人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)習(xí)名言篇一
2、志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。
3、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂?；匾膊桓钠錁?lè)。賢哉，回也！
4、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽。
5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
6、修己以敬修己以安人修己以安百姓。
7、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 8、放于利而行，多怨。
9、見(jiàn)善無(wú)不及，見(jiàn)不善如探湯。
10、無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。
11、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無(wú)所茍而已矣。
12、士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？
13、以文會(huì)友，以友輔仁。
14、好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。
15、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
16、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
17、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
18、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
19、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
20、求仁而得仁，又何怨。
21、見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命。
22、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！
23、逝者如斯夫，不舍晝夜。
24、學(xué)而不思則閏；思而不學(xué)則殆。
25、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
26、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
27、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。
28、富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道，得之不去也。
29、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
學(xué)習(xí)名言篇二
1、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
2、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
3、知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
4、志不強(qiáng)者智不達(dá)。
5、抓住今天，盡可能少的信賴明天。
6、在徒勞而又絕望的悲哀中是無(wú)智慧可言的。
7、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷簦瑒e因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。
8、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。
9、最聰明的人，可能愚弄他自己。
10、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
11、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
12、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
13、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
14、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
15、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。
16、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
17、察己則可以知人，察今則可以知古。
18、有志者事竟成。
19、欲窮千里目，更上一層樓。
20、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。
21、知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
22、只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。
23、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
24、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
25、智者不時(shí)改變主意，愚者則否。
26、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
27、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。
學(xué)習(xí)名言篇三
1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
2、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
3、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)。——[俄]贊科夫
4、教師對(duì)兒童的愛(ài)應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合?！猍俄]贊科夫
5、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
6、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
7、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
8、知識(shí)是智慧的火炬。
9、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要汲取一個(gè)光的海洋?！猍俄]蘇霍姆林斯基
10、一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來(lái)建筑大廈，教他建筑?！猍法]第斯多惠
11、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
12、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬(wàn)端，皆歸本于學(xué)校。[中]梁?jiǎn)⒊?BR> 13、教師的言語(yǔ)——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——[俄]蘇霍姆林斯基
14、教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來(lái)必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會(huì)中的善惡?！猍法]盧梭
15、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)。——[中]蔡元培
16、合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。——[俄]馬卡連柯
17、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
18、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
19、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！猍英]羅素
20、學(xué)校是造就人的工場(chǎng)?！猍捷]夸美紐斯
21、惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！猍中]陶行知
22、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈?！猍俄]蘇霍姆林斯基
23、不吃飯則饑，不讀書則愚。
24、造燭求明，讀書求理。
25、做教師固然應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。——[法]盧梭
