今天是四月二十九日，星期四。我們?nèi)熒塑?chē)來(lái)到世界花卉大觀園。因?yàn)槟翘烊f(wàn)里無(wú)云，所以天氣稍微帶一點(diǎn)暑氣。
到了世界花卉大觀園，我們學(xué)生在門(mén)口等候。在等待的時(shí)候，我四周觀望了一下。發(fā)現(xiàn)大門(mén)左側(cè)有三棵大樹(shù)，不知道樹(shù)的名字是什么，便不去管它
我們首先來(lái)到科學(xué)研究大棚里。里面的種子可真多呀！而且全部都被玻璃罩上了。隔著玻璃，就可以看到一些叔叔阿姨正在搞研究呢！什么和什么擱在一起，就可以變成什么樣之類(lèi)的。
。我們又走出了科技研究大棚，在路邊小道上發(fā)現(xiàn)了一些巨型南瓜、巨型葫蘆等等﹙全是假的！但真的很大！﹚。隨著這些巨型蔬菜，我們走進(jìn)了蔬菜大棚。里面全是玉米、南瓜﹙是真的，而且非常大！﹚等等，甚至還有磨面機(jī)和抽水機(jī)！
我們還去沙生植物園看沙生植物。我們看見(jiàn)了仙人掌、仙人球等等的植物。我還看到了一個(gè)別的學(xué)校的小孩兒跑到那些仙人掌面前使勁兒拍了幾下，就跑了?？墒?，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就又碰到了那個(gè)小孩兒。只見(jiàn)那小孩兒邊跑邊喊：“扎死我了！扎死我了！”我抬頭一看，那個(gè)小孩兒的手上流出了一點(diǎn)點(diǎn)血！我想：沙生植物不但生命力強(qiáng)，而且還具有自身防衛(wèi)功能?。?BR> 在去下一個(gè)植物管的路上，我們碰到了一個(gè)荷蘭風(fēng)車(chē)。進(jìn)去一瞧，磨面機(jī)正在工作呢！旁邊有三大袋子的面粉！
后來(lái)，我們到了人工湖。湖面上還有十四根大柱子。里面還有許多金魚(yú)呢！我們班的同學(xué)一見(jiàn)到金魚(yú)，就脫離隊(duì)伍，跑到人工湖邊。拿出各自帶的面包，揉成碎屑喂魚(yú)兒們吃。魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，同學(xué)們可高興了！
在一天的觀賞中，同學(xué)們?cè)缇屠哿?，但是，這種喜悅一直支持著每個(gè)同學(xué)疲憊的身體！
鄭常莊一小五年級(jí)：劉博文
到了世界花卉大觀園，我們學(xué)生在門(mén)口等候。在等待的時(shí)候，我四周觀望了一下。發(fā)現(xiàn)大門(mén)左側(cè)有三棵大樹(shù)，不知道樹(shù)的名字是什么，便不去管它
我們首先來(lái)到科學(xué)研究大棚里。里面的種子可真多呀！而且全部都被玻璃罩上了。隔著玻璃，就可以看到一些叔叔阿姨正在搞研究呢！什么和什么擱在一起，就可以變成什么樣之類(lèi)的。
。我們又走出了科技研究大棚，在路邊小道上發(fā)現(xiàn)了一些巨型南瓜、巨型葫蘆等等﹙全是假的！但真的很大！﹚。隨著這些巨型蔬菜，我們走進(jìn)了蔬菜大棚。里面全是玉米、南瓜﹙是真的，而且非常大！﹚等等，甚至還有磨面機(jī)和抽水機(jī)！
我們還去沙生植物園看沙生植物。我們看見(jiàn)了仙人掌、仙人球等等的植物。我還看到了一個(gè)別的學(xué)校的小孩兒跑到那些仙人掌面前使勁兒拍了幾下，就跑了?？墒?，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就又碰到了那個(gè)小孩兒。只見(jiàn)那小孩兒邊跑邊喊：“扎死我了！扎死我了！”我抬頭一看，那個(gè)小孩兒的手上流出了一點(diǎn)點(diǎn)血！我想：沙生植物不但生命力強(qiáng)，而且還具有自身防衛(wèi)功能?。?BR> 在去下一個(gè)植物管的路上，我們碰到了一個(gè)荷蘭風(fēng)車(chē)。進(jìn)去一瞧，磨面機(jī)正在工作呢！旁邊有三大袋子的面粉！
后來(lái)，我們到了人工湖。湖面上還有十四根大柱子。里面還有許多金魚(yú)呢！我們班的同學(xué)一見(jiàn)到金魚(yú)，就脫離隊(duì)伍，跑到人工湖邊。拿出各自帶的面包，揉成碎屑喂魚(yú)兒們吃。魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，同學(xué)們可高興了！
在一天的觀賞中，同學(xué)們?cè)缇屠哿?，但是，這種喜悅一直支持著每個(gè)同學(xué)疲憊的身體！
鄭常莊一小五年級(jí)：劉博文