在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
和諧作文400字 和諧作文600字篇一
“和”，左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子?！爸C”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立的自由?！昂椭C”，是人們樸素而美好的愿望。
建設和諧社會，我們?nèi)巳硕紤獜男∈伦銎稹?BR> 有這么一群孩子，在看到校園里的紙屑時，一定會主動彎腰撿一撿；在看到別人有破壞環(huán)境的行為時，一定會主動去勸一勸。20xx年8月，當他們發(fā)現(xiàn)和自己朝夕相處的河水變得又臭又臟時，他們決心用自己的力量來保護這條溪水?？墒牵麄冎肋@么嚴重的環(huán)境問題僅憑自己的幾句勸說收效肯定不大。經(jīng)過幾次次討論，一個大膽的想法從他們的小腦袋蹦出來-----給省長寫信。
8月29日，省長就對他們的來信進行了批示：“看到此信很受感動。這么多小學生能如此關(guān)心環(huán)境保護，并對我們的工作提出批評，我們再不花力氣將污染治理工作抓好，就對不起人民群眾和子孫后代，就是我們政府嚴重失職。我們政府要采取有力措施，將清水還給群眾和孩子，省環(huán)保局加強監(jiān)督?！?BR> 省長在給這封信作批示的同時，還專門回了信。
9月1日，省長的回信讓村民備感激動，更讓孩子們興奮不已。真沒想到他們反映的問題竟得到省長的高度重視，他們感受到了省長對群眾的關(guān)心，對人民的尊重。同時受到人們贊賞的是一群有責任的孩子。
他們是誰？
他們就是浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學生們。
“獨回家、要當心。門鑰匙，定收好。有人來，需問清。遇危險，110?！痹诤贾菔械聞傩W，每個學生都會搖頭晃腦地背上這么樣一段新版的“三字經(jīng)”。他們動手動腦，將行動規(guī)范、品德禮儀等內(nèi)容都編成了朗朗上口的新“三字經(jīng)”。在不同的場合，張口就來上一段，既教育自己，也能提醒別人。德勝小學學生自創(chuàng)的新“三字經(jīng)”從信、誠、真、諧、律等五方面入手，每個方面又具體闡述為16個三字短語，共48個字。把守則條例上的“要…不要…”從一條條的說教式語言變成了鮮活易記的短語，自然而然地邊唱邊學邊做。同時，學校還開展了“道德三字歌36個行動小隊進社區(qū)”活動，讓學生自己編的德育新“三字經(jīng)”贈送給更多的人。
為了建設和諧社會，我們應該從小事做起，保護我們的環(huán)境，營造我們美好的家園。如果人人都能像他們這樣，主動關(guān)注身邊的事情，那么我們的家園一定會更加美好與和諧。
和諧作文400字 和諧作文600字篇二
近年來，校園暴力事件頻發(fā)，通常是校內(nèi)學生勾結(jié)校外的一些小青年毆打自己的同學：
1.某校學生阿紅與同學阿潔因為一點小事發(fā)生吵架，懷恨在心的阿潔糾集了4個人，將阿紅騙至阿華家里，用圍巾將阿紅勒死，并把尸體肢解棄之野外。
2.廣東，開平某中七名女生結(jié)成“七姐妹”，邀四個男生侮辱毆打同班同學，并把毆打和侮辱場面錄制下來傳到網(wǎng)絡上。
3昆明，某高校女生因懷疑舍友偷內(nèi)衣，邀來同伙毆打舍友，強迫其脫下褲子暴露下身，并用手機拍下施暴與受辱的照片和視頻。以上這些案例的原因有很多種，讓我綜合一下：
一. 人的攻擊性
當一個人受到挫折時，容易引起情緒上的沖動和憤怒，因而產(chǎn)生的報復和攻擊的行為。導致挫折感的原因：如受到欺負、遺棄、排擠、自卑等都容易引發(fā)攻擊性的行為?，F(xiàn)在的學生絕大多數(shù)是獨生子女，由于家長的寵愛，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬事以我為中心的不良性格，所以在學校一遇到?jīng)_突就會把這種不良的心理帶出來，釀成校園暴力。
二. 家庭因素
一個人的人格是否能夠健康地形成與家庭的教育很有關(guān)系。如果家庭成員文化素質(zhì)低下，道德品質(zhì)敗壞，父母的管教方式過嚴，
或過于溺愛或父母疏于管教，家庭氣氛緊張，不和諧，使孩子缺少關(guān)愛和安全感等情況都會對孩子的健全人格產(chǎn)生不利影響。尤其重要的是，父母本身心理健康對孩子的成長也極其重要。
三. 學校因素
長期以來，我國的學校一直偏重于知識教育。學生被老師布置的作業(yè)壓的喘不過氣來，師生之間處于一種緊張關(guān)系,由于有些學生學習差，自然被叫為 “壞學生” 、“差學生”，時常被人歧視。他們認為老師和學生對待他們不公平，傷害了他們的心靈。一些素質(zhì)差的老師還會打罵、體罰、侮辱學生，由于老師的這種行為，引起學生的憤怒，校園暴力在所難免。
四. 社會因素
越來越多的網(wǎng)吧、ktv、酒吧等娛樂場所影響青少年的身心，為了有錢去玩，他們勒索小孩子，得不到就打。而且，暴力的電影，如《古惑仔》、《第一滴血》，都會讓青少年迷戀和仿效，立志要當電影中所謂的“英雄” “好漢”，從而模仿他們?nèi)⑷恕尳?，走上犯罪的道路?BR> 如何預防校園暴力?
