以下是為大家整理的關于甘肅2013年高考一診：地理試題解析的文章，希望對大家有所幫助！
2013年甘肅省高考第診斷考試于3月22日結束。面對此次考試，學生和老師們普遍反映，試卷內(nèi)容、形式及試卷結構與平常練習的新課標高考真題基本保持一致，難度適中，有利于甘肅省考生熟悉高考模式。以下是甘肅高考一診地理試題解析：
地理：考查知識遷移與重組能力
【試題解析】
1.考查形式靈活，體現(xiàn)新課程理念。本套試卷內(nèi)容涵蓋必修、選修兩大模塊共七個部分，較好地體現(xiàn)了新大綱“獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問題”的考核目標與要求。
2.重視基礎，突出主干知識的考查。試題結合圖表、材料，考查了晝夜長短計算、農(nóng)業(yè)區(qū)位、可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)移等十多個地理主干知識，覆蓋面較廣。
3.學科特色鮮明，突出空間定位，強調(diào)讀圖用圖。試題的切入點大部分都是從圖表信息或材料呈現(xiàn)開始的，突出了地理空間思維能力和綜合分析能力的考查。
【備考建議】
1.夯實基礎，把握主干，構建完整的知識網(wǎng)絡。高考試題分值占比的60%～70%是對地理基礎知識的考查，因而要加強基本知識、基本原理、基本規(guī)律的掌握和應用。
2.加強圖表分析，提高用圖能力。試題大量運用多種形式的圖表、材料，表達地理事物的空間結構聯(lián)系及其發(fā)展變化的過程。復習時，除關注傳統(tǒng)圖表外，更要加強對創(chuàng)新圖表判讀及信息分析能力的提高。
3.做好專題復習與訓練，提升實戰(zhàn)能力。除選修教材外，根據(jù)區(qū)域地理(世界地理、中國地理)、必修1、2、3七本教材的知識體系，可將其整合、歸納為四大專題系統(tǒng)：①地球運動系統(tǒng)(包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質(zhì)的運動、地理事物時空變化等)，②區(qū)域地理系統(tǒng)(自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等)，③人地關系系統(tǒng)(人口問題、資源問題、環(huán)境問題、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題等)，④地理圖表系統(tǒng)(日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、剖面圖、地質(zhì)圖、地理計算等)。
4.重視熱點問題，做到學以致用。文綜卷十分重視對社會熱點、焦點問題的隱性介入和考查，但無論怎樣出題，都應把握“熱點”問題只是試題的背景材料，是試題的“切入點”，其落腳點還是回歸課本，“題目在書外，知識在書內(nèi)”，其實質(zhì)仍重在考查地理主干知識與地理能力。在復習備考中，要關注時事，了解時事背景、意義，做到心中有數(shù)。
5.精準組織答案，提高文字表達能力。重視書面表述能力的培養(yǎng)和形成，提高表述的準確性、邏輯性、完整性和流暢性，在總結同類題型的思路、方法、技巧和規(guī)律上，形成有實用價值的答題模板。
2013年甘肅省高考第診斷考試于3月22日結束。面對此次考試，學生和老師們普遍反映，試卷內(nèi)容、形式及試卷結構與平常練習的新課標高考真題基本保持一致，難度適中，有利于甘肅省考生熟悉高考模式。以下是甘肅高考一診地理試題解析：
地理：考查知識遷移與重組能力
【試題解析】
1.考查形式靈活，體現(xiàn)新課程理念。本套試卷內(nèi)容涵蓋必修、選修兩大模塊共七個部分，較好地體現(xiàn)了新大綱“獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問題”的考核目標與要求。
2.重視基礎，突出主干知識的考查。試題結合圖表、材料，考查了晝夜長短計算、農(nóng)業(yè)區(qū)位、可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)移等十多個地理主干知識，覆蓋面較廣。
3.學科特色鮮明，突出空間定位，強調(diào)讀圖用圖。試題的切入點大部分都是從圖表信息或材料呈現(xiàn)開始的，突出了地理空間思維能力和綜合分析能力的考查。
【備考建議】
1.夯實基礎，把握主干，構建完整的知識網(wǎng)絡。高考試題分值占比的60%～70%是對地理基礎知識的考查，因而要加強基本知識、基本原理、基本規(guī)律的掌握和應用。
2.加強圖表分析，提高用圖能力。試題大量運用多種形式的圖表、材料，表達地理事物的空間結構聯(lián)系及其發(fā)展變化的過程。復習時，除關注傳統(tǒng)圖表外，更要加強對創(chuàng)新圖表判讀及信息分析能力的提高。
3.做好專題復習與訓練，提升實戰(zhàn)能力。除選修教材外，根據(jù)區(qū)域地理(世界地理、中國地理)、必修1、2、3七本教材的知識體系，可將其整合、歸納為四大專題系統(tǒng)：①地球運動系統(tǒng)(包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質(zhì)的運動、地理事物時空變化等)，②區(qū)域地理系統(tǒng)(自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等)，③人地關系系統(tǒng)(人口問題、資源問題、環(huán)境問題、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題等)，④地理圖表系統(tǒng)(日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、剖面圖、地質(zhì)圖、地理計算等)。
4.重視熱點問題，做到學以致用。文綜卷十分重視對社會熱點、焦點問題的隱性介入和考查，但無論怎樣出題，都應把握“熱點”問題只是試題的背景材料，是試題的“切入點”，其落腳點還是回歸課本，“題目在書外，知識在書內(nèi)”，其實質(zhì)仍重在考查地理主干知識與地理能力。在復習備考中，要關注時事，了解時事背景、意義，做到心中有數(shù)。
5.精準組織答案，提高文字表達能力。重視書面表述能力的培養(yǎng)和形成，提高表述的準確性、邏輯性、完整性和流暢性，在總結同類題型的思路、方法、技巧和規(guī)律上，形成有實用價值的答題模板。