26、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
27、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
28、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。——[俄]蘇霍姆林斯基
29、學(xué)校固然不是造就人才的地方，但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個(gè)東西。——[中]胡適
30、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
31、如果你追求的只是那種表面的、顯而易見(jiàn)的刺激，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和上課的興趣，那你就永遠(yuǎn)不能引起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的真正的熱愛(ài)。——[俄]蘇霍姆林斯基
32、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
33、早起的鳥(niǎo)兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
34、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。——[中]陶行知
35、教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生?！砑永飳?BR> 36、學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也?！猍中]鄭觀應(yīng)
37、教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性?！猍俄]蘇霍姆林斯基
38、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
39、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
40、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。
學(xué)習(xí)名言篇四
1、 春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。 《對(duì)聯(lián)集錦》
2、 好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人?！?名
3、 多研究?！臃苿?BR> 4、 夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮
5、 古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月?lián)璧》
6、 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東
7、 做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益?！砧T
8、 好問(wèn)，是好的?！绻约翰幌?，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。——謝覺(jué)哉
9、 古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”?！囃?BR> 10、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|
11、惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?！躺兴?BR> 12、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
13、好好學(xué)習(xí)，天天向上。——毛澤東
14、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書?！?BR> 15、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。——《論語(yǔ)》
16、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。——孫中山
17、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》
18、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書》
19、學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新?！墩撜Z(yǔ)》
20、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。 《神童詩(shī)·勸學(xué)》
21、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?BR> 22、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)?！V語(yǔ)
23、圖書的。作用，甚至在古代就已經(jīng)被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認(rèn)定，他們的魯恩（北歐古金石文字）具有超自然的力量?！R伯克
24、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)?！蜖栐?BR> 25、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?BR> 26、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?BR> 27、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作?！纪吡_
28、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭
29、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！_蒙諾索夫
30、一個(gè)人如果沒(méi)有機(jī)會(huì)為自己的主張而斗爭(zhēng)的話，主張就沒(méi)有必要存在。托馬斯
31、一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒(méi)有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。 肖伯納
32、戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負(fù)：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。 郭小川
33、最糟糕的是人們?cè)谏钪薪?jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過(guò)來(lái)。 歌德
34、祖國(guó)的尊嚴(yán)高于一切，人民的利益重于一切，為了祖國(guó)和人民，我們?cè)敢猥I(xiàn)出一切。 劉成乾烈士
35、剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面。 柔石
36、哪有斬不掉的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你必須奮斗著，勇猛地奮斗著，勝利就是你的。 鄧中夏
37、只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 歌德
38、人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開(kāi)始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。 蘭道
39、志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長(zhǎng)。 莎士比亞
40、在一切大事業(yè)上，人在開(kāi)始前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。 培根
學(xué)習(xí)名言篇五
1、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》
2、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾
3、要知天下事，須讀古人書?！T夢(mèng)龍
4、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》
5、士欲宣其義，必先讀其書?！醴?BR> 6、當(dāng)以讀書通世事。——倪元璐
7、年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車書?！醢彩?BR> 8、人生在勤，不索何獲?！獜埡?BR> 9、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?BR> 10、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?BR> 11、讀書貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x
