范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高中競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
大家下午好！
我很榮幸走上這個(gè)神圣的講臺(tái)，在這里，我競(jìng)選的職務(wù)是——班長(zhǎng)。
大家知道，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不好當(dāng)，不僅要學(xué)習(xí)出色、平易近人，還要有很多時(shí)間與同學(xué)交流，聽取他們的意見，匯報(bào)給老師。
在以前，同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，都沒能讓大家心服口服，這次，我就要用事實(shí)來證明——我有能力當(dāng)好班長(zhǎng)。以前，我曾經(jīng)當(dāng)過班長(zhǎng)，有一些當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)；在班里學(xué)習(xí)也不差；也喜歡和同學(xué)們交流，單憑這幾點(diǎn)，我就有信心說：“投我一票吧！你們不會(huì)后悔的?！?BR> 古人云：“用兵之道，兵戰(zhàn)為下，心戰(zhàn)為上；攻城為下，攻心為上。”我想，當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)該也是這樣，不能單純用暴力來制服那些愛搗蛋的同學(xué)，假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就用言語說服他們，讓他們從內(nèi)心深處感到搗蛋的壞處，再也不搗蛋了。
我還會(huì)制止那些喜歡在樓梯上打鬧的同學(xué)，讓他們時(shí)刻牢記安全，讓咱們班的同學(xué)都平平安安、健健康康地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
一顆紅心，兩種準(zhǔn)備，如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，也許是大家還不夠信任我，也許是我還不夠格當(dāng)班長(zhǎng)，也許是我與大家的溝通還不夠。不管怎樣，我都會(huì)努力改正以前的不足，與大家再來一次“華山論劍”！
但是，我對(duì)被選上還是滿懷信心的。同學(xué)們，請(qǐng)你們看準(zhǔn)了誰是更好的候選人，再高抬貴手，投下寶貴的一票，你們放心，如果你們投我一票，我是不會(huì)讓你們失望的`！
謝謝大家！
高中競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
（敬禮）老師、同學(xué)們，大家好：
我是xxx，我參選我們四年一班的班級(jí)隊(duì)干部。
以下是我這四年的表現(xiàn)：
l在思想品德方面：我和同學(xué)互幫互助；經(jīng)常帶各種課外書例如借閱給同學(xué)們，和大家一起閱讀，一起增長(zhǎng)見識(shí)。
l在學(xué)習(xí)方面：我在歷次的單元測(cè)驗(yàn)中均取得了好成績(jī)，有了很大進(jìn)步。
l在體育方面：我每天去體育館打乒乓球鍛煉身體，每周六都去練習(xí)跆拳道提高身體素質(zhì)。
l在特長(zhǎng)方面：我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)素描、書法，并在學(xué)校組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，今年還參加了素描六級(jí)，書法三級(jí)的考試。
l在班級(jí)建設(shè)方面：盡我所能為班級(jí)捐獻(xiàn)所需物品，消毒液，濕紙巾，衛(wèi)生抽紙，美化班級(jí)環(huán)境，每天按時(shí)收取小組作業(yè)。
l在勞動(dòng)方面：每周一認(rèn)真完成衛(wèi)生值日工作。
我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大進(jìn)步。我希望同學(xué)們投我一票，我會(huì)以一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好的為大家服務(wù)。謝謝老師和同學(xué)們。
（敬禮回座位）
高中競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫李琪。今天我競(jìng)選的職位是圖書委員。
因?yàn)槲覀儼嗟膱D書委員魏倩倩幾乎不開圖書柜，許多同學(xué)捐獻(xiàn)的書也不見了，魏倩倩也從來不管。而且別人跟她說要借書時(shí)，她要么說沒有鑰匙，要么說鑰匙放在家里了，所以很少有人在班上的圖書柜借書。
跳舞、練字、彈古箏、折紙我樣樣行，如果你讓我折一個(gè)四葉草，我不到五分鐘就能折完。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)一天開放兩次圖書柜：上午借書，下午還書。再另外用一個(gè)本子登記借書的人，如果借了書的同學(xué)還了書，就在本子上打一個(gè)勾。開學(xué)捐完書，我會(huì)在本子上先記錄這些書的數(shù)量，快放長(zhǎng)假再數(shù)一下書是否有這么多，如果沒有這么多，我會(huì)在登記本上面一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)地找，找出借書未還者。
