以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：角的初步認識的文章，供大家學(xué)習參考！
一、本單元教學(xué)目標
1、知識目標：
①結(jié)合生活情境使學(xué)生初步認識角，知道角的各部分名稱。
②使學(xué)生初步學(xué)會畫角，在制作角和比較角的大小的過程中，初步感知角有大有小。
2、能力目標:
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、想象能力和空間觀念，會從實物或平面圖形中辨認角，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。
3、情感目標：
在合作、探究學(xué)習中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、數(shù)學(xué)交流能力，增強學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的信心。
二、本單元教學(xué)重、難點:
1、教學(xué)重點：
讓學(xué)生形成角的正確表象;知道角的各部分名稱;初步學(xué)會用尺子畫角。
2、教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生掌握畫角的方法;使學(xué)生通過探索、觀察，學(xué)會比較角的大小。
三、本單元評價要點
1、能正確判斷一個圖形是否是角
2、能正確畫出一個角
3、能辯認不同方向的直角
四、各小節(jié)教學(xué)目標及課時安排
本單元計劃課時數(shù)：2節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標
計劃
課時
授課
日期
角的初步認識
1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)角、認識角的過程。
2、認識常見的各種角，學(xué)會畫角，知道角各部分的名稱。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、初步的動手操作能力及合作意識。
1直角的初步認識
1、初步認識直角。
2、會利用三角板上的直角判斷直角和畫直角。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和動手操作能力。滲透“數(shù)學(xué)從生活中來，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活”的觀點。
`1單元測試及分析
檢測本單元的學(xué)生學(xué)習情況，及時進行查漏補缺
1合 計
一、本單元教學(xué)目標
1、知識目標：
①結(jié)合生活情境使學(xué)生初步認識角，知道角的各部分名稱。
②使學(xué)生初步學(xué)會畫角，在制作角和比較角的大小的過程中，初步感知角有大有小。
2、能力目標:
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、想象能力和空間觀念，會從實物或平面圖形中辨認角，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。
3、情感目標：
在合作、探究學(xué)習中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、數(shù)學(xué)交流能力，增強學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的信心。
二、本單元教學(xué)重、難點:
1、教學(xué)重點：
讓學(xué)生形成角的正確表象;知道角的各部分名稱;初步學(xué)會用尺子畫角。
2、教學(xué)難點：
引導(dǎo)學(xué)生掌握畫角的方法;使學(xué)生通過探索、觀察，學(xué)會比較角的大小。
三、本單元評價要點
1、能正確判斷一個圖形是否是角
2、能正確畫出一個角
3、能辯認不同方向的直角
四、各小節(jié)教學(xué)目標及課時安排
本單元計劃課時數(shù)：2節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標
計劃
課時
授課
日期
角的初步認識
1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)角、認識角的過程。
2、認識常見的各種角，學(xué)會畫角，知道角各部分的名稱。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、初步的動手操作能力及合作意識。
1直角的初步認識
1、初步認識直角。
2、會利用三角板上的直角判斷直角和畫直角。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和動手操作能力。滲透“數(shù)學(xué)從生活中來，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活”的觀點。
`1單元測試及分析
檢測本單元的學(xué)生學(xué)習情況，及時進行查漏補缺
1合 計