思想?yún)R報(bào)頻道為大家整理的2013年4月預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文：勵(lì)志一生，供大家參考!
我記得在我們剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，班上的貧困生不足十人，到現(xiàn)在班上超過(guò)三分之二的同學(xué)都變成了貧苦生，我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，是什么使我們這樣一個(gè)班的貧困生人數(shù)越來(lái)越多呢?后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我問(wèn)了班上一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生，他跟我說(shuō)：“國(guó)家給的錢(qián)，你不拿別人拿，不拿白不拿啊”，在我將要進(jìn)行辯解的時(shí)候，他說(shuō)了一句更讓我崩潰的是另一句話“你以為我們這個(gè)班級(jí)有多少的貧困生?有幾個(gè)人真的窮到連飯都吃不上了，有幾個(gè)人真的是上不起學(xué)的?”這話無(wú)疑令我很震撼，是什么使他能夠說(shuō)出這句話呢?
我們班的人出現(xiàn)了越來(lái)越多的貧困生，你說(shuō)他們貧困吧，我也是這么認(rèn)為的，買(mǎi)不起汽車(chē)，買(mǎi)不起阿迪耐克，學(xué)校發(fā)給他們的錢(qián)，剛好可以給他們添幾件體面的衣服，甚至于積攢下來(lái)還能用作購(gòu)買(mǎi)電腦的費(fèi)用，我在寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，我一直在想究竟問(wèn)題是出在什么地方呢?為什么越來(lái)越多的人加入了貧困生的行列，他們其實(shí)并不窮啊，比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)大四的同學(xué)，使用的是nokia的e71手機(jī)，ibm的電腦，但是他年年都不忘向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金，甚至還還申請(qǐng)助學(xué)貸款，實(shí)在是匪夷所思。
這個(gè)問(wèn)題的存在，大概可以分為以下幾個(gè)原因：第一是助學(xué)金的金額實(shí)在是十分的巨大，對(duì)于我們這些學(xué)生而言也很具誘惑力，畢竟在大多數(shù)人眼里，能白拿兩三千塊的人民幣，確實(shí)是一件極好的事情;第二是學(xué)校的一些鼓勵(lì)措施，這些措施究其出發(fā)點(diǎn)本來(lái)是好的，但是他們卻忘了我們學(xué)生是人，人終歸是有貪欲的，雖然古話常說(shuō)“君子有所取，有所不取”，但是又有幾個(gè)人能在大把金錢(qián)的面前毫不動(dòng)搖呢?再說(shuō)這錢(qián)要是取了，也不需要付出什么代價(jià)，畢竟“君子不奪人所好”，并不代表君子不能拿份內(nèi)的錢(qián)啊。只是很多人卻都忘了，他們這個(gè)錢(qián)本是給那些窮苦的孩子的，這些錢(qián)若是用在他們的身上，可以改善他們的生活，使他們不至于飽一頓，餓一頓，也能減輕他們家庭的負(fù)擔(dān)，而用在我們某些人身上呢?那無(wú)疑是飽口舌之欲，使他們能夠多一份金錢(qián)去揮霍，去瀟灑他們的人生。
我們的一些黨員同志，一些即將進(jìn)入黨的懷抱的同志，竟然也會(huì)深入其中，他們似乎從沒(méi)有考慮過(guò)自己是一個(gè)黨員，我們這個(gè)社會(huì)的先進(jìn)人物，他們的帶頭作用對(duì)這個(gè)社會(huì)會(huì)造成怎樣的影響。我記得我們?cè)趧倓傔M(jìn)入黨校學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師便告訴我們，要時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人，只是這樣的表現(xiàn)卻實(shí)在讓我很難過(guò)，是黨的緣故，還是我們之中一些人自己的緣故呢?我很迷茫，謹(jǐn)以此作為我的一次思想?yún)R報(bào)，我將以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我自己，絕不做一個(gè)社會(huì)的蛀蟲(chóng)，更不做黨的蛀蟲(chóng)!