首先要自己做的自尊，自愛，自強，自立，不要和一些社會上的不良少年打交道，交朋友，不然，你也會受影響，開始變壞。也不要看過于暴力色情的電影，同時各位家長還要給孩子創(chuàng)造一個 和諧，快樂的家庭氛圍，多關(guān)心孩子，多于孩子進行學習和心理的溝通，時刻掌握孩子的各種變化，孩子迷茫困惑的時候給予幫助，及時疏導不良心理。學校多開展一
些有利于學生樹立正確的價值觀，人生觀的活動。如果遭到威脅、恐嚇、勒索，不要害怕，要告訴老師或家長，如果已經(jīng)涉嫌犯罪，就要借助司法機關(guān)為自己維權(quán)。保證自己不參與校園暴力，也絕不姑息校園暴力。我希望社會上少一些校園暴力事件，讓校園有一片潔凈的.天空。
和諧作文400字 和諧作文600字篇三
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；
尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客………正是每個人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
———問蒼茫大地，準主沉浮？
———繽紛的色彩。
———為何？
———繽紛成就和諧！
和諧作文400字 和諧作文600字篇一
“和”，左邊一個“禾”，右邊一個“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子?！爸C”，左邊一個“言”，右邊一個“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立的自由?！昂椭C”，是人們樸素而美好的愿望。
建設和諧社會，我們?nèi)巳硕紤獜男∈伦銎稹?BR> 有這么一群孩子，在看到校園里的紙屑時，一定會主動彎腰撿一撿；在看到別人有破壞環(huán)境的行為時，一定會主動去勸一勸。20xx年8月，當他們發(fā)現(xiàn)和自己朝夕相處的河水變得又臭又臟時，他們決心用自己的力量來保護這條溪水?？墒牵麄冎肋@么嚴重的環(huán)境問題僅憑自己的幾句勸說收效肯定不大。經(jīng)過幾次次討論，一個大膽的想法從他們的小腦袋蹦出來-----給省長寫信。
8月29日，省長就對他們的來信進行了批示：“看到此信很受感動。這么多小學生能如此關(guān)心環(huán)境保護，并對我們的工作提出批評，我們再不花力氣將污染治理工作抓好，就對不起人民群眾和子孫后代，就是我們政府嚴重失職。我們政府要采取有力措施，將清水還給群眾和孩子，省環(huán)保局加強監(jiān)督?！?BR> 省長在給這封信作批示的同時，還專門回了信。
9月1日，省長的回信讓村民備感激動，更讓孩子們興奮不已。真沒想到他們反映的問題竟得到省長的高度重視，他們感受到了省長對群眾的關(guān)心，對人民的尊重。同時受到人們贊賞的是一群有責任的孩子。
他們是誰？
他們就是浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學生們。
“獨回家、要當心。門鑰匙，定收好。有人來，需問清。遇危險，110?！痹诤贾菔械聞傩W，每個學生都會搖頭晃腦地背上這么樣一段新版的“三字經(jīng)”。他們動手動腦，將行動規(guī)范、品德禮儀等內(nèi)容都編成了朗朗上口的新“三字經(jīng)”。在不同的場合，張口就來上一段，既教育自己，也能提醒別人。德勝小學學生自創(chuàng)的新“三字經(jīng)”從信、誠、真、諧、律等五方面入手，每個方面又具體闡述為16個三字短語，共48個字。把守則條例上的“要…不要…”從一條條的說教式語言變成了鮮活易記的短語，自然而然地邊唱邊學邊做。同時，學校還開展了“道德三字歌36個行動小隊進社區(qū)”活動，讓學生自己編的德育新“三字經(jīng)”贈送給更多的人。
