這篇關(guān)于《家長(zhǎng)教育心得：兒子搭帳篷》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
周末，我正在噼里啪啦地敲打著鍵盤(pán)，隔著細(xì)小的門縫隱約聽(tīng)到了寶貝兒子“無(wú)能為力”時(shí)慣用的哼唧聲，停下敲打我側(cè)耳傾聽(tīng)揣摩著兒子的舉動(dòng)，并期待著兒子能夠順利闖過(guò)難關(guān)?？墒?，和我想象的不同，兒子的哼唧聲越來(lái)越強(qiáng)烈了，“該出手時(shí)就出手”我推開(kāi)虛掩著的門，眼前的一幕讓令我吃了一驚：只見(jiàn)地板上放著一個(gè)小馬扎和一只小板凳，他們隔開(kāi)一段距離面對(duì)面放著，在他們上面架著兩根小竹竿，竹竿上搭著一塊小童毯，兒子正像蚯蚓一樣往里鉆，兒子一鉆小童毯便會(huì)掉下來(lái)，如此反復(fù)兒子有些不耐煩（我真佩服兒子的執(zhí)著勁兒）了。
“兒子，你這是干什么？”我疑惑地問(wèn)。
“搭帳篷！”兒子還是有些不耐煩。
“你想在帳篷里睡覺(jué)是嗎？”
“嗯！”
“噢，這個(gè)帳篷太小了，我們搭個(gè)大一點(diǎn)的好嗎？”于是，我們又找來(lái)了兩根撐蚊帳的長(zhǎng)竹竿，兩把高高的椅子，把竹竿搭在椅子上，蓋上一條大床單，一個(gè)大帳篷就這樣搭好了。
這次兒子高興了，拿來(lái)了枕頭、被子，鉆進(jìn)“帳篷”睡覺(jué)去了。
周末，我正在噼里啪啦地敲打著鍵盤(pán)，隔著細(xì)小的門縫隱約聽(tīng)到了寶貝兒子“無(wú)能為力”時(shí)慣用的哼唧聲，停下敲打我側(cè)耳傾聽(tīng)揣摩著兒子的舉動(dòng)，并期待著兒子能夠順利闖過(guò)難關(guān)?？墒?，和我想象的不同，兒子的哼唧聲越來(lái)越強(qiáng)烈了，“該出手時(shí)就出手”我推開(kāi)虛掩著的門，眼前的一幕讓令我吃了一驚：只見(jiàn)地板上放著一個(gè)小馬扎和一只小板凳，他們隔開(kāi)一段距離面對(duì)面放著，在他們上面架著兩根小竹竿，竹竿上搭著一塊小童毯，兒子正像蚯蚓一樣往里鉆，兒子一鉆小童毯便會(huì)掉下來(lái)，如此反復(fù)兒子有些不耐煩（我真佩服兒子的執(zhí)著勁兒）了。
“兒子，你這是干什么？”我疑惑地問(wèn)。
“搭帳篷！”兒子還是有些不耐煩。
“你想在帳篷里睡覺(jué)是嗎？”
“嗯！”
“噢，這個(gè)帳篷太小了，我們搭個(gè)大一點(diǎn)的好嗎？”于是，我們又找來(lái)了兩根撐蚊帳的長(zhǎng)竹竿，兩把高高的椅子，把竹竿搭在椅子上，蓋上一條大床單，一個(gè)大帳篷就這樣搭好了。
這次兒子高興了，拿來(lái)了枕頭、被子，鉆進(jìn)“帳篷”睡覺(jué)去了。