初二敘事作文:觸動心靈

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觸動心靈的作文
       北京時間8月28日凌晨2點(diǎn)40分,雅典奧林匹克運(yùn)動場,一個值得所有中國人銘記的時刻,中國選手劉翔在男子110米欄決賽中以12秒91獲得金牌!他創(chuàng)造了中國乃至亞洲的歷史,成為第一個獲得奧運(yùn)田徑短跑項(xiàng)目世界冠軍的黃種人。這個成績不僅打破了12秒96的奧運(yùn)會記錄,還平了英國選手科林?約翰遜1993年8月20日在德國斯圖加特創(chuàng)造的12秒91的記錄!
       當(dāng)發(fā)令搶響后,劉翔的起跑非常有力,他沖在最前面,這一次他傾盡全力,從第一欄就一路。沒有人能追得上他的步伐,他以最完美的動作,最有力的節(jié)奏,最快的速度沖向終點(diǎn)。所謂的“黑馬”并不可怕,在他的左邊的杜庫雷早已被劉翔的頻率帶亂。第五欄后,一個身位的優(yōu)勢在拉大,劉翔越跑越快,他在全力沖刺,并第一個沖過了終點(diǎn)!12秒91!這是多么振奮人心的瞬間。電視機(jī)前的我也幾乎落下淚來,劉翔的努力沒有白費(fèi),他奪冠的瞬間始終縈繞在我的腦海,是觸動我心靈的瞬間。對于劉翔來說,12秒91多么漫長啊,全國乃至全世界的華人華僑的心隨著他的步伐時起時落,奪冠的瞬間給所有人帶來了心靈的震撼與觸動,而這令人興奮的時刻對于我們來講太短暫也太美好了。
       正是有了前人的努力,才鋪陳了上海小將劉翔迅速崛起的道路,從田聯(lián)大獎賽的冠軍,到摘取世錦賽的銀牌,直到今天的奧運(yùn)冠軍,夢想就在這一瞬成真。如行云流水般流暢,追風(fēng)的青年傳承了龍的神奇,21歲的劉翔在奧林匹亞體育場的110米欄架間鐫刻出“中國”,而他的微笑也在這塊充滿希望,充滿驕傲的金牌上漸漸清晰起來……
       總之,奪冠的一幕是令千千萬萬中國人民難以忘懷的,是令人為之觸動的美麗瞬間,是劉翔顯現(xiàn)中華民族威武不屈力爭上游的瞬間,是令人為之震驚與震撼的奪目瞬間。
       讓中華人民的斗志延續(xù)下去,再創(chuàng)輝煌,再去譜出新的生命之歌,再創(chuàng)造另一個令人觸動心靈的瞬間。
       我為我是中國人而驕傲!
    觸動心靈的作文
       當(dāng)我遇到困難想要退縮時,那句話總會為我指明方向;當(dāng)我被困難擊倒站不起來時,那句話總會給我力量。敢飛,才有天空;微笑,才有太陽。
       敢飛,才有天空
       “同學(xué)們,下個星期區(qū)里會舉辦一場美術(shù)競賽,有興趣的同學(xué)可以到我這里來報名?!?BR>       不知為什么,今天整個上午我腦袋里想的都是昨晚美術(shù)老師的話。美術(shù)競賽,對我有極大的誘惑力。從小,我就喜歡繪畫,還報名參加過繪畫班,可是成績一直都不理想。
       怎么辦?這次美術(shù)大賽我到底參不參加?我真的很喜歡美術(shù),只是我的成績參加了也是白搭,還是算了吧?!班?,詩恩,發(fā)什么呆呢?”旖蕾像小鹿似的蹦到我面前,“你是在想美術(shù)競賽吧,你參加嗎?”她關(guān)切的問?!八懔税?,我肯定不行的?!蔽覠o奈的搖搖頭。
       “怎么可以這樣,”她突然朝我喊道,“詩恩,你知不知道,這場比賽考的不僅僅是技術(shù),更重要的是心態(tài),你都不參加怎么知道自己不行,參加了,或許還有希望,但不參加,就一定沒有希望,敢飛,才有天空!”
       畫外音:在觸動我心靈的那一剎那,我明白了不管是多大的挑戰(zhàn),只要你努力去試一試,搏一搏,敢飛,才有天空!
