為大家整理的精選高中作文素材：一位教師的真實經(jīng)歷，供大家參考。
精選高中作文素材：一位教師的真實經(jīng)歷
一位教師的真實經(jīng)歷
一直以來，你都是令我頭痛的一個！一道簡單的四則混合運算式題，我整整給你講了五遍，可讓你單獨再去做時，竟然還是錯的！望著手捧作業(yè)本、呆呆站立的你，我無言以對了！
還清楚地記得你剛轉入我校時的情景，你的原來學校的校長只說了一句話：這是我們學校的“高材生”！就讓同段的老師望而頭痛了。領導說：“還是大家來抓鬮吧！”于是，我成了那個幸運的老師。當我領著你，手里握著你雙科合起來不足20分的卷子，準備走向班級時，和你同村的一位家長說：“這個老師點真高！”我笑了笑，沒說什么。
從同班的一位家長口中，我知道了你的父親已五十多歲，家中有患有精神病的母親和姐姐，她們二人均不能自理，家中的一切全靠你父親一人。我的心中對你多了一份憐惜，這是一個怎樣的家庭?。∪跣〉哪闶侨绾卧谶@樣的家庭中生活的！你原校的班主任告訴我：你念了三個一年，后來因為年齡實在太大了，不適合再在一年級了，才勉強讓你以旁聽生的身份跟著讀了下去，而此時你的年齡已應就讀六年級了！
接下來的日子里，你一直是一個聽話的孩子。你有禮貌，愛勞動，哪里有臟活、累活，哪里就會出現(xiàn)你的身影。班級擔當區(qū)的水池子常常被堵住，而你總是毫不猶豫地卷起袖子伸手便去撈，久而久之，那便成了你的私人工作。課堂上的你更是很少溜號，一雙不太精神的小眼睛總是目不轉睛地跟著我走，看著你那專注的眼神，我在心里暗下決心：絕不能放棄你！于是，課堂上我總會不失時機地給你一個展示自我的機會，雖然你回答的問題在別的同學看來是那樣的簡單，但在我看來卻是你認真傾聽、努力思考的結果。所以，每你的回答我也會適時地表揚，看著你臉上洋溢的微笑，我知道你的心是愉悅的，你也為自己有了成績而開心，雖然只是那么小的一點點成績！
自習課上，我的辦公桌成了你的課桌，簡單的口算、乘法口訣，你都能基本掌握，于是我引導你去練習解決實際問題，一步計算的，你也可以應對。生字的認讀、書寫你也有所掌握，只是字寫得實在太“美”了，很多時候，我得瞪大眼睛仔細分析地去看。于是，我又教你一筆一畫地端正書寫。我堅信：你不是一塊朽木，你有改造的可能，有進步的希望！然而，你卻毫不留情地把我對你的那點希望統(tǒng)統(tǒng)地抹殺掉。月考時，你的雙科成績合起來也不足六十分。因為你的原因，班級的成績由原來的第一落至后，這讓我既難過，又生氣。我絕望了！覺得自己所有的努力都白費了。于是，我決定放棄你，任你自由發(fā)展去吧！甚至向領導申請再次將你打入旁聽者的隊伍中，雖然被領導拒絕，但我已對你失去了信心，所以課堂上對你關注的眼神不再有。
新學期的第一天，當你把你父親親手寫的那封信遞到我的手中時，我的手竟有些顫抖了。讀著信，我的雙眼濕潤了：
尊敬的黃老師：
你好！
我是李濤的父親。我知道孩子學習不好，總給班級拉后腿，影響老師的工作?？墒俏覀兗揖瓦@么一個正常的孩子，我沒別的希望，只是希望老師別不管他，哪怕讓他認點字也行，長大了也不能成個睜眼瞎。如果孩子有什么不聽話的，你盡管打，盡管罵，我不心疼……
多么實在的話語，多么樸實的心靈，猶如一記悶棍打醒了我。眼前不覺又出現(xiàn)了你那雙求知的眼神，是那樣明亮，那樣自信，那樣讓人喜歡。
