在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
名人有關(guān)艱苦的事跡素材 名人的艱苦奮斗事跡篇一
匡衡正在考慮著該怎么借到光看書(shū),燈光把宏大年夜的人影投身到墻上,酷似一個(gè)個(gè)怪物,怪模怪樣地在墻上晃來(lái)晃去。小匡衡眉頭一皺;計(jì)上心來(lái):我要是在這邊偷偷鑿個(gè)洞,近鄰燈光就能穿墻而過(guò),照射到我這小屋里來(lái),我不就能夠借著這點(diǎn)光亮念書(shū)了嗎?
他開(kāi)心地一骨碌從床上爬起來(lái),找來(lái)一把鑿子,在墻壁下方荒僻處鑿了個(gè)小小的洞穴。霎時(shí)刻,燈光照亮了一小塊兒地方??锖廒s快從床頭翻出《詩(shī)經(jīng)》,湊到那一小塊兒寶貴的光明處,收視反聽(tīng)地苦讀起來(lái)??锖獾母改缚吹娇锖庠圃瓶炭?,都感想特別快慰,同時(shí)又倍感酸楚。
以后往后,匡衡白晝幫大年夜人忙田里的農(nóng)活,夜晚借著那一小束從近鄰人家借來(lái)的燈光,孳孳不斷地念書(shū),經(jīng)由不懈地全力,終于成為一代學(xué)者。
【感悟】這個(gè)故事講述咱們,外界前提不是制約咱們勝利的抉擇成分,自己的全力才是勝利的要害。進(jìn)修中碰著堅(jiān)苦是常有的事。但要全力抑制這些堅(jiān)苦,要有受苦的精力,作育自己的`進(jìn)修毅力。
名人有關(guān)艱苦的事跡素材 名人的艱苦奮斗事跡篇二
魯迅小時(shí)辰很是狡詐。一天,鎮(zhèn)里的戲臺(tái)正在排戲,魯迅聽(tīng)到外面的鑼鼓聲,便在家里坐不住了,趁著父親不細(xì)致,他一溜煙兒地跑到戲臺(tái)前看熱鬧。這時(shí),戲臺(tái)四周曾經(jīng)擠滿(mǎn)了人。俄然,熱鬧的鑼鼓聲停了,從靠山走出一個(gè)人私家,對(duì)臺(tái)下一拱手說(shuō):“哪位小兄弟情愿上臺(tái)?咱們讓他客串閻王殿里的小鬼。”那些平時(shí)很是淘氣的孩子這會(huì)兒卻你推我、我推你地忍讓起來(lái)。
“我來(lái)!”小魯迅走上臺(tái)去,讓梨園的人畫(huà)了個(gè)花臉,然后拿起一把鋼叉就舞起來(lái),戲臺(tái)下連忙響起喝采聲。他寫(xiě)意極了,舞得更得勁兒了,小搭檔們都很是服氣他的勇氣。
魯迅12歲那年,被父親送進(jìn)了一所叫“三味書(shū)屋”的學(xué)堂就讀。初入學(xué)時(shí),魯迅對(duì)百草園中的那些小精靈很是感樂(lè)趣。他在園中想起昔人東方朔說(shuō)過(guò)有一種蟲(chóng)叫“怪哉”,用酒一澆,便會(huì)消逝蹤不見(jiàn)。魯迅很是想曉得這到底是怎樣一回事,便悄然地問(wèn)學(xué)堂的師長(zhǎng)老師:“師長(zhǎng)老師,這‘怪哉’蟲(chóng)是怎樣一回事呢?”
師長(zhǎng)老師卻板著臉,很不開(kāi)心地回復(fù):“不曉得!”
厥后,魯迅慢慢體會(huì)到弟子應(yīng)該念書(shū),師長(zhǎng)老師不喜愛(ài)弟子問(wèn)各類(lèi)瑰異的標(biāo)題。于是,魯迅起頭刻苦念書(shū)。開(kāi)初不凡很是峻厲的師長(zhǎng)老師也起頭喜愛(ài)魯迅的聰明刻苦,立場(chǎng)逐漸和悅起來(lái)。魯迅為了鼓勵(lì)自己進(jìn)修,建造了一張小書(shū)簽,書(shū)簽上有10個(gè)正楷小字:“念書(shū)三到:心到、眼到、口到?!蹦顣?shū)時(shí),他把書(shū)簽夾在書(shū)里,每讀一遍就從上往下蓋失一個(gè)字,讀過(guò)幾遍之后,就用默讀來(lái)加深對(duì)課文的了解理睬,用不了多久,他就能諳練地把課文背出來(lái)了。厥后,同窗們也都向魯迅進(jìn)修,紛紛建造“念書(shū)三到”的書(shū)簽。
名人有關(guān)艱苦的事跡素材 名人的艱苦奮斗事跡篇一
匡衡正在考慮著該怎么借到光看書(shū),燈光把宏大年夜的人影投身到墻上,酷似一個(gè)個(gè)怪物,怪模怪樣地在墻上晃來(lái)晃去。小匡衡眉頭一皺;計(jì)上心來(lái):我要是在這邊偷偷鑿個(gè)洞,近鄰燈光就能穿墻而過(guò),照射到我這小屋里來(lái),我不就能夠借著這點(diǎn)光亮念書(shū)了嗎?