       微笑,才有太陽
       “天啊,怎么可能!”我驚叫道。
       我怎么可能考這么差,不可能,一定是老師算錯分了,我雙手捧著卷子把分重新又算了一遍,沒有錯,是我自己考差了,我的心猛地一沉。
       怎么辦,怎么向父母交代?怎么向老師交代?怎么向自己交代?82分,離滿分還差38分。我怎么考的。這成績唉!
       “詩恩,別自責(zé)了,”旖蕾走過來輕輕拍了拍我的肩膀,“誰沒有失敗過呢,關(guān)鍵是,只要你失敗了,重新振作起來,繼續(xù)努力,成功還是會屬于你,只有重新振作起來,微笑著面對自己的過錯,你會看到,太陽依然升起,微笑,才能看見太陽!”
       我的心仿佛被什么給觸動了一下。對啊,我應(yīng)該振作起來,微笑著面對自己的過錯,這樣,才可能成功,想到這兒,我又重新恢復(fù)了力量,我一定會繼續(xù)努力的!
       畫外音:在那一刻我又重新恢復(fù)了力量,我明白了,不管遇到多大的挫折,只要我們能重新振作起來,相信自己,微笑著面對挫折,微笑,才有太陽!
       以后,在我遇到挫折時,我總會輕聲告誡自己那曾經(jīng)觸動我,給我力量的話,敢飛,才有天空;微笑,才有太陽!
    觸動心靈的作文
       在一個沒有母親關(guān)心的家庭中長大,這個男孩從小就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。從來都沒有人叫過他的名字,可是他的班主任卻給了他從來都沒有過的擁抱與溫暖。
       他從小就有疝氣,小伙伴都不愿意和他玩耍。她的媽媽在一次車禍中去世了,因此他從小就蠻不講理、調(diào)皮搗蛋。他又一次竟無緣無故的打落了一個小女孩的門牙。而他的父親為了讓他生活的更好一些,常年在外打工。只好給男孩請一個保姆,而這個保姆只是照顧他的生活起居、或有時男孩闖禍了,保姆就會給男孩的爸爸打電話,男孩只要在電話中聽見爸爸發(fā)火的聲音,他就會特別高興。
       在學(xué)校沒有一個班主任想要男孩的,于是她們采用了抓鬮的方式來決定。這個男孩非常的幸運(yùn),他被一個漂亮、善良的女老師抓了去。而男孩依舊是我行我素。直到有一天……男孩被老師叫了去,他們走在校園的林蔭道上。忽然老師叫了一下男孩的名字,男孩的心靈為之一震。因?yàn)閺男〉酱鬀]有一個人愿意叫他的名字,而總是給他起一些外號;王八蛋、搗蛋鬼等等一些不好聽的。連保姆也只是叫他‘喂’。接著老師蹲下身子,撫摸著男孩的額頭,男孩的心里有一種說不出的感覺。他在老師的這里感受到了,他失去很多年的母愛。
       回到家后男孩想了很多,他覺得他不可以在這么墮落下去了。這樣才能讓九泉之下的媽媽瞑目。他覺得他有好多話要說,可是他不知道要找誰去傾訴。他最終把要說的話都寫在了紙上。第二天,他把作文拿給了老師。剛好縣上有一次作文大賽,老師將作文拿到了縣上參賽。沒想到竟獲得了第三名,獎學(xué)金是100元。老師將錢給了男孩,男孩非常高興,因?yàn)檫@是他通過自己努力得到的第一筆錢。這天他到一家商場,他挑了一條紅色的絲巾。接著他到了老師的辦公室,男孩說‘老師這是我送給您的,我給您帶上吧?!蠋煆澫铝搜?,男孩戴上了絲巾并說了一句話,‘老師您可以抱我一下嗎’老師一下把男孩抱在懷里。男孩感到一種前所未有的喜悅。從此男孩結(jié)束了他叛逆的生涯。
       這一個看似簡單的擁抱,給男孩的卻是心靈上的觸動。而這擁抱也觸動、震撼了我的心靈。我們現(xiàn)在是生在福中不知福,我們都有疼愛我們的爸爸和媽媽。我們以后要好好的孝順父母,不可以讓他們傷心難過。這才是給他們的回報。