12、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
13、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?BR> 14、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?BR> 15、退筆如山起足珍，讀書萬(wàn)卷始通神。――蘇軾
16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾
17、至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》
18、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?BR> 19、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。——荀子
20、一日不書，百事荒蕪?！钤?BR> 21、勉之期不止，多獲由力耘?！?dú)W陽(yáng)修
22、人有坎，失于盛年；猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?！佒?BR> 23、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?BR> 24、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明
25、靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書香不愛(ài)花?！?BR> 26、人能不食十二日，惟書安可一日無(wú)?！懹?BR> 27、讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟。——尤袤
28、讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用?！π?BR> 29、百學(xué)須先立志?！祆?BR> 30、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾
31、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?BR> 32、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見(jiàn)其可也?！獏菈?mèng)祥
33、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此?！祆?BR> 34、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?BR> 35、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
36、凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣?！醴?BR> 37、凡讀無(wú)益之書，皆是玩物喪志?！踉?BR> 38、讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出?！惿?BR> 39、讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠(chéng)
40、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾
41、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
42、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?BR> 43、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。——朱熹
44、生也有涯而知也無(wú)涯?！f子
45、睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾
46、讀書數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴?！凶?BR> 47、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠(chéng)
48、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?BR> 49、讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹
50、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
51、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，——孔子
52、讀書好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚
53、素食則氣不濁；獨(dú)宿
學(xué)習(xí)名言篇六
知之為知之，不知為不知，是知也。
眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
溫故而知新，可以為師矣。
日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。
人而無(wú)恒，不可以作巫醫(yī)。 本文由/ 提供
有教無(wú)類。
自行束侑以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
蓋有不知而作者，我無(wú)是也。多聞，擇其善者而從之；多見(jiàn)而識(shí)之。
圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。
學(xué)如不及，猶恐失之。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。
興于詩(shī)，立于禮．成于樂(lè)。
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。 本文由/ 提供
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)名言篇七
1、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
2、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。
3、上去或者出去(uporout)知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。
4、更多名言警句請(qǐng)關(guān)注：熱愛(ài)學(xué)習(xí)的名言警句 孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
5、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
6、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
7、書籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶。
8、更多名言警句請(qǐng)關(guān)注：熱愛(ài)學(xué)習(xí)的名言警句 孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言我愛(ài)書。我常常站在書架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
9、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
10、一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
11、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
12、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
13、勤學(xué)如春起春苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)：輟學(xué)如磨刀之石：不見(jiàn)其損，日有所虧。
14、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。
15、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。
16、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
17、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
18、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
19、不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
20、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀。