為了建設和諧社會，我們應該從小事做起，保護我們的環(huán)境，營造我們美好的家園。如果人人都能像他們這樣，主動關(guān)注身邊的事情，那么我們的家園一定會更加美好與和諧。
和諧作文400字 和諧作文600字篇二
近年來，校園暴力事件頻發(fā)，通常是校內(nèi)學生勾結(jié)校外的一些小青年毆打自己的同學：
1.某校學生阿紅與同學阿潔因為一點小事發(fā)生吵架，懷恨在心的阿潔糾集了4個人，將阿紅騙至阿華家里，用圍巾將阿紅勒死，并把尸體肢解棄之野外。
2.廣東，開平某中七名女生結(jié)成“七姐妹”，邀四個男生侮辱毆打同班同學，并把毆打和侮辱場面錄制下來傳到網(wǎng)絡上。
3昆明，某高校女生因懷疑舍友偷內(nèi)衣，邀來同伙毆打舍友，強迫其脫下褲子暴露下身，并用手機拍下施暴與受辱的照片和視頻。以上這些案例的原因有很多種，讓我綜合一下：
一. 人的攻擊性
當一個人受到挫折時，容易引起情緒上的沖動和憤怒，因而產(chǎn)生的報復和攻擊的行為。導致挫折感的原因：如受到欺負、遺棄、排擠、自卑等都容易引發(fā)攻擊性的行為?，F(xiàn)在的學生絕大多數(shù)是獨生子女，由于家長的寵愛，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬事以我為中心的不良性格，所以在學校一遇到?jīng)_突就會把這種不良的心理帶出來，釀成校園暴力。
二. 家庭因素
一個人的人格是否能夠健康地形成與家庭的教育很有關(guān)系。如果家庭成員文化素質(zhì)低下，道德品質(zhì)敗壞，父母的管教方式過嚴，
或過于溺愛或父母疏于管教，家庭氣氛緊張，不和諧，使孩子缺少關(guān)愛和安全感等情況都會對孩子的健全人格產(chǎn)生不利影響。尤其重要的是，父母本身心理健康對孩子的成長也極其重要。
三. 學校因素
長期以來，我國的學校一直偏重于知識教育。學生被老師布置的作業(yè)壓的喘不過氣來，師生之間處于一種緊張關(guān)系,由于有些學生學習差，自然被叫為 “壞學生” 、“差學生”，時常被人歧視。他們認為老師和學生對待他們不公平，傷害了他們的心靈。一些素質(zhì)差的老師還會打罵、體罰、侮辱學生，由于老師的這種行為，引起學生的憤怒，校園暴力在所難免。
四. 社會因素
越來越多的網(wǎng)吧、ktv、酒吧等娛樂場所影響青少年的身心，為了有錢去玩，他們勒索小孩子，得不到就打。而且，暴力的電影，如《古惑仔》、《第一滴血》，都會讓青少年迷戀和仿效，立志要當電影中所謂的“英雄” “好漢”，從而模仿他們?nèi)⑷恕尳?，走上犯罪的道路?BR> 如何預防校園暴力?
首先要自己做的自尊，自愛，自強，自立，不要和一些社會上的不良少年打交道，交朋友，不然，你也會受影響，開始變壞。也不要看過于暴力色情的電影，同時各位家長還要給孩子創(chuàng)造一個 和諧，快樂的家庭氛圍，多關(guān)心孩子，多于孩子進行學習和心理的溝通，時刻掌握孩子的各種變化，孩子迷茫困惑的時候給予幫助，及時疏導不良心理。學校多開展一
些有利于學生樹立正確的價值觀，人生觀的活動。如果遭到威脅、恐嚇、勒索，不要害怕，要告訴老師或家長，如果已經(jīng)涉嫌犯罪，就要借助司法機關(guān)為自己維權(quán)。保證自己不參與校園暴力，也絕不姑息校園暴力。我希望社會上少一些校園暴力事件，讓校園有一片潔凈的.天空。
和諧作文400字 和諧作文600字篇三
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；
尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客………正是每個人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
———問蒼茫大地，準主沉浮？
———繽紛的色彩。
———為何？
———繽紛成就和諧！