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國留學(xué)新媒體專業(yè)就業(yè)全面詳解。網(wǎng)絡(luò)媒體是傳媒、新聞界增長快的領(lǐng)域，新媒體專業(yè)將傳統(tǒng)新聞?wù)n程與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和管理結(jié)合起來。其中有些學(xué)校更注重電腦技術(shù)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，象舊金山藝術(shù)學(xué)院；另一些學(xué)校則更強(qiáng)調(diào)傳播整合和數(shù)碼技術(shù)，比如印第安納大學(xué)和普渡大學(xué)。
美國新媒體專業(yè)大學(xué)就業(yè)背景
新媒體的出現(xiàn)不僅改變了過去的信息生產(chǎn)機(jī)制，同時也引起了新聞傳播教育的革命，開設(shè)新媒體專業(yè)的高校不再把培養(yǎng)記者作為新聞傳播專業(yè)的主要方向，而是培養(yǎng)一種泛媒體人才，寬口徑、復(fù)合型新聞傳播人才成為教學(xué)改革的主攻方向。這種教育設(shè)置的改革不僅適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，同時也引發(fā)了新聞傳播教學(xué)理念的革命與創(chuàng)新，創(chuàng)辦新媒體傳播與信息網(wǎng)絡(luò)專業(yè)成為時代的需要，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，高校適應(yīng)市場發(fā)展的新起點(diǎn)。
新媒體傳播人才是信息時代各級機(jī)關(guān)的緊缺人才，市場缺口很大。
信息也是生產(chǎn)力，信息傳播是任何機(jī)關(guān)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建構(gòu)政府形象、擴(kuò)大自身知名度，拓展業(yè)務(wù)范圍的關(guān)鍵策略。原有的宣傳部已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代信息傳播的需要，宣傳部靠原有的瞞、騙、堵、壓不僅沒有封鎖信息，相反影響了本單位的社會形象。但是現(xiàn)有的宣傳、公關(guān)機(jī)關(guān)大多是停留在傳統(tǒng)媒體的觀念里，缺少充分利用現(xiàn)代傳播技術(shù)的新媒體人才。由于高校專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場變化的不同步，導(dǎo)致了新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)的滯后。現(xiàn)在開設(shè)新媒體專業(yè)是根據(jù)人才市場結(jié)構(gòu)調(diào)整的明智之舉。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，各種所有制企業(yè)的發(fā)展，特別是跨國公司的深入推動，綜合信息的準(zhǔn)確、快速、全面?zhèn)鞑ピ诠局械慕?jīng)濟(jì)價值體現(xiàn)得日益突出，對綜合信息人才的需求已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
新媒體人才已成為公司企業(yè)的“生產(chǎn)要素”，而不是傳統(tǒng)意義上的廣告和宣傳，而是涉及到對公司產(chǎn)品、服務(wù)、消費(fèi)人群的組織結(jié)構(gòu)、社會環(huán)境等綜合要素的考量，利用現(xiàn)代傳播技術(shù)，調(diào)查、分析、研究，為公司的未來提出科學(xué)規(guī)劃已成為公司企業(yè)競爭的“無形資產(chǎn)”。
美國新媒體專業(yè)大學(xué)就業(yè)走向
1、從事新聞出版行業(yè)書刊、雜志、報紙的數(shù)字化出版與傳播工作；
2、從事媒介傳播公司的媒體內(nèi)容管理、策劃、受眾與媒介策略分析工作；
3、從事新媒體、網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)企業(yè)信息的采集、組織與印制工作；
4、從事政府機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)的媒體策劃與傳播工作；
5、從事媒介教育與科研機(jī)構(gòu)的新媒體研究工作。
國留學(xué)新媒體專業(yè)就業(yè)全面詳解。網(wǎng)絡(luò)媒體是傳媒、新聞界增長快的領(lǐng)域，新媒體專業(yè)將傳統(tǒng)新聞?wù)n程與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和管理結(jié)合起來。其中有些學(xué)校更注重電腦技術(shù)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，象舊金山藝術(shù)學(xué)院；另一些學(xué)校則更強(qiáng)調(diào)傳播整合和數(shù)碼技術(shù)，比如印第安納大學(xué)和普渡大學(xué)。
美國新媒體專業(yè)大學(xué)就業(yè)背景
新媒體的出現(xiàn)不僅改變了過去的信息生產(chǎn)機(jī)制，同時也引起了新聞傳播教育的革命，開設(shè)新媒體專業(yè)的高校不再把培養(yǎng)記者作為新聞傳播專業(yè)的主要方向，而是培養(yǎng)一種泛媒體人才，寬口徑、復(fù)合型新聞傳播人才成為教學(xué)改革的主攻方向。這種教育設(shè)置的改革不僅適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，同時也引發(fā)了新聞傳播教學(xué)理念的革命與創(chuàng)新，創(chuàng)辦新媒體傳播與信息網(wǎng)絡(luò)專業(yè)成為時代的需要，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，高校適應(yīng)市場發(fā)展的新起點(diǎn)。
新媒體傳播人才是信息時代各級機(jī)關(guān)的緊缺人才，市場缺口很大。
信息也是生產(chǎn)力，信息傳播是任何機(jī)關(guān)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建構(gòu)政府形象、擴(kuò)大自身知名度，拓展業(yè)務(wù)范圍的關(guān)鍵策略。原有的宣傳部已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代信息傳播的需要，宣傳部靠原有的瞞、騙、堵、壓不僅沒有封鎖信息，相反影響了本單位的社會形象。但是現(xiàn)有的宣傳、公關(guān)機(jī)關(guān)大多是停留在傳統(tǒng)媒體的觀念里，缺少充分利用現(xiàn)代傳播技術(shù)的新媒體人才。由于高校專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場變化的不同步，導(dǎo)致了新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)的滯后。現(xiàn)在開設(shè)新媒體專業(yè)是根據(jù)人才市場結(jié)構(gòu)調(diào)整的明智之舉。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，各種所有制企業(yè)的發(fā)展，特別是跨國公司的深入推動，綜合信息的準(zhǔn)確、快速、全面?zhèn)鞑ピ诠局械慕?jīng)濟(jì)價值體現(xiàn)得日益突出，對綜合信息人才的需求已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
新媒體人才已成為公司企業(yè)的“生產(chǎn)要素”，而不是傳統(tǒng)意義上的廣告和宣傳，而是涉及到對公司產(chǎn)品、服務(wù)、消費(fèi)人群的組織結(jié)構(gòu)、社會環(huán)境等綜合要素的考量，利用現(xiàn)代傳播技術(shù)，調(diào)查、分析、研究，為公司的未來提出科學(xué)規(guī)劃已成為公司企業(yè)競爭的“無形資產(chǎn)”。
美國新媒體專業(yè)大學(xué)就業(yè)走向
1、從事新聞出版行業(yè)書刊、雜志、報紙的數(shù)字化出版與傳播工作；
2、從事媒介傳播公司的媒體內(nèi)容管理、策劃、受眾與媒介策略分析工作；
3、從事新媒體、網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)企業(yè)信息的采集、組織與印制工作；
4、從事政府機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)的媒體策劃與傳播工作；
5、從事媒介教育與科研機(jī)構(gòu)的新媒體研究工作。