學(xué)習(xí)名言篇八
1、書成蕉葉文猶綠，吟到梅花句亦香。
2、原來(lái)相逢不是巧遇，每個(gè)拐角處都有人處心積慮地在等你，不用這種方式，也會(huì)用另一種方式，與你邂逅?！煜職w元
3、天地如此遼遠(yuǎn)，時(shí)空如此寂寞，我又怎會(huì)再留下你一個(gè)人。 ——滄月《鏡。神寂》
4、面子是別人給的，臉是自己丟的。 ——谷峰
5、圣人設(shè)鬼神以助教化，因而創(chuàng)因果報(bào)應(yīng)之說(shuō)，轉(zhuǎn)世投胎之論。 ——《塵埃落定》
6、福氣不是自外而來(lái)的，而是自內(nèi)而生的。一個(gè)人若享真正的福氣，或是人世間各種各樣兒的福氣，必須有享福氣的德性，才能保持盈保泰。 ——《京華煙云》
7、是什么時(shí)候，鴻蒙開(kāi)辟，透了這一線明亮天光？又是何方神圣，操靈智之刀，劃裂遮沒(méi)他混沌人生的重重陰翳？——天下歸元
8、天下疆域，風(fēng)雨水土，終將歸我所有，你便成了灰，化了骨，那也是我的灰，我的骨?！煜職w元
9、塵埃落定花開(kāi)無(wú)果，我怎么躲呢？
10、伍湖生站在那里呆想，為什么男人只有千金散盡才能碰上自己喜歡的女人呢？就像有人剛一結(jié)婚，開(kāi)門就碰上了自己的真愛(ài)，生活真是和戲文一模一樣啊。
11、婚姻不懼一時(shí)的激流沖刷，卻往往毀于長(zhǎng)期的心結(jié)糾擦。 ——天下歸元
12、有些事以為是習(xí)慣不去思考其存在的由來(lái)，卻不知愛(ài)的新芽早已花開(kāi)不敗?！煜職w元
13、曾幻想能在最為動(dòng)心的那刻死去。但為了什么終于不能?！乩颉缎谋壬硐壤稀?BR> 14、被擱置的不是時(shí)態(tài)，而是我們當(dāng)初如花似夢(mèng)的激情，一切廢墟般純凈的形式皆因歲月的撫弄沖滌而美化。她像那個(gè)米諾斯公主，將圍困我的花園漸漸淡化成一個(gè)背景，我和她隔過(guò)虛空相對(duì)一瞥，風(fēng)剪剪，飛紅滿天。 ——李大衛(wèi)《出手如夢(mèng)》
15、春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！崎T禪師
16、他們被愛(ài)，但并不真正介入我的愛(ài)情，愛(ài)從心中出發(fā)，撞到他們心上，似乎片刻都沒(méi)停留，一絲一毫都沒(méi)有被接納，就反彈回來(lái)，完好無(wú)損。現(xiàn)在，肉體垮了，愛(ài)還是那么完好無(wú)損地保存著。
17、總會(huì)有一股力量，推動(dòng)人在最后光陰中去回憶去袒露一生的隱衷。那股力量的。源泉，是我們無(wú)論歷經(jīng)多少恥辱和磨難，也不會(huì)失去的其或被愛(ài)的“歷史”。
18、世界上最要命的就是家人陷阱，就仗著是一家人便沒(méi)有原則，而不講原則便是陷入泥潭的第一步，最終把自己搞的人不人鬼不鬼?！獜埿馈渡詈怼?BR> 19、人生的悲哀不就是同樣的彎路每個(gè)人都得走一遍嗎？
20、天下惟同類可畏也。勢(shì)近則相礙，相礙者相軋耳。 ——張欣
21、誰(shuí)都知道泡泡是要破的，可是泡泡越吹越大的時(shí)候最誘人，人們寧可相信它會(huì)無(wú)限制地大。 ——張欣
22、新聞沒(méi)有貴賤之分，只有真假之別。
23、生活的目標(biāo)應(yīng)該是比生活更重要的東西。如果不投入到比你自身更偉大的事業(yè)中，你就看不到生命的意義。那是找到自我的惟一途徑。 ——
24、當(dāng)一個(gè)人什么都沒(méi)有的時(shí)候最接近真理。 ——張欣
25、世態(tài)炎涼是每一個(gè)人的影子，其實(shí)也是另一種公平。 ——張欣
26、當(dāng)一個(gè)人前有大山后無(wú)退路的時(shí)候，他就開(kāi)始有故事了。 ——張欣
27、我從未來(lái)而來(lái)，卻在過(guò)去蒼老。我淌過(guò)大明宮的護(hù)城河，我穿過(guò)秦淮河畔的小巷，我踏過(guò)金陵的雪夜，我看過(guò)紫禁城的彎月，只不過(guò)是為了找到一個(gè)我愛(ài)的人。
28、汪曾祺曾經(jīng)形容，吃蘆蒿的感覺(jué)就像是春日坐在小河邊聞到春水初漲的味道。
29、原來(lái)所有的名字所有的故事，都是寫在水上的，那些波瀾漣漪，在當(dāng)時(shí)看來(lái)時(shí)驚心動(dòng)魄，而長(zhǎng)江滾滾，只是一朵小小的浪花而已，流過(guò)，終無(wú)跡。——小號(hào)鯊魚
30、滄浪之水清兮，可以濯我纓。滄浪之水濁兮，可以濯我足。
學(xué)習(xí)名言篇一
2、志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。
3、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂?；匾膊桓钠錁?lè)。賢哉，回也！
4、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽。
5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
6、修己以敬修己以安人修己以安百姓。
7、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 8、放于利而行，多怨。
9、見(jiàn)善無(wú)不及，見(jiàn)不善如探湯。
10、無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速，則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。
11、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無(wú)所茍而已矣。
12、士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？
13、以文會(huì)友，以友輔仁。
14、好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。
15、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
16、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
17、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
18、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
19、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
20、求仁而得仁，又何怨。
21、見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命。
22、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！
23、逝者如斯夫，不舍晝夜。
24、學(xué)而不思則閏；思而不學(xué)則殆。
25、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
26、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
27、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。
28、富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道，得之不去也。
29、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
學(xué)習(xí)名言篇二
1、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
2、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
3、知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
4、志不強(qiáng)者智不達(dá)。
5、抓住今天，盡可能少的信賴明天。
6、在徒勞而又絕望的悲哀中是無(wú)智慧可言的。
7、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷簦瑒e因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。
8、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。
9、最聰明的人，可能愚弄他自己。
10、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
11、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
12、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
13、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
14、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
15、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。
16、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
17、察己則可以知人，察今則可以知古。