他開(kāi)心地一骨碌從床上爬起來(lái),找來(lái)一把鑿子,在墻壁下方荒僻處鑿了個(gè)小小的洞穴。霎時(shí)刻,燈光照亮了一小塊兒地方??锖廒s快從床頭翻出《詩(shī)經(jīng)》,湊到那一小塊兒寶貴的光明處,收視反聽(tīng)地苦讀起來(lái)??锖獾母改缚吹娇锖庠圃瓶炭?,都感想特別快慰,同時(shí)又倍感酸楚。
以后往后,匡衡白晝幫大年夜人忙田里的農(nóng)活,夜晚借著那一小束從近鄰人家借來(lái)的燈光,孳孳不斷地念書(shū),經(jīng)由不懈地全力,終于成為一代學(xué)者。
【感悟】這個(gè)故事講述咱們,外界前提不是制約咱們勝利的抉擇成分,自己的全力才是勝利的要害。進(jìn)修中碰著堅(jiān)苦是常有的事。但要全力抑制這些堅(jiān)苦,要有受苦的精力,作育自己的`進(jìn)修毅力。
名人有關(guān)艱苦的事跡素材 名人的艱苦奮斗事跡篇二
魯迅小時(shí)辰很是狡詐。一天,鎮(zhèn)里的戲臺(tái)正在排戲,魯迅聽(tīng)到外面的鑼鼓聲,便在家里坐不住了,趁著父親不細(xì)致,他一溜煙兒地跑到戲臺(tái)前看熱鬧。這時(shí),戲臺(tái)四周曾經(jīng)擠滿(mǎn)了人。俄然,熱鬧的鑼鼓聲停了,從靠山走出一個(gè)人私家,對(duì)臺(tái)下一拱手說(shuō):“哪位小兄弟情愿上臺(tái)?咱們讓他客串閻王殿里的小鬼。”那些平時(shí)很是淘氣的孩子這會(huì)兒卻你推我、我推你地忍讓起來(lái)。
“我來(lái)!”小魯迅走上臺(tái)去,讓梨園的人畫(huà)了個(gè)花臉,然后拿起一把鋼叉就舞起來(lái),戲臺(tái)下連忙響起喝采聲。他寫(xiě)意極了,舞得更得勁兒了,小搭檔們都很是服氣他的勇氣。
魯迅12歲那年,被父親送進(jìn)了一所叫“三味書(shū)屋”的學(xué)堂就讀。初入學(xué)時(shí),魯迅對(duì)百草園中的那些小精靈很是感樂(lè)趣。他在園中想起昔人東方朔說(shuō)過(guò)有一種蟲(chóng)叫“怪哉”,用酒一澆,便會(huì)消逝蹤不見(jiàn)。魯迅很是想曉得這到底是怎樣一回事,便悄然地問(wèn)學(xué)堂的師長(zhǎng)老師:“師長(zhǎng)老師,這‘怪哉’蟲(chóng)是怎樣一回事呢?”
師長(zhǎng)老師卻板著臉,很不開(kāi)心地回復(fù):“不曉得!”
厥后,魯迅慢慢體會(huì)到弟子應(yīng)該念書(shū),師長(zhǎng)老師不喜愛(ài)弟子問(wèn)各類(lèi)瑰異的標(biāo)題。于是,魯迅起頭刻苦念書(shū)。開(kāi)初不凡很是峻厲的師長(zhǎng)老師也起頭喜愛(ài)魯迅的聰明刻苦,立場(chǎng)逐漸和悅起來(lái)。魯迅為了鼓勵(lì)自己進(jìn)修,建造了一張小書(shū)簽,書(shū)簽上有10個(gè)正楷小字:“念書(shū)三到:心到、眼到、口到?!蹦顣?shū)時(shí),他把書(shū)簽夾在書(shū)里,每讀一遍就從上往下蓋失一個(gè)字,讀過(guò)幾遍之后,就用默讀來(lái)加深對(duì)課文的了解理睬,用不了多久,他就能諳練地把課文背出來(lái)了。厥后,同窗們也都向魯迅進(jìn)修,紛紛建造“念書(shū)三到”的書(shū)簽。