請(qǐng)大家為我投上那神圣的一票吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
大家下午好！
我很榮幸走上這個(gè)神圣的講臺(tái)，在這里，我競(jìng)選的職務(wù)是——班長(zhǎng)。
大家知道，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不好當(dāng)，不僅要學(xué)習(xí)出色、平易近人，還要有很多時(shí)間與同學(xué)交流，聽取他們的意見，匯報(bào)給老師。
在以前，同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，都沒能讓大家心服口服，這次，我就要用事實(shí)來證明——我有能力當(dāng)好班長(zhǎng)。以前，我曾經(jīng)當(dāng)過班長(zhǎng)，有一些當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)；在班里學(xué)習(xí)也不差；也喜歡和同學(xué)們交流，單憑這幾點(diǎn)，我就有信心說：“投我一票吧！你們不會(huì)后悔的?！?BR> 古人云：“用兵之道，兵戰(zhàn)為下，心戰(zhàn)為上；攻城為下，攻心為上。”我想，當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)該也是這樣，不能單純用暴力來制服那些愛搗蛋的同學(xué)，假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就用言語說服他們，讓他們從內(nèi)心深處感到搗蛋的壞處，再也不搗蛋了。
我還會(huì)制止那些喜歡在樓梯上打鬧的同學(xué)，讓他們時(shí)刻牢記安全，讓咱們班的同學(xué)都平平安安、健健康康地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
一顆紅心，兩種準(zhǔn)備，如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，也許是大家還不夠信任我，也許是我還不夠格當(dāng)班長(zhǎng)，也許是我與大家的溝通還不夠。不管怎樣，我都會(huì)努力改正以前的不足，與大家再來一次“華山論劍”！
但是，我對(duì)被選上還是滿懷信心的。同學(xué)們，請(qǐng)你們看準(zhǔn)了誰是更好的候選人，再高抬貴手，投下寶貴的一票，你們放心，如果你們投我一票，我是不會(huì)讓你們失望的`！
謝謝大家！
高中競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
（敬禮）老師、同學(xué)們，大家好：
我是xxx，我參選我們四年一班的班級(jí)隊(duì)干部。
以下是我這四年的表現(xiàn)：
l在思想品德方面：我和同學(xué)互幫互助；經(jīng)常帶各種課外書例如借閱給同學(xué)們，和大家一起閱讀，一起增長(zhǎng)見識(shí)。
l在學(xué)習(xí)方面：我在歷次的單元測(cè)驗(yàn)中均取得了好成績(jī)，有了很大進(jìn)步。
l在體育方面：我每天去體育館打乒乓球鍛煉身體，每周六都去練習(xí)跆拳道提高身體素質(zhì)。
l在特長(zhǎng)方面：我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)素描、書法，并在學(xué)校組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，今年還參加了素描六級(jí)，書法三級(jí)的考試。
l在班級(jí)建設(shè)方面：盡我所能為班級(jí)捐獻(xiàn)所需物品，消毒液，濕紙巾，衛(wèi)生抽紙，美化班級(jí)環(huán)境，每天按時(shí)收取小組作業(yè)。
l在勞動(dòng)方面：每周一認(rèn)真完成衛(wèi)生值日工作。
我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大進(jìn)步。我希望同學(xué)們投我一票，我會(huì)以一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好的為大家服務(wù)。謝謝老師和同學(xué)們。
（敬禮回座位）
高中競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫李琪。今天我競(jìng)選的職位是圖書委員。
因?yàn)槲覀儼嗟膱D書委員魏倩倩幾乎不開圖書柜，許多同學(xué)捐獻(xiàn)的書也不見了，魏倩倩也從來不管。而且別人跟她說要借書時(shí)，她要么說沒有鑰匙，要么說鑰匙放在家里了，所以很少有人在班上的圖書柜借書。
跳舞、練字、彈古箏、折紙我樣樣行，如果你讓我折一個(gè)四葉草，我不到五分鐘就能折完。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會(huì)一天開放兩次圖書柜：上午借書，下午還書。再另外用一個(gè)本子登記借書的人，如果借了書的同學(xué)還了書，就在本子上打一個(gè)勾。開學(xué)捐完書，我會(huì)在本子上先記錄這些書的數(shù)量，快放長(zhǎng)假再數(shù)一下書是否有這么多，如果沒有這么多，我會(huì)在登記本上面一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)地找，找出借書未還者。
請(qǐng)大家為我投上那神圣的一票吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！