本文是為大家整理的《四川成都：小學初中學籍一人一號 跨區(qū)擇校行不通》的文章，希望大家能夠喜歡！
今年2月1日，成都市教育局已開始執(zhí)行《成都市義務教育階段學生學籍管理辦法》，其中詳述了“一個人一個學籍”的具體內(nèi)容?！半娮訉W籍”的試行，讓入讀、轉(zhuǎn)學等環(huán)節(jié)變得更加規(guī)范。
《學籍管理辦法》要求今后成都市的小學和初中不得拒絕接收服務區(qū)內(nèi)學生，不得開除或勸退學生，不得招收復讀生。義務教育階段學生原則上不留級，學習成績特別優(yōu)異的學生可申請?zhí)墶?BR> 《辦法》執(zhí)行后，今年在成都入校的每個孩子都將有一個學籍號碼。成都市教育局工作人員告訴記者，“這個號碼好像一個孩子的標志，所有學籍是聯(lián)網(wǎng)的，各個地方都能看到。舉個例子，比如小升初規(guī)定了不能跨區(qū)擇校，那你絕對是不能在武侯提到青羊的學生學籍號的。”
一位老師透露，過去如果知道一個孩子的名字，或許可能通過人工操作跨區(qū)調(diào)學籍，但現(xiàn)在就不同了，“這個號碼比名字更加重要，并且是動不了的?！?BR> 教育專家紀大海認為，如此規(guī)范學籍是讓入學變成了正步走，進一步規(guī)范辦學，試行更好的動態(tài)管理，對遏制擇校熱起到了良好的作用。學籍電子化信息不僅作為中小學生各學段升學、畢業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計的重要依據(jù)，也為教育行政部門提供科學的決策支持。
據(jù)了解，今年成都市高中入讀之所以更加規(guī)范，也是順應該政策的一個產(chǎn)物。
學籍管理辦法解讀
入學：
學校不得拒絕服務區(qū)內(nèi)學生。義務教育階段學校在學位允許的情況下，不得以任何借口拒收本學校服務區(qū)域的，或由教育行政部門統(tǒng)籌安排的適齡兒童、少年入學，包括被司法機關免予起訴、免除刑事處罰或宣告緩刑以及解除收容教養(yǎng)或服刑期滿而復學的成都市戶籍義務教育階段學生。
轉(zhuǎn)學：
畢業(yè)年級原則上不辦理轉(zhuǎn)學。學生因家庭住址遷移且戶籍變更，或確有其他特殊困難，可以申請轉(zhuǎn)學到其他學校接受義務教育。學生轉(zhuǎn)學堅持戶籍與實際居住地一致，依據(jù)“小學相對就近，初中相對集中”的原則。公辦中小學的六年級、九年級第二學期原則上不辦理轉(zhuǎn)學。
考核：
義務教育階段原則上不留級。學習成績特別優(yōu)異、提前達到更高年級學力程度的學生，由學生本人及其法定監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)學校全面考核合格并批準后可準予跳級，但跳級應在學年度開始時進行，且畢業(yè)班學生不予跳級。
今年2月1日，成都市教育局已開始執(zhí)行《成都市義務教育階段學生學籍管理辦法》，其中詳述了“一個人一個學籍”的具體內(nèi)容?！半娮訉W籍”的試行，讓入讀、轉(zhuǎn)學等環(huán)節(jié)變得更加規(guī)范。
《學籍管理辦法》要求今后成都市的小學和初中不得拒絕接收服務區(qū)內(nèi)學生，不得開除或勸退學生，不得招收復讀生。義務教育階段學生原則上不留級，學習成績特別優(yōu)異的學生可申請?zhí)墶?BR> 《辦法》執(zhí)行后，今年在成都入校的每個孩子都將有一個學籍號碼。成都市教育局工作人員告訴記者，“這個號碼好像一個孩子的標志，所有學籍是聯(lián)網(wǎng)的，各個地方都能看到。舉個例子，比如小升初規(guī)定了不能跨區(qū)擇校，那你絕對是不能在武侯提到青羊的學生學籍號的。”
一位老師透露，過去如果知道一個孩子的名字，或許可能通過人工操作跨區(qū)調(diào)學籍，但現(xiàn)在就不同了，“這個號碼比名字更加重要，并且是動不了的?！?BR> 教育專家紀大海認為，如此規(guī)范學籍是讓入學變成了正步走，進一步規(guī)范辦學，試行更好的動態(tài)管理，對遏制擇校熱起到了良好的作用。學籍電子化信息不僅作為中小學生各學段升學、畢業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計的重要依據(jù)，也為教育行政部門提供科學的決策支持。
據(jù)了解，今年成都市高中入讀之所以更加規(guī)范，也是順應該政策的一個產(chǎn)物。
學籍管理辦法解讀
入學：
學校不得拒絕服務區(qū)內(nèi)學生。義務教育階段學校在學位允許的情況下，不得以任何借口拒收本學校服務區(qū)域的，或由教育行政部門統(tǒng)籌安排的適齡兒童、少年入學，包括被司法機關免予起訴、免除刑事處罰或宣告緩刑以及解除收容教養(yǎng)或服刑期滿而復學的成都市戶籍義務教育階段學生。
轉(zhuǎn)學：
畢業(yè)年級原則上不辦理轉(zhuǎn)學。學生因家庭住址遷移且戶籍變更，或確有其他特殊困難，可以申請轉(zhuǎn)學到其他學校接受義務教育。學生轉(zhuǎn)學堅持戶籍與實際居住地一致，依據(jù)“小學相對就近，初中相對集中”的原則。公辦中小學的六年級、九年級第二學期原則上不辦理轉(zhuǎn)學。
考核：
義務教育階段原則上不留級。學習成績特別優(yōu)異、提前達到更高年級學力程度的學生，由學生本人及其法定監(jiān)護人提出書面申請，經(jīng)學校全面考核合格并批準后可準予跳級，但跳級應在學年度開始時進行，且畢業(yè)班學生不予跳級。