18、有志者事竟成。
19、欲窮千里目，更上一層樓。
20、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。
21、知識(shí)永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧。
22、只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。
23、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
24、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
25、智者不時(shí)改變主意，愚者則否。
26、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
27、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。
學(xué)習(xí)名言篇三
1、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
2、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
3、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí)。——[俄]贊科夫
4、教師對(duì)兒童的愛(ài)應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合?！猍俄]贊科夫
5、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
6、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
7、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
8、知識(shí)是智慧的火炬。
9、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要汲取一個(gè)光的海洋?！猍俄]蘇霍姆林斯基
10、一個(gè)真正的教師指點(diǎn)給他的學(xué)生的不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來(lái)建筑大廈，教他建筑?！猍法]第斯多惠
11、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
12、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強(qiáng)之，條理萬(wàn)端，皆歸本于學(xué)校。[中]梁?jiǎn)⒊?BR> 13、教師的言語(yǔ)——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——[俄]蘇霍姆林斯基
14、教師的藝術(shù)是：決不要讓學(xué)生把注意力放在那些無(wú)關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來(lái)必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會(huì)中的善惡?！猍法]盧梭
15、學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動(dòng)。——[中]蔡元培
16、合理的懲罰制度有助于形成學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格，能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力。——[俄]馬卡連柯
17、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
18、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
19、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！猍英]羅素
20、學(xué)校是造就人的工場(chǎng)?！猍捷]夸美紐斯
21、惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！猍中]陶行知
22、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈?！猍俄]蘇霍姆林斯基
23、不吃飯則饑，不讀書則愚。
24、造燭求明，讀書求理。
25、做教師固然應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。——[法]盧梭
26、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
27、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
28、你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。——[俄]蘇霍姆林斯基
29、學(xué)校固然不是造就人才的地方，但在學(xué)生時(shí)代的青年卻應(yīng)該充分地利用學(xué)校的壞境與設(shè)備把自己鑄造成個(gè)東西。——[中]胡適
30、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
31、如果你追求的只是那種表面的、顯而易見(jiàn)的刺激，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和上課的興趣，那你就永遠(yuǎn)不能引起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的真正的熱愛(ài)。——[俄]蘇霍姆林斯基
32、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
33、早起的鳥(niǎo)兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
34、教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。——[中]陶行知
35、教師一方面要獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸取優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生?！砑永飳?BR> 36、學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也?！猍中]鄭觀應(yīng)
37、教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到感受到每一個(gè)孩子的命運(yùn)都由他負(fù)責(zé)，學(xué)校正在培養(yǎng)人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性?！猍俄]蘇霍姆林斯基
38、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
39、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
40、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。
學(xué)習(xí)名言篇四
1、 春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。 《對(duì)聯(lián)集錦》
2、 好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人?！?名
3、 多研究?！臃苿?BR> 4、 夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮
5、 古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月?lián)璧》
6、 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東
7、 做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益?！砧T
8、 好問(wèn)，是好的?！绻约翰幌?，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。——謝覺(jué)哉
9、 古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”?！囃?BR> 10、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|
11、惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法?！躺兴?BR> 12、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
13、好好學(xué)習(xí)，天天向上。——毛澤東
14、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書?！?BR> 15、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。——《論語(yǔ)》
