這篇關于美國留學條件：赴美留學擇校注意事項，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
赴美留學擇校注意事項
近年來，咨詢?nèi)ッ绹魧W讀高中的人數(shù)增長迅速，留學低齡化已經(jīng)成為一種趨勢。學生十幾歲，年紀小，自己無法判斷學校好壞。這種情況下，中國家長的“一手包辦”習慣又開始發(fā)揮作用了。據(jù)了解，中國家長看高中的好壞，主要是看以下幾個因素：排名，建校歷史，AP課程。但是這幾個因素也是需要辯證對待，不應一刀切。
1 排名
與美國大學排名一樣，美國高中排名也有好幾種，大部分都是參考根據(jù)SAT分數(shù)的排名。但是這個排名只能作為一個參考。有一位家長給孩子定學校，說，就申請前十名的，其他的一概不考慮。拋開孩子的成績等眾多因素不談，前十的中學，如迪爾菲爾德學院(Deerfield Academy)，菲利普斯?？巳刂袑W(Phillips Exeter Academy)等，都有家族式色彩，這些學校都需要申請人有比較強的家庭背景才能引起學校關注。留學專家認為，排名只是作為一個參考，有很多學校沒有在排名上，不是說學校就不好了，比如艾倫代爾哥倫比亞學校(Allendale Columbia School)，位于紐約州的羅切斯特，離羅切斯特大學很近。學校規(guī)模適中，學生人數(shù)325名，SAT平均分1857。學校在計算機、科學和藝術的教學上尤為突出。這所學校比排名上大部分學校可能都好，因此建議大家不要盲目只看排名。
2 建校歷史
有些家長只注重學校的建校時間，并且以1850年為準。誠然，學校建校時間早，表示學校歷史悠久，有優(yōu)良傳統(tǒng)，校友眾多。但這并不一定代表學校的資源豐富，教學質(zhì)量高，畢業(yè)生去向好。比如西雅圖的墨菲中學，據(jù)了解，這所學校盡管建立于1988年，只有三十年歷史，但是硬件設施精良，2011界學生獲得獎學金和榮譽等總額超過$930萬，其中5名畢業(yè)班學生獲得國家優(yōu)學獎提名，2名學生入圍國家優(yōu)學獎決賽，1名獲得國家優(yōu)學將獎。
3 AP課程
隨著AP課程在中國國際班的廣泛授課，家長對于AP都已經(jīng)很熟悉了。有的家長咨詢時，直接就問，有AP嗎?有多少門?可以選多少門?AP課程可以作為衡量高中的一種因素，但不能作為的因素，更不應當作為決定性因素。即便學校有20門AP課程，根據(jù)孩子的語言水平和精力，可能多選擇5門.如果選太多，學生精力達不到，那么會導致AP成績偏低，對于申請美國頂尖大學是不利的。留學專家認為，看學校的AP課程，不要只看數(shù)量，應當看具體開了那些AP課程，是否適合自己的孩子。
赴美留學擇校注意事項
近年來，咨詢?nèi)ッ绹魧W讀高中的人數(shù)增長迅速，留學低齡化已經(jīng)成為一種趨勢。學生十幾歲，年紀小，自己無法判斷學校好壞。這種情況下，中國家長的“一手包辦”習慣又開始發(fā)揮作用了。據(jù)了解，中國家長看高中的好壞，主要是看以下幾個因素：排名，建校歷史，AP課程。但是這幾個因素也是需要辯證對待，不應一刀切。
1 排名
與美國大學排名一樣，美國高中排名也有好幾種，大部分都是參考根據(jù)SAT分數(shù)的排名。但是這個排名只能作為一個參考。有一位家長給孩子定學校，說，就申請前十名的，其他的一概不考慮。拋開孩子的成績等眾多因素不談，前十的中學，如迪爾菲爾德學院(Deerfield Academy)，菲利普斯?？巳刂袑W(Phillips Exeter Academy)等，都有家族式色彩，這些學校都需要申請人有比較強的家庭背景才能引起學校關注。留學專家認為，排名只是作為一個參考，有很多學校沒有在排名上，不是說學校就不好了，比如艾倫代爾哥倫比亞學校(Allendale Columbia School)，位于紐約州的羅切斯特，離羅切斯特大學很近。學校規(guī)模適中，學生人數(shù)325名，SAT平均分1857。學校在計算機、科學和藝術的教學上尤為突出。這所學校比排名上大部分學校可能都好，因此建議大家不要盲目只看排名。
2 建校歷史
有些家長只注重學校的建校時間，并且以1850年為準。誠然，學校建校時間早，表示學校歷史悠久，有優(yōu)良傳統(tǒng)，校友眾多。但這并不一定代表學校的資源豐富，教學質(zhì)量高，畢業(yè)生去向好。比如西雅圖的墨菲中學，據(jù)了解，這所學校盡管建立于1988年，只有三十年歷史，但是硬件設施精良，2011界學生獲得獎學金和榮譽等總額超過$930萬，其中5名畢業(yè)班學生獲得國家優(yōu)學獎提名，2名學生入圍國家優(yōu)學獎決賽，1名獲得國家優(yōu)學將獎。
3 AP課程
隨著AP課程在中國國際班的廣泛授課，家長對于AP都已經(jīng)很熟悉了。有的家長咨詢時，直接就問，有AP嗎?有多少門?可以選多少門?AP課程可以作為衡量高中的一種因素，但不能作為的因素，更不應當作為決定性因素。即便學校有20門AP課程，根據(jù)孩子的語言水平和精力，可能多選擇5門.如果選太多，學生精力達不到，那么會導致AP成績偏低，對于申請美國頂尖大學是不利的。留學專家認為，看學校的AP課程，不要只看數(shù)量，應當看具體開了那些AP課程，是否適合自己的孩子。