理想可以成為現(xiàn)實
還沒有上學(xué)的時候，媽媽都教我學(xué)習(xí)，當時我都知道老師是一個非常偉大的事業(yè)，心想長大后一定要當一個老師，但我并沒有相信理想，只是覺得自已努力了就行了，理想是要有，但不一定能實現(xiàn)。
上了小學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)自己每天一直在學(xué)永遠都學(xué)不完的知道，還有那些不會做的數(shù)學(xué)題。直到有一天，我感到理想是可以成為現(xiàn)實的，雖然不算是真正的實現(xiàn)，但是理想?yún)s向我顯示了。
那是一個自己習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師走了進來，因為昨天的作業(yè)很差，很少有人全對，只有我一個人全部做對了?？粗蠋煵桓吲d的臉色，我的心里不難過，不關(guān)我的事，反正不是我做錯了，是其他人的錯，就算老師訓(xùn)也是別人，不是我。
想著想著，老師喊了一下我的名子，我嚇了一跳，心想怎么了？這時，老師讓我走上講臺，我不知有什么事情，不敢說話，也有慢悠悠地走了過去，原來，老師想讓我在黑板上給學(xué)生講昨天的數(shù)學(xué)習(xí)，我并沒有興奮，因為自己也不知怎么說，有幾道題都是自己瞎碰的。
為了執(zhí)行命令，我不得不硬著頭皮將自己對問題的看法說了一下，然后走下了講臺，老師同學(xué)都說夸我聰明。其實也不知道他們聽懂了沒有，反正我就算當了小老師，理想可以成為現(xiàn)實了。
點評：
這篇文章主要講述了作者對于理想的看法，由不相信到相信的過程，從而向我們說明理想無處不在，理想無處不有，只要努力，大家都可以成功。
還沒有上學(xué)的時候，媽媽都教我學(xué)習(xí)，當時我都知道老師是一個非常偉大的事業(yè)，心想長大后一定要當一個老師，但我并沒有相信理想，只是覺得自已努力了就行了，理想是要有，但不一定能實現(xiàn)。
上了小學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)自己每天一直在學(xué)永遠都學(xué)不完的知道，還有那些不會做的數(shù)學(xué)題。直到有一天，我感到理想是可以成為現(xiàn)實的，雖然不算是真正的實現(xiàn)，但是理想?yún)s向我顯示了。
那是一個自己習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師走了進來，因為昨天的作業(yè)很差，很少有人全對，只有我一個人全部做對了?？粗蠋煵桓吲d的臉色，我的心里不難過，不關(guān)我的事，反正不是我做錯了，是其他人的錯，就算老師訓(xùn)也是別人，不是我。
想著想著，老師喊了一下我的名子，我嚇了一跳，心想怎么了？這時，老師讓我走上講臺，我不知有什么事情，不敢說話，也有慢悠悠地走了過去，原來，老師想讓我在黑板上給學(xué)生講昨天的數(shù)學(xué)習(xí)，我并沒有興奮，因為自己也不知怎么說，有幾道題都是自己瞎碰的。
為了執(zhí)行命令，我不得不硬著頭皮將自己對問題的看法說了一下，然后走下了講臺，老師同學(xué)都說夸我聰明。其實也不知道他們聽懂了沒有，反正我就算當了小老師，理想可以成為現(xiàn)實了。
點評：
這篇文章主要講述了作者對于理想的看法，由不相信到相信的過程，從而向我們說明理想無處不在，理想無處不有，只要努力，大家都可以成功。