16、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。——孫中山
17、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》
18、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書》
19、學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新?！墩撜Z(yǔ)》
20、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。 《神童詩(shī)·勸學(xué)》
21、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?BR> 22、誰(shuí)游樂(lè)無(wú)度，誰(shuí)就沒(méi)有功夫?qū)W習(xí)?！V語(yǔ)
23、圖書的。作用，甚至在古代就已經(jīng)被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認(rèn)定，他們的魯恩（北歐古金石文字）具有超自然的力量?！R伯克
24、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)?！蜖栐?BR> 25、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?BR> 26、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)?！熳郧?BR> 27、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作?！纪吡_
28、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭
29、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！_蒙諾索夫
30、一個(gè)人如果沒(méi)有機(jī)會(huì)為自己的主張而斗爭(zhēng)的話，主張就沒(méi)有必要存在。托馬斯
31、一個(gè)人如果不到最高峰，他就沒(méi)有片刻的安寧，他也就不會(huì)感到生命的恬靜和光榮。 肖伯納
32、戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的抱負(fù)：永遠(yuǎn)改造，從零出發(fā)；一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。 郭小川
33、最糟糕的是人們?cè)谏钪薪?jīng)常受到錯(cuò)誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時(shí)才能明白過(guò)來(lái)。 歌德
34、祖國(guó)的尊嚴(yán)高于一切，人民的利益重于一切，為了祖國(guó)和人民，我們?cè)敢猥I(xiàn)出一切。 劉成乾烈士
35、剜心也不變，砍首也不變！只愿錦繡的山河，還我錦繡的面。 柔石
36、哪有斬不掉的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你必須奮斗著，勇猛地奮斗著，勝利就是你的。 鄧中夏
37、只有這親的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。 歌德
38、人就象釘子一樣，一旦失去了方向，開(kāi)始現(xiàn)阻力屈身，那么就失去了他們存在的價(jià)值。 蘭道
39、志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長(zhǎng)。 莎士比亞
40、在一切大事業(yè)上，人在開(kāi)始前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。 培根
學(xué)習(xí)名言篇五
1、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！端卧?shī)紀(jì)要》
2、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾
3、要知天下事，須讀古人書?！T夢(mèng)龍
4、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》
5、士欲宣其義，必先讀其書?！醴?BR> 6、當(dāng)以讀書通世事。——倪元璐
7、年少?gòu)乃麗?ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車書?！醢彩?BR> 8、人生在勤，不索何獲?！獜埡?BR> 9、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?BR> 10、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?BR> 11、讀書貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x
12、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
13、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?BR> 14、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?BR> 15、退筆如山起足珍，讀書萬(wàn)卷始通神。――蘇軾
16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾
17、至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子?！对鰪V賢文》
18、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?BR> 19、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。——荀子
20、一日不書，百事荒蕪?！钤?BR> 21、勉之期不止，多獲由力耘?！?dú)W陽(yáng)修
22、人有坎，失于盛年；猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?！佒?BR> 23、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?BR> 24、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明
25、靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書香不愛(ài)花?！?BR> 26、人能不食十二日，惟書安可一日無(wú)?！懹?BR> 27、讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟。——尤袤
28、讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用?！π?BR> 29、百學(xué)須先立志?！祆?BR> 30、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾
31、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?BR> 32、或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見(jiàn)其可也?！獏菈?mèng)祥
33、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此?！祆?BR> 34、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?BR> 35、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
36、凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣?！醴?BR> 37、凡讀無(wú)益之書，皆是玩物喪志?！踉?BR> 38、讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出?！惿?BR> 39、讀書如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠(chéng)
40、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?！K軾
41、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
42、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?BR> 43、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。——朱熹
44、生也有涯而知也無(wú)涯?！f子
45、睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾
46、讀書數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴?！凶?BR> 47、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠(chéng)
