自我介紹作文
你瞧，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)小男孩。他高高的個(gè)兒，身材略有些“發(fā)?！?，留著小平頭。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大而有神的眼睛，可惜有點(diǎn)“近視”，一副金框高倍“望遠(yuǎn)鏡”常常架在鼻梁上。一張紅紅得嘴巴能說(shuō)會(huì)道。這不是別人，就是大名鼎鼎的我。
我叫任杰，自稱人中豪杰，十三歲了，在重慶渝中區(qū)第一實(shí)現(xiàn)小學(xué)念六年級(jí)。我性格活潑開朗，平易近人，愛(ài)交朋友。我有許多愛(ài)好，如玩電腦、打乒乓球、看書等等。但我大的特點(diǎn)還是自高自大、幽默風(fēng)趣。
有，上美術(shù)課，內(nèi)容是水粉畫。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上亂涂一氣。下課時(shí)，一副“驚世駭俗”的作品便在我手中誕生。頑皮越看越有味兒，還給它起了個(gè)名兒，叫《像霧像雨又像風(fēng)》。因?yàn)檫@幅畫的顏料一層蓋一層，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，朦朦朧朧，就像起的名字一樣。我拿起這幅作品，叫住了再教室到處晃蕩的張航，驕傲地對(duì)他說(shuō)：“張航，怎么樣，我的這幅畫不錯(cuò)吧！”張航一看，頓時(shí)捧腹大笑，還做了一個(gè)嘔吐的動(dòng)作，諷刺道：“對(duì)，確實(shí)不錯(cuò)，有大師水準(zhǔn)！”我聽了他得“贊美”，更高興了，開始自我陶醉起來(lái)：“的確畫的不錯(cuò)，可以和凡高媲美。這對(duì)于我這種天才畫家來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直小菜一碟。小航，你不要羨慕，也不要嫉妒，只要自己努力，也會(huì)有這樣的成果。要拜師嗎？你可以優(yōu)惠喲！要簽名也可以，將來(lái)會(huì)很值錢的喲！”張航挺聽了，“自愧不如”樂(lè)呵呵地走了。而我，又開始宣傳自己的畫來(lái)。
當(dāng)然，人無(wú)完人，我也有一些缺點(diǎn)。比如上課不愛(ài)發(fā)言、注意力有時(shí)不集中等等。將來(lái)，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，積極向上。
我就是這樣一個(gè)人，聽了我的自我介紹，你愿意和我交朋友嗎？我的聯(lián)系地址是……好了，時(shí)間有限，拜拜！
作文點(diǎn)評(píng)：
文章開始用幽默的語(yǔ)言描述了自己的外貌，突出了自己的特點(diǎn)，給了留下了深刻的印象。文章可舉一個(gè)“我”缺點(diǎn)的例子，變現(xiàn)出缺點(diǎn)帶給“我“的尷尬和危害，與前面的優(yōu)點(diǎn)形成對(duì)比，而使我優(yōu)點(diǎn)的意識(shí)更加強(qiáng)烈。
【寫作指導(dǎo)】
一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)教育家葉圣陶先生指出：寫任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫不出好作文。
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說(shuō)、讀、寫有機(jī)結(jié)合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。
學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解：一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。（中國(guó)作文網(wǎng)寫作經(jīng)驗(yàn)分享）
你瞧，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)小男孩。他高高的個(gè)兒，身材略有些“發(fā)?！?，留著小平頭。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大而有神的眼睛，可惜有點(diǎn)“近視”，一副金框高倍“望遠(yuǎn)鏡”常常架在鼻梁上。一張紅紅得嘴巴能說(shuō)會(huì)道。這不是別人，就是大名鼎鼎的我。
我叫任杰，自稱人中豪杰，十三歲了，在重慶渝中區(qū)第一實(shí)現(xiàn)小學(xué)念六年級(jí)。我性格活潑開朗，平易近人，愛(ài)交朋友。我有許多愛(ài)好，如玩電腦、打乒乓球、看書等等。但我大的特點(diǎn)還是自高自大、幽默風(fēng)趣。
有，上美術(shù)課，內(nèi)容是水粉畫。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上亂涂一氣。下課時(shí)，一副“驚世駭俗”的作品便在我手中誕生。頑皮越看越有味兒，還給它起了個(gè)名兒，叫《像霧像雨又像風(fēng)》。因?yàn)檫@幅畫的顏料一層蓋一層，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，朦朦朧朧，就像起的名字一樣。我拿起這幅作品，叫住了再教室到處晃蕩的張航，驕傲地對(duì)他說(shuō)：“張航，怎么樣，我的這幅畫不錯(cuò)吧！”張航一看，頓時(shí)捧腹大笑，還做了一個(gè)嘔吐的動(dòng)作，諷刺道：“對(duì)，確實(shí)不錯(cuò)，有大師水準(zhǔn)！”我聽了他得“贊美”，更高興了，開始自我陶醉起來(lái)：“的確畫的不錯(cuò)，可以和凡高媲美。這對(duì)于我這種天才畫家來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直小菜一碟。小航，你不要羨慕，也不要嫉妒，只要自己努力，也會(huì)有這樣的成果。要拜師嗎？你可以優(yōu)惠喲！要簽名也可以，將來(lái)會(huì)很值錢的喲！”張航挺聽了，“自愧不如”樂(lè)呵呵地走了。而我，又開始宣傳自己的畫來(lái)。
當(dāng)然，人無(wú)完人，我也有一些缺點(diǎn)。比如上課不愛(ài)發(fā)言、注意力有時(shí)不集中等等。將來(lái)，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，積極向上。
我就是這樣一個(gè)人，聽了我的自我介紹，你愿意和我交朋友嗎？我的聯(lián)系地址是……好了，時(shí)間有限，拜拜！
作文點(diǎn)評(píng)：
文章開始用幽默的語(yǔ)言描述了自己的外貌，突出了自己的特點(diǎn)，給了留下了深刻的印象。文章可舉一個(gè)“我”缺點(diǎn)的例子，變現(xiàn)出缺點(diǎn)帶給“我“的尷尬和危害，與前面的優(yōu)點(diǎn)形成對(duì)比，而使我優(yōu)點(diǎn)的意識(shí)更加強(qiáng)烈。
【寫作指導(dǎo)】
一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)教育家葉圣陶先生指出：寫任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫不出好作文。
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說(shuō)、讀、寫有機(jī)結(jié)合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。
學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解：一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。（中國(guó)作文網(wǎng)寫作經(jīng)驗(yàn)分享）