面對這樣的眼神，讓我如何舍得放手！
精選高中作文素材：一位教師的真實經(jīng)歷
一位教師的真實經(jīng)歷
一直以來，你都是令我頭痛的一個！一道簡單的四則混合運算式題，我整整給你講了五遍，可讓你單獨再去做時，竟然還是錯的！望著手捧作業(yè)本、呆呆站立的你，我無言以對了！
還清楚地記得你剛轉入我校時的情景，你的原來學校的校長只說了一句話：這是我們學校的“高材生”！就讓同段的老師望而頭痛了。領導說：“還是大家來抓鬮吧！”于是，我成了那個幸運的老師。當我領著你，手里握著你雙科合起來不足20分的卷子，準備走向班級時，和你同村的一位家長說：“這個老師點真高！”我笑了笑，沒說什么。
從同班的一位家長口中，我知道了你的父親已五十多歲，家中有患有精神病的母親和姐姐，她們二人均不能自理，家中的一切全靠你父親一人。我的心中對你多了一份憐惜，這是一個怎樣的家庭?。∪跣〉哪闶侨绾卧谶@樣的家庭中生活的！你原校的班主任告訴我：你念了三個一年，后來因為年齡實在太大了，不適合再在一年級了，才勉強讓你以旁聽生的身份跟著讀了下去，而此時你的年齡已應就讀六年級了！
接下來的日子里，你一直是一個聽話的孩子。你有禮貌，愛勞動，哪里有臟活、累活，哪里就會出現(xiàn)你的身影。班級擔當區(qū)的水池子常常被堵住，而你總是毫不猶豫地卷起袖子伸手便去撈，久而久之，那便成了你的私人工作。課堂上的你更是很少溜號，一雙不太精神的小眼睛總是目不轉睛地跟著我走，看著你那專注的眼神，我在心里暗下決心：絕不能放棄你！于是，課堂上我總會不失時機地給你一個展示自我的機會，雖然你回答的問題在別的同學看來是那樣的簡單，但在我看來卻是你認真傾聽、努力思考的結果。所以，每你的回答我也會適時地表揚，看著你臉上洋溢的微笑，我知道你的心是愉悅的，你也為自己有了成績而開心，雖然只是那么小的一點點成績！
自習課上，我的辦公桌成了你的課桌，簡單的口算、乘法口訣，你都能基本掌握，于是我引導你去練習解決實際問題，一步計算的，你也可以應對。生字的認讀、書寫你也有所掌握，只是字寫得實在太“美”了，很多時候，我得瞪大眼睛仔細分析地去看。于是，我又教你一筆一畫地端正書寫。我堅信：你不是一塊朽木，你有改造的可能，有進步的希望！然而，你卻毫不留情地把我對你的那點希望統(tǒng)統(tǒng)地抹殺掉。月考時，你的雙科成績合起來也不足六十分。因為你的原因，班級的成績由原來的第一落至后，這讓我既難過，又生氣。我絕望了！覺得自己所有的努力都白費了。于是，我決定放棄你，任你自由發(fā)展去吧！甚至向領導申請再次將你打入旁聽者的隊伍中，雖然被領導拒絕，但我已對你失去了信心，所以課堂上對你關注的眼神不再有。
新學期的第一天，當你把你父親親手寫的那封信遞到我的手中時，我的手竟有些顫抖了。讀著信，我的雙眼濕潤了：
尊敬的黃老師：
你好！
我是李濤的父親。我知道孩子學習不好，總給班級拉后腿，影響老師的工作?？墒俏覀兗揖瓦@么一個正常的孩子，我沒別的希望，只是希望老師別不管他，哪怕讓他認點字也行，長大了也不能成個睜眼瞎。如果孩子有什么不聽話的，你盡管打，盡管罵，我不心疼……
多么實在的話語，多么樸實的心靈，猶如一記悶棍打醒了我。眼前不覺又出現(xiàn)了你那雙求知的眼神，是那樣明亮，那樣自信，那樣讓人喜歡。
面對這樣的眼神，讓我如何舍得放手！