周樹(shù)杰是我們班的倒數(shù)第一，考試經(jīng)常是十幾二十分，因此老師為他操盡了心！可是他卻是班里有名的勞動(dòng)模范！
在三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師這樣說(shuō)過(guò)：“周樹(shù)杰，你知道周樹(shù)人是誰(shuí)嗎？”立刻，全班同學(xué)的目光轉(zhuǎn)到了他的身上，他搖了搖頭。接著，老師說(shuō)道：“周樹(shù)人就是我國(guó)的大文豪魯迅先生，你們的名字里都有個(gè)”周“和”樹(shù)“，可怎么差距就那么大呢？”全班頓時(shí)哄堂大笑，他卻低下頭，臉窘的像紅蘋(píng)果。
之后，我和他是在一起值日，每次值日，他來(lái)的早，走都遲，每次的垃圾都是他倒。他竟然一個(gè)人把衛(wèi)生區(qū)都打掃完了。那時(shí)，我不禁對(duì)他豎起大拇指。心里想到：他可正是我們班的“活雷鋒”??！
上了六年級(jí)，他更勤快了。，老師在課堂上問(wèn)道：“咋們班有沒(méi)有哪些特別弱智的同學(xué)？”全班的目光立刻轉(zhuǎn)向了他，他也立刻低下頭不敢看大家。老師立刻會(huì)意了，嚴(yán)厲地批評(píng)道：“誰(shuí)說(shuō)他弱智，他每天中午都到辦公室里給老師們抬水。到處看看哪里沒(méi)做好，每天給老師們倒垃圾。誰(shuí)能說(shuō)他弱智？”同學(xué)們不禁默默的低下頭，沉默一會(huì)兒，大家熱烈的鼓掌，對(duì)這位“活雷鋒”肅然起敬。他不禁摸了摸后腦勺，傻笑了一聲。
在三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中同學(xué)們積極評(píng)選他為“勞動(dòng)模范”。班里也因?yàn)樗玫搅肆鲃?dòng)紅旗，大家不禁對(duì)他豎起大拇指！
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”。這句話(huà)時(shí)常在我們耳畔響起，現(xiàn)在，雷鋒雖然不在了，但他雖死猶生，而且我們身邊不是也“活雷鋒”時(shí)時(shí)鞭策、教育著我們應(yīng)時(shí)時(shí)為人民服務(wù)，助人為樂(lè)嗎？
陜西省延安市子長(zhǎng)縣瓦窯堡小學(xué)
在三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師這樣說(shuō)過(guò)：“周樹(shù)杰，你知道周樹(shù)人是誰(shuí)嗎？”立刻，全班同學(xué)的目光轉(zhuǎn)到了他的身上，他搖了搖頭。接著，老師說(shuō)道：“周樹(shù)人就是我國(guó)的大文豪魯迅先生，你們的名字里都有個(gè)”周“和”樹(shù)“，可怎么差距就那么大呢？”全班頓時(shí)哄堂大笑，他卻低下頭，臉窘的像紅蘋(píng)果。
之后，我和他是在一起值日，每次值日，他來(lái)的早，走都遲，每次的垃圾都是他倒。他竟然一個(gè)人把衛(wèi)生區(qū)都打掃完了。那時(shí)，我不禁對(duì)他豎起大拇指。心里想到：他可正是我們班的“活雷鋒”??！
上了六年級(jí)，他更勤快了。，老師在課堂上問(wèn)道：“咋們班有沒(méi)有哪些特別弱智的同學(xué)？”全班的目光立刻轉(zhuǎn)向了他，他也立刻低下頭不敢看大家。老師立刻會(huì)意了，嚴(yán)厲地批評(píng)道：“誰(shuí)說(shuō)他弱智，他每天中午都到辦公室里給老師們抬水。到處看看哪里沒(méi)做好，每天給老師們倒垃圾。誰(shuí)能說(shuō)他弱智？”同學(xué)們不禁默默的低下頭，沉默一會(huì)兒，大家熱烈的鼓掌，對(duì)這位“活雷鋒”肅然起敬。他不禁摸了摸后腦勺，傻笑了一聲。
在三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中同學(xué)們積極評(píng)選他為“勞動(dòng)模范”。班里也因?yàn)樗玫搅肆鲃?dòng)紅旗，大家不禁對(duì)他豎起大拇指！
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”。這句話(huà)時(shí)常在我們耳畔響起，現(xiàn)在，雷鋒雖然不在了，但他雖死猶生，而且我們身邊不是也“活雷鋒”時(shí)時(shí)鞭策、教育著我們應(yīng)時(shí)時(shí)為人民服務(wù)，助人為樂(lè)嗎？
陜西省延安市子長(zhǎng)縣瓦窯堡小學(xué)