新講解了一遍，直到他聽(tīng)懂為止。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小陸老師卻已經(jīng)口干舌燥了，因?yàn)樗谥v解的過(guò)程中一口水都沒(méi)有喝。從這以后，我才覺(jué)得她也是一位盡職盡責(zé)的老師。
在我和她相處了一段時(shí)間后，竟發(fā)現(xiàn)她又是一位很幽默的老師。
有一次，小陸老師正在講臺(tái)上上課，臺(tái)下的同學(xué)們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著?？墒牵幸晃煌瑢W(xué)居然趴在桌上睡著了。小陸老師知道后，并沒(méi)有去打擾他，只大聲地說(shuō)了句：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們準(zhǔn)備一張紙巾，把某位同學(xué)的口水擦一擦吧！”話(huà)音剛落，全班哄堂大笑起來(lái)，而那位同學(xué)也被驚醒了，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
這就是我的老師，一位幽默且讓人肅然起敬的“嚴(yán)師”！
我喜愛(ài)的老師肖像畫(huà)篇二
有的人喜歡小貓，有的人喜歡小狗……而我卻喜歡老師。
他的臉憨厚而剛毅。有一對(duì)烔烔有神的雙眼。個(gè)子不高，卻有一個(gè)“啤酒”肚。我們稱(chēng)他為“劉老師”。
這位劉老師的心情“時(shí)好時(shí)壞”，“好”起來(lái)總和我們開(kāi)玩笑，總引得我們?nèi)喙笮?，下課時(shí)覺(jué)得過(guò)得好快，真想延長(zhǎng)時(shí)間。但“壞”的時(shí)候，表情非常嚴(yán)肅，這表情好像凝固了似的，一節(jié)課都沒(méi)變過(guò)表情，我覺(jué)得真像度日如年！
比方說(shuō)有一次，劉老師心情非常好，上課正在完成功課時(shí)，突然大聲道：“寫(xiě)完沒(méi)??？！”然后全班都被嚇到了。然后這位劉老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)﹕“你的黃金屋還沒(méi)有被偷完啊？倒了沒(méi)？”隨后全班引起了爆笑。
但心情不好生氣時(shí)，這位劉老師就繃著一張嚴(yán)肅的臉進(jìn)來(lái)，隨后開(kāi)口就是：“某某某，你的試卷分?jǐn)?shù)9分，全年級(jí)倒數(shù)第一……” 班上的人就都寡不言你不語(yǔ)了，好像要被野狼吃的小羔羊，縮在角落里等待著被劉老師罵。就這樣，全班只有劉老師在講話(huà)。
看！這就是我喜愛(ài)的老師！
我喜愛(ài)的老師肖像畫(huà)篇一
我的語(yǔ)文老師姓陸，我們常親昵地叫她小陸老師。她有兩道烏黑的眉毛，我剛見(jiàn)到小陸老師時(shí)，我只覺(jué)得她看上去比較嚴(yán)厲，因?yàn)樗偸请p眉緊鎖，仿佛我們做錯(cuò)了事。那兩道烏黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時(shí)總是靜靜地掃視著同學(xué)們，不時(shí)還會(huì)在某一個(gè)同學(xué)身上停留片刻，雖然她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但渾身散發(fā)出一股威嚴(yán)之氣。
但之后的一件事，徹底改變了我對(duì)小陸老師的看法。
一次上課，有一位同學(xué)因?yàn)樯险n遲到而沒(méi)聽(tīng)課。放學(xué)后，小陸老師竟然利用自己休息的時(shí)間去幫那位同學(xué)補(bǔ)課，把他落下的課程又耐心地重新講解了一遍，直到他聽(tīng)懂為止。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小陸老師卻已經(jīng)口干舌燥了，因?yàn)樗谥v解的過(guò)程中一口水都沒(méi)有喝。從這以后，我才覺(jué)得她也是一位盡職盡責(zé)的老師。
在我和她相處了一段時(shí)間后，竟發(fā)現(xiàn)她又是一位很幽默的老師。
有一次，小陸老師正在講臺(tái)上上課，臺(tái)下的同學(xué)們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著?？墒牵幸晃煌瑢W(xué)居然趴在桌上睡著了。小陸老師知道后，并沒(méi)有去打擾他，只大聲地說(shuō)了句：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們準(zhǔn)備一張紙巾，把某位同學(xué)的口水擦一擦吧！”話(huà)音剛落，全班哄堂大笑起來(lái)，而那位同學(xué)也被驚醒了，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
這就是我的老師，一位幽默且讓人肅然起敬的“嚴(yán)師”！
我喜愛(ài)的老師肖像畫(huà)篇二
有的人喜歡小貓，有的人喜歡小狗……而我卻喜歡老師。
他的臉憨厚而剛毅。有一對(duì)烔烔有神的雙眼。個(gè)子不高，卻有一個(gè)“啤酒”肚。我們稱(chēng)他為“劉老師”。
這位劉老師的心情“時(shí)好時(shí)壞”，“好”起來(lái)總和我們開(kāi)玩笑，總引得我們?nèi)喙笮?，下課時(shí)覺(jué)得過(guò)得好快，真想延長(zhǎng)時(shí)間。但“壞”的時(shí)候，表情非常嚴(yán)肅，這表情好像凝固了似的，一節(jié)課都沒(méi)變過(guò)表情，我覺(jué)得真像度日如年！
比方說(shuō)有一次，劉老師心情非常好，上課正在完成功課時(shí)，突然大聲道：“寫(xiě)完沒(méi)??？！”然后全班都被嚇到了。然后這位劉老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)﹕“你的黃金屋還沒(méi)有被偷完啊？倒了沒(méi)？”隨后全班引起了爆笑。
但心情不好生氣時(shí)，這位劉老師就繃著一張嚴(yán)肅的臉進(jìn)來(lái)，隨后開(kāi)口就是：“某某某，你的試卷分?jǐn)?shù)9分，全年級(jí)倒數(shù)第一……” 班上的人就都寡不言你不語(yǔ)了，好像要被野狼吃的小羔羊，縮在角落里等待著被劉老師罵。就這樣，全班只有劉老師在講話(huà)。
看！這就是我喜愛(ài)的老師！