48、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?BR> 49、讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹
50、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
51、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，——孔子
52、讀書好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚
53、素食則氣不濁；獨(dú)宿
學(xué)習(xí)名言篇六
知之為知之，不知為不知，是知也。
眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
溫故而知新，可以為師矣。
日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。
人而無(wú)恒，不可以作巫醫(yī)。 本文由/ 提供
有教無(wú)類。
自行束侑以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
蓋有不知而作者，我無(wú)是也。多聞，擇其善者而從之；多見(jiàn)而識(shí)之。
圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。
學(xué)如不及，猶恐失之。
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。
興于詩(shī)，立于禮．成于樂(lè)。
志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。 本文由/ 提供
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)名言篇七
1、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
2、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。
3、上去或者出去(uporout)知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。
4、更多名言警句請(qǐng)關(guān)注：熱愛(ài)學(xué)習(xí)的名言警句 孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
5、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
6、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
7、書籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶。
8、更多名言警句請(qǐng)關(guān)注：熱愛(ài)學(xué)習(xí)的名言警句 孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言我愛(ài)書。我常常站在書架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
9、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
10、一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
11、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
12、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
13、勤學(xué)如春起春苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)：輟學(xué)如磨刀之石：不見(jiàn)其損，日有所虧。
14、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。
15、我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。
16、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
17、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
18、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
19、不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
20、學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀。
學(xué)習(xí)名言篇八
1、書成蕉葉文猶綠，吟到梅花句亦香。
2、原來(lái)相逢不是巧遇，每個(gè)拐角處都有人處心積慮地在等你，不用這種方式，也會(huì)用另一種方式，與你邂逅?！煜職w元
3、天地如此遼遠(yuǎn)，時(shí)空如此寂寞，我又怎會(huì)再留下你一個(gè)人。 ——滄月《鏡。神寂》
4、面子是別人給的，臉是自己丟的。 ——谷峰
5、圣人設(shè)鬼神以助教化，因而創(chuàng)因果報(bào)應(yīng)之說(shuō)，轉(zhuǎn)世投胎之論。 ——《塵埃落定》
6、福氣不是自外而來(lái)的，而是自內(nèi)而生的。一個(gè)人若享真正的福氣，或是人世間各種各樣兒的福氣，必須有享福氣的德性，才能保持盈保泰。 ——《京華煙云》
7、是什么時(shí)候，鴻蒙開(kāi)辟，透了這一線明亮天光？又是何方神圣，操靈智之刀，劃裂遮沒(méi)他混沌人生的重重陰翳？——天下歸元
8、天下疆域，風(fēng)雨水土，終將歸我所有，你便成了灰，化了骨，那也是我的灰，我的骨?！煜職w元
9、塵埃落定花開(kāi)無(wú)果，我怎么躲呢？
10、伍湖生站在那里呆想，為什么男人只有千金散盡才能碰上自己喜歡的女人呢？就像有人剛一結(jié)婚，開(kāi)門就碰上了自己的真愛(ài)，生活真是和戲文一模一樣啊。
11、婚姻不懼一時(shí)的激流沖刷，卻往往毀于長(zhǎng)期的心結(jié)糾擦。 ——天下歸元
12、有些事以為是習(xí)慣不去思考其存在的由來(lái)，卻不知愛(ài)的新芽早已花開(kāi)不敗?！煜職w元
13、曾幻想能在最為動(dòng)心的那刻死去。但為了什么終于不能?！乩颉缎谋壬硐壤稀?BR> 14、被擱置的不是時(shí)態(tài)，而是我們當(dāng)初如花似夢(mèng)的激情，一切廢墟般純凈的形式皆因歲月的撫弄沖滌而美化。她像那個(gè)米諾斯公主，將圍困我的花園漸漸淡化成一個(gè)背景，我和她隔過(guò)虛空相對(duì)一瞥，風(fēng)剪剪，飛紅滿天。 ——李大衛(wèi)《出手如夢(mèng)》
15、春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！崎T禪師
16、他們被愛(ài)，但并不真正介入我的愛(ài)情，愛(ài)從心中出發(fā)，撞到他們心上，似乎片刻都沒(méi)停留，一絲一毫都沒(méi)有被接納，就反彈回來(lái)，完好無(wú)損。現(xiàn)在，肉體垮了，愛(ài)還是那么完好無(wú)損地保存著。
17、總會(huì)有一股力量，推動(dòng)人在最后光陰中去回憶去袒露一生的隱衷。那股力量的。源泉，是我們無(wú)論歷經(jīng)多少恥辱和磨難，也不會(huì)失去的其或被愛(ài)的“歷史”。
18、世界上最要命的就是家人陷阱，就仗著是一家人便沒(méi)有原則，而不講原則便是陷入泥潭的第一步，最終把自己搞的人不人鬼不鬼?！獜埿馈渡詈怼?BR> 19、人生的悲哀不就是同樣的彎路每個(gè)人都得走一遍嗎？
20、天下惟同類可畏也。勢(shì)近則相礙，相礙者相軋耳。 ——張欣
21、誰(shuí)都知道泡泡是要破的，可是泡泡越吹越大的時(shí)候最誘人，人們寧可相信它會(huì)無(wú)限制地大。 ——張欣
22、新聞沒(méi)有貴賤之分，只有真假之別。
23、生活的目標(biāo)應(yīng)該是比生活更重要的東西。如果不投入到比你自身更偉大的事業(yè)中，你就看不到生命的意義。那是找到自我的惟一途徑。 ——
24、當(dāng)一個(gè)人什么都沒(méi)有的時(shí)候最接近真理。 ——張欣
25、世態(tài)炎涼是每一個(gè)人的影子，其實(shí)也是另一種公平。 ——張欣
26、當(dāng)一個(gè)人前有大山后無(wú)退路的時(shí)候，他就開(kāi)始有故事了。 ——張欣
27、我從未來(lái)而來(lái)，卻在過(guò)去蒼老。我淌過(guò)大明宮的護(hù)城河，我穿過(guò)秦淮河畔的小巷，我踏過(guò)金陵的雪夜，我看過(guò)紫禁城的彎月，只不過(guò)是為了找到一個(gè)我愛(ài)的人。
28、汪曾祺曾經(jīng)形容，吃蘆蒿的感覺(jué)就像是春日坐在小河邊聞到春水初漲的味道。
29、原來(lái)所有的名字所有的故事，都是寫在水上的，那些波瀾漣漪，在當(dāng)時(shí)看來(lái)時(shí)驚心動(dòng)魄，而長(zhǎng)江滾滾，只是一朵小小的浪花而已，流過(guò)，終無(wú)跡。——小號(hào)鯊魚
30、滄浪之水清兮，可以濯我纓。滄浪之水濁兮，可以濯我足。