我記得在我們剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，班上的貧困生不足十人，到現(xiàn)在班上超過(guò)三分之二的同學(xué)都變成了貧苦生，我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，是什么使我們這樣一個(gè)班的貧困生人數(shù)越來(lái)越多呢?后來(lái)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我問(wèn)了班上一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生，他跟我說(shuō)：“國(guó)家給的錢(qián)，你不拿別人拿，不拿白不拿啊”，在我將要進(jìn)行辯解的時(shí)候，他說(shuō)了一句更讓我崩潰的是另一句話“你以為我們這個(gè)班級(jí)有多少的貧困生?有幾個(gè)人真的窮到連飯都吃不上了，有幾個(gè)人真的是上不起學(xué)的?”這話無(wú)疑令我很震撼，是什么使他能夠說(shuō)出這句話呢?
我們班的人出現(xiàn)了越來(lái)越多的貧困生，你說(shuō)他們貧困吧，我也是這么認(rèn)為的，買(mǎi)不起汽車(chē)，買(mǎi)不起阿迪耐克，學(xué)校發(fā)給他們的錢(qián)，剛好可以給他們添幾件體面的衣服，甚至于積攢下來(lái)還能用作購(gòu)買(mǎi)電腦的費(fèi)用，我在寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，我一直在想究竟問(wèn)題是出在什么地方呢?為什么越來(lái)越多的人加入了貧困生的行列，他們其實(shí)并不窮啊，比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)大四的同學(xué)，使用的是nokia的e71手機(jī)，ibm的電腦，但是他年年都不忘向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金，甚至還還申請(qǐng)助學(xué)貸款，實(shí)在是匪夷所思。
這個(gè)問(wèn)題的存在，大概可以分為以下幾個(gè)原因：第一是助學(xué)金的金額實(shí)在是十分的巨大，對(duì)于我們這些學(xué)生而言也很具誘惑力，畢竟在大多數(shù)人眼里，能白拿兩三千塊的人民幣，確實(shí)是一件極好的事情;第二是學(xué)校的一些鼓勵(lì)措施，這些措施究其出發(fā)點(diǎn)本來(lái)是好的，但是他們卻忘了我們學(xué)生是人，人終歸是有貪欲的，雖然古話常說(shuō)“君子有所取，有所不取”，但是又有幾個(gè)人能在大把金錢(qián)的面前毫不動(dòng)搖呢?再說(shuō)這錢(qián)要是取了，也不需要付出什么代價(jià)，畢竟“君子不奪人所好”，并不代表君子不能拿份內(nèi)的錢(qián)啊。只是很多人卻都忘了，他們這個(gè)錢(qián)本是給那些窮苦的孩子的，這些錢(qián)若是用在他們的身上，可以改善他們的生活，使他們不至于飽一頓，餓一頓，也能減輕他們家庭的負(fù)擔(dān)，而用在我們某些人身上呢?那無(wú)疑是飽口舌之欲，使他們能夠多一份金錢(qián)去揮霍，去瀟灑他們的人生。
我們的一些黨員同志，一些即將進(jìn)入黨的懷抱的同志，竟然也會(huì)深入其中，他們似乎從沒(méi)有考慮過(guò)自己是一個(gè)黨員，我們這個(gè)社會(huì)的先進(jìn)人物，他們的帶頭作用對(duì)這個(gè)社會(huì)會(huì)造成怎樣的影響。我記得我們?cè)趧倓傔M(jìn)入黨校學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師便告訴我們，要時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人，只是這樣的表現(xiàn)卻實(shí)在讓我很難過(guò)，是黨的緣故，還是我們之中一些人自己的緣故呢?我很迷茫，謹(jǐn)以此作為我的一次思想?yún)R報(bào)，我將以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我自己，絕不做一個(gè)社會(huì)的蛀蟲(chóng)，更不做黨的蛀蟲(chóng)!