太陽懶洋洋的從地面上升了起來。此時(shí)此刻，我站在奶奶的窗前，向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望，小區(qū)里的一切都被雪白的雪覆蓋了，變成了一個(gè)童話世界。小朋友們有的在打雪仗；有的在互相追逐；有的在玩健身器；還有的在玩球。他們都在享受著雪帶給他們的快樂，小臉上洋溢著幸福的笑臉。
這時(shí)，我注重到有一個(gè)小朋友在草地邊上蹲著，似乎在尋找著什么，可是他又一會兒跑著，一會兒跳著，不知道他在干什么。過了一會兒，他轉(zhuǎn)過身來，我才看清楚，原來她手里捧著一小撮小米，追趕著一群嘰嘰喳喳的小鳥，似乎在給它們喂食。那些小鳥見他沒有惡意，就放心大膽地吃，一眨眼，小米就所剩無幾了。小朋友興奮極了，蹦著跳著跑了。
快樂，往往是一切幸福的源頭。
指導(dǎo)教師：林承霞
點(diǎn)評：
文章第一段描寫的很好，修辭方法運(yùn)用過的很恰當(dāng)，還能巧妙的運(yùn)用排比句，給文章做了很好的開頭。通過小朋友給小鳥喂食的舉動(dòng)體會到了快樂的真諦，結(jié)尾將主題進(jìn)行了升華.
這時(shí)，我注重到有一個(gè)小朋友在草地邊上蹲著，似乎在尋找著什么，可是他又一會兒跑著，一會兒跳著，不知道他在干什么。過了一會兒，他轉(zhuǎn)過身來，我才看清楚，原來她手里捧著一小撮小米，追趕著一群嘰嘰喳喳的小鳥，似乎在給它們喂食。那些小鳥見他沒有惡意，就放心大膽地吃，一眨眼，小米就所剩無幾了。小朋友興奮極了，蹦著跳著跑了。
快樂，往往是一切幸福的源頭。
指導(dǎo)教師：林承霞
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文章第一段描寫的很好，修辭方法運(yùn)用過的很恰當(dāng)，還能巧妙的運(yùn)用排比句，給文章做了很好的開頭。通過小朋友給小鳥喂食的舉動(dòng)體會到了快樂的真諦，結(jié)尾將主題進(jìn)行了升華.