成人高考頻道編輯為廣大考研考試的考生整理了2013年成人高考專升本語文記敘文復(fù)習(xí)點，供廣大考生查詢閱讀：
《馮諼客孟嘗君》(泛讀課文)
作家作品
戰(zhàn)國策屬于國別體史書。其整理者為西漢的劉向。
主旨
通過馮諼為孟嘗君出謀劃策，經(jīng)營三窟，鞏固政權(quán)的故事，贊揚了馮諼深謀遠慮，有膽有識的政治才能，顯示了多謀善斷的策士在戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的斗爭中的重大作用，也暴露了戰(zhàn)國時期統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾斗爭。
課文串講
本文分為四部分：
第一部分：1——2自然段。描寫馮諼初為門客，彈劍唱歌，要魚，要車，要求撫養(yǎng)老母。
第二部分：3——5自然段。描寫馮諼在薛地矯命焚券，為孟嘗君“市義”。
第三部分：6——8自然段。描寫馮諼經(jīng)營“三窟”。
第四部分：9自然段?？偨Y(jié)馮諼為孟嘗君做出的巨大貢獻。
疑難字句
左右以為君濺之，食以草具。左右認為孟嘗君看不起他，就給他吃很差的飯。
左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也?！边@就是那個唱長鋏回去吧的人。
竊以為君市義。我私下認為是為你買了義。
孟嘗君曰：“食之比門下之客。”食物與門下其他客人一樣。
于是乘其車，揭其劍，過其友。揭：高舉;過：拜訪。
孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。怪：奇怪;衣冠：穿好衣服。
以何市而反?買了甚么東西回來?
先生所為文市義者，乃今日見之。市義者：買的義。乃：才。
學(xué)習(xí)要點
了解馮諼為孟嘗君市義行為中的民本思想。
馮諼為孟嘗君市義，求得百姓的擁護，鞏固孟嘗君的地位，在客觀上減輕了百姓的負擔(dān)，對百姓有一定好處的。這種行為含有“以民為本”的民本思想，在當(dāng)時是有一定的積極意義的。
馮諼的性格特征：
深謀遠慮，機智果敢，膽識超人。
掌握先抑后揚的寫作特點。
先描寫馮諼沒有能力，沒有本事，這是先抑;然后再描寫他的超人的能力與本事，這是揚。
重點段落分析
孟嘗君曰：“市義奈何?”——孟嘗君不悅，曰：“諾，先生休矣?！?BR> 表現(xiàn)馮諼深謀遠慮，機智果敢，膽識超人的性格特征;
通過對話描寫，以及用孟嘗君襯托方法;
表現(xiàn)了民本思想。
《馮諼客孟嘗君》(泛讀課文)
作家作品
戰(zhàn)國策屬于國別體史書。其整理者為西漢的劉向。
主旨
通過馮諼為孟嘗君出謀劃策，經(jīng)營三窟，鞏固政權(quán)的故事，贊揚了馮諼深謀遠慮，有膽有識的政治才能，顯示了多謀善斷的策士在戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的斗爭中的重大作用，也暴露了戰(zhàn)國時期統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾斗爭。
課文串講
本文分為四部分：
第一部分：1——2自然段。描寫馮諼初為門客，彈劍唱歌，要魚，要車，要求撫養(yǎng)老母。
第二部分：3——5自然段。描寫馮諼在薛地矯命焚券，為孟嘗君“市義”。
第三部分：6——8自然段。描寫馮諼經(jīng)營“三窟”。
第四部分：9自然段?？偨Y(jié)馮諼為孟嘗君做出的巨大貢獻。
疑難字句
左右以為君濺之，食以草具。左右認為孟嘗君看不起他，就給他吃很差的飯。
左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也?！边@就是那個唱長鋏回去吧的人。
竊以為君市義。我私下認為是為你買了義。
孟嘗君曰：“食之比門下之客。”食物與門下其他客人一樣。
于是乘其車，揭其劍，過其友。揭：高舉;過：拜訪。
孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。怪：奇怪;衣冠：穿好衣服。
以何市而反?買了甚么東西回來?
先生所為文市義者，乃今日見之。市義者：買的義。乃：才。
學(xué)習(xí)要點
了解馮諼為孟嘗君市義行為中的民本思想。
馮諼為孟嘗君市義，求得百姓的擁護，鞏固孟嘗君的地位，在客觀上減輕了百姓的負擔(dān)，對百姓有一定好處的。這種行為含有“以民為本”的民本思想，在當(dāng)時是有一定的積極意義的。
馮諼的性格特征：
深謀遠慮，機智果敢，膽識超人。
掌握先抑后揚的寫作特點。
先描寫馮諼沒有能力，沒有本事，這是先抑;然后再描寫他的超人的能力與本事，這是揚。
重點段落分析
孟嘗君曰：“市義奈何?”——孟嘗君不悅，曰：“諾，先生休矣?！?BR> 表現(xiàn)馮諼深謀遠慮，機智果敢，膽識超人的性格特征;
通過對話描寫，以及用孟嘗君襯托方法;
表現(xiàn)了民本思想。