還記得快樂(lè)王子跟前那只被嚴(yán)冬終止生命的小鳥(niǎo)嗎？它，一只善良、堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)的小鳥(niǎo)，可惜的是它無(wú)法抵抗嚴(yán)冬的打擊而死了。
冬天，是那樣的肆無(wú)忌憚。那清冷的空中，鳥(niǎo)兒的翅膀扇動(dòng)著，越來(lái)越無(wú)力，越來(lái)越僵硬，直到它無(wú)法使自己再飛翔在空中?！班病?，它劃出了一條線。幸運(yùn)的是，一個(gè)好心人接住了它，并將它帶回家里悉心照料，很快，鳥(niǎo)兒重獲新生，整個(gè)冬天，它被關(guān)懷著，溫馨著。第二年春天，鳥(niǎo)兒依依不舍地離開(kāi)了主人家，回到了大自然，從此，它變得更自信，更奮發(fā)向上。
那冬季的鳥(niǎo)兒，不就是“陷入困境”的我們嗎？在現(xiàn)代社會(huì)里，無(wú)可置疑的，學(xué)習(xí)成績(jī)左右著我們的一切。父母?jìng)?，望子成龍，望女成鳳；老師們，諄諄教誨，嘔心瀝血；長(zhǎng)輩們，常常以我們的學(xué)習(xí)當(dāng)作家常般討論；弟妹們，期望著以我們?yōu)榘駱印磺械膲毫?，都重重地壓在我們的肩上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。原本燦爛的青春歲月，一下子被迷惘占領(lǐng)，歡樂(lè)少了，作業(yè)多了；自由少了，考試多了。漫無(wú)目的地跟著老師的步伐行進(jìn)著，不知是在前進(jìn)，還是在后退。
常?；孟胫?，在空曠的大草原上，盡情地奔跑，盡情地歌唱，過(guò)自由自在的日子，那該多好！可回過(guò)神來(lái)，眼前依舊是如山的作業(yè)。原本小小的愿望也徹底幻滅，類似機(jī)器人一般的日子依舊一天接著一天！
我們是冬天的鳥(niǎo)兒，現(xiàn)在正經(jīng)受著磨難，盡管春天即將來(lái)臨，可在這個(gè)冬天里，又怎能保證誰(shuí)不會(huì)被擊垮！也許，未來(lái)需要我們?nèi)^斗，去拼搏，可是，以發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在，我們的青春年華需要的是多姿多彩。而1、2、3……A、B、C……之乎者也……遮掩了我們絢麗的本色，變得蠟黃了。不可否認(rèn)的是，科學(xué)文化知識(shí)是我們成長(zhǎng)和成功的基礎(chǔ)，只有打好這個(gè)基礎(chǔ)，才能跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)槎斓镍B(niǎo)兒更需要自由翱翔的藍(lán)天，為何不給我們這樣的空間，少一些課業(yè)的負(fù)擔(dān)？
不過(guò)，就現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)看，那似乎是渺茫的。真希望有一天，我們這些中國(guó)的學(xué)生不僅僅是為了成績(jī)而學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：
都說(shuō)花季是多夢(mèng)的季節(jié)，是燦爛多姿的。而小作者揪心的發(fā)自內(nèi)心的表白，真的是發(fā)人深?。『螘r(shí)才能還他們以亮色呢？
指導(dǎo)老師：黃寶法
冬天，是那樣的肆無(wú)忌憚。那清冷的空中，鳥(niǎo)兒的翅膀扇動(dòng)著，越來(lái)越無(wú)力，越來(lái)越僵硬，直到它無(wú)法使自己再飛翔在空中?！班病?，它劃出了一條線。幸運(yùn)的是，一個(gè)好心人接住了它，并將它帶回家里悉心照料，很快，鳥(niǎo)兒重獲新生，整個(gè)冬天，它被關(guān)懷著，溫馨著。第二年春天，鳥(niǎo)兒依依不舍地離開(kāi)了主人家，回到了大自然，從此，它變得更自信，更奮發(fā)向上。
那冬季的鳥(niǎo)兒，不就是“陷入困境”的我們嗎？在現(xiàn)代社會(huì)里，無(wú)可置疑的，學(xué)習(xí)成績(jī)左右著我們的一切。父母?jìng)?，望子成龍，望女成鳳；老師們，諄諄教誨，嘔心瀝血；長(zhǎng)輩們，常常以我們的學(xué)習(xí)當(dāng)作家常般討論；弟妹們，期望著以我們?yōu)榘駱印磺械膲毫?，都重重地壓在我們的肩上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。原本燦爛的青春歲月，一下子被迷惘占領(lǐng)，歡樂(lè)少了，作業(yè)多了；自由少了，考試多了。漫無(wú)目的地跟著老師的步伐行進(jìn)著，不知是在前進(jìn)，還是在后退。
常?；孟胫?，在空曠的大草原上，盡情地奔跑，盡情地歌唱，過(guò)自由自在的日子，那該多好！可回過(guò)神來(lái)，眼前依舊是如山的作業(yè)。原本小小的愿望也徹底幻滅，類似機(jī)器人一般的日子依舊一天接著一天！
我們是冬天的鳥(niǎo)兒，現(xiàn)在正經(jīng)受著磨難，盡管春天即將來(lái)臨，可在這個(gè)冬天里，又怎能保證誰(shuí)不會(huì)被擊垮！也許，未來(lái)需要我們?nèi)^斗，去拼搏，可是，以發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在，我們的青春年華需要的是多姿多彩。而1、2、3……A、B、C……之乎者也……遮掩了我們絢麗的本色，變得蠟黃了。不可否認(rèn)的是，科學(xué)文化知識(shí)是我們成長(zhǎng)和成功的基礎(chǔ)，只有打好這個(gè)基礎(chǔ)，才能跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)槎斓镍B(niǎo)兒更需要自由翱翔的藍(lán)天，為何不給我們這樣的空間，少一些課業(yè)的負(fù)擔(dān)？
不過(guò)，就現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)看，那似乎是渺茫的。真希望有一天，我們這些中國(guó)的學(xué)生不僅僅是為了成績(jī)而學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：
都說(shuō)花季是多夢(mèng)的季節(jié)，是燦爛多姿的。而小作者揪心的發(fā)自內(nèi)心的表白，真的是發(fā)人深?。『螘r(shí)才能還他們以亮色呢？
指導(dǎo)老師：黃寶法