4月28日 星期二 雨
今天，語文老師叫我們寫一篇“ a ”。我按要求寫了一個(gè)大大的 “a ”，幾乎占完一頁紙。可老師看了非常生氣，批評(píng)我調(diào)皮搗蛋。其他同學(xué)一個(gè)挨著一個(gè)，認(rèn)認(rèn)真真地寫“a”，完成了要求，卻得到老師的表揚(yáng)。我也是按要求完成的呀，真不知為什么。老師真怪，專找我的麻煩，還說要家訪。
4月28日 星期二 雨
今天可氣死我了，教了這幾十年書還沒見過這樣的學(xué)生，居然寫一個(gè)“a”充當(dāng)一篇?，F(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教了，這就是一個(gè)多么恰當(dāng)?shù)睦影?。學(xué)生們說語文課越來越引不起他們的興趣；我真不知這些學(xué)生成天想些什么？
4月29日 星期三 晴
今天語文老師要來家訪。我飛快地跑回家，快速認(rèn)真地做完作業(yè)，免得老師來時(shí)，問我作業(yè)做完了沒有，我說還沒有，肯定要挨父母的罵的?？墒墙裉煺嫫婀郑蠋煵]有批評(píng)我，臉上總帶著笑容，還說我有個(gè)性，全班就我一個(gè)人能那樣做，有創(chuàng)新能力；還說我一定有前途。我真高興，心里像喝了蜜一樣！
4月29日 星期三 晴
今天家訪時(shí)我本來是要告訴該學(xué)生的父母他們的孩子在學(xué)校做作業(yè)不按要求，還調(diào)皮搗蛋的，但是一到他們家，看到我那學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢的樣子，我想，他一定十分擔(dān)心害怕我揭穿他的老底，十分可憐的。所以我違心地表揚(yáng)了他，但他立刻變得活潑、興奮而且自信。現(xiàn)在想來，我覺得我的教育方式該改變一下了：要盡量多地在語文課上給學(xué)生們一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。
4月30日 星期四 晴空萬里無云
自從昨天老師家訪后，我覺得他對(duì)我很好。所以這節(jié)語文課，我精神十分集中，覺得老師講得那么生動(dòng)有趣，從不舉手的我，還地舉了五次手發(fā)言，居然答對(duì)四次半！唉，這真是奇跡，這是我從未有過的一節(jié)有意義的語文課！老師和同學(xué)們都投來贊許的目光，我真喜歡這樣的語文課。
4月30日 星期四 晴空萬里無云
經(jīng)過認(rèn)真思考，我決定將采取新的教學(xué)方式，讓語文課堂成為學(xué)生日常生活的一部分，讓學(xué)生自由發(fā)言，并適當(dāng)鼓勵(lì)贊揚(yáng)，使學(xué)生減少精神壓力，在娛樂中，不知不覺上完這節(jié)課。這樣既可以培養(yǎng)他們的語文能力，也能提高他們的自我創(chuàng)造能力。
后記：在沒有精神壓力的文課堂中，我們總是要想文設(shè)法去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，讓他們自己去學(xué)習(xí)，去思考，去發(fā)揮個(gè)人的潛力！
今天，語文老師叫我們寫一篇“ a ”。我按要求寫了一個(gè)大大的 “a ”，幾乎占完一頁紙。可老師看了非常生氣，批評(píng)我調(diào)皮搗蛋。其他同學(xué)一個(gè)挨著一個(gè)，認(rèn)認(rèn)真真地寫“a”，完成了要求，卻得到老師的表揚(yáng)。我也是按要求完成的呀，真不知為什么。老師真怪，專找我的麻煩，還說要家訪。
4月28日 星期二 雨
今天可氣死我了，教了這幾十年書還沒見過這樣的學(xué)生，居然寫一個(gè)“a”充當(dāng)一篇?，F(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教了，這就是一個(gè)多么恰當(dāng)?shù)睦影?。學(xué)生們說語文課越來越引不起他們的興趣；我真不知這些學(xué)生成天想些什么？
4月29日 星期三 晴
今天語文老師要來家訪。我飛快地跑回家，快速認(rèn)真地做完作業(yè)，免得老師來時(shí)，問我作業(yè)做完了沒有，我說還沒有，肯定要挨父母的罵的?？墒墙裉煺嫫婀郑蠋煵]有批評(píng)我，臉上總帶著笑容，還說我有個(gè)性，全班就我一個(gè)人能那樣做，有創(chuàng)新能力；還說我一定有前途。我真高興，心里像喝了蜜一樣！
4月29日 星期三 晴
今天家訪時(shí)我本來是要告訴該學(xué)生的父母他們的孩子在學(xué)校做作業(yè)不按要求，還調(diào)皮搗蛋的，但是一到他們家，看到我那學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢的樣子，我想，他一定十分擔(dān)心害怕我揭穿他的老底，十分可憐的。所以我違心地表揚(yáng)了他，但他立刻變得活潑、興奮而且自信。現(xiàn)在想來，我覺得我的教育方式該改變一下了：要盡量多地在語文課上給學(xué)生們一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。
4月30日 星期四 晴空萬里無云
自從昨天老師家訪后，我覺得他對(duì)我很好。所以這節(jié)語文課，我精神十分集中，覺得老師講得那么生動(dòng)有趣，從不舉手的我，還地舉了五次手發(fā)言，居然答對(duì)四次半！唉，這真是奇跡，這是我從未有過的一節(jié)有意義的語文課！老師和同學(xué)們都投來贊許的目光，我真喜歡這樣的語文課。
4月30日 星期四 晴空萬里無云
經(jīng)過認(rèn)真思考，我決定將采取新的教學(xué)方式，讓語文課堂成為學(xué)生日常生活的一部分，讓學(xué)生自由發(fā)言，并適當(dāng)鼓勵(lì)贊揚(yáng)，使學(xué)生減少精神壓力，在娛樂中，不知不覺上完這節(jié)課。這樣既可以培養(yǎng)他們的語文能力，也能提高他們的自我創(chuàng)造能力。
后記：在沒有精神壓力的文課堂中，我們總是要想文設(shè)法去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，讓他們自己去學(xué)習(xí)，去思考，去發(fā)揮個(gè)人的潛力！