為大家收集整理了《2012幼升小入學面試語文測試題》供大家參考，希望對大家有所幫助！
一、語言表達
師生對話
1、你的名字，家長姓名，工作單位，家里電話號碼是多少？
2、在哪個幼兒園讀書，學過哪些課，喜歡學什么，為什么？
3、說一件你高興(或傷心)的事。
4、看圖說話。
(評分標準：看說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標準。)
二、觀察，記憶
1、一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學生回憶看到了什么。
2、老師在黑板上畫圖或?qū)懽?，讓學生看30秒鐘后擦掉，然后讓學生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜怼?BR> 3、聽一段故事后，把大意復述出來，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問。
(評分標準：看觀察是否仔細，記憶是否準確，迅速，在記憶基礎上理解力怎樣。)
三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造
1、詞語接龍(可以音同字不同)。
2、任選1-2首詩歌或兒歌背誦。
3、給出三個詞語，讓學生聯(lián)想造句或說幾句話。
4、有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？
(評分標準：看語言準備和操作能力，測試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當加分。)
一、語言表達
師生對話
1、你的名字，家長姓名，工作單位，家里電話號碼是多少？
2、在哪個幼兒園讀書，學過哪些課，喜歡學什么，為什么？
3、說一件你高興(或傷心)的事。
4、看圖說話。
(評分標準：看說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標準。)
二、觀察，記憶
1、一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學生回憶看到了什么。
2、老師在黑板上畫圖或?qū)懽?，讓學生看30秒鐘后擦掉，然后讓學生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜怼?BR> 3、聽一段故事后，把大意復述出來，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問。
(評分標準：看觀察是否仔細，記憶是否準確，迅速，在記憶基礎上理解力怎樣。)
三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造
1、詞語接龍(可以音同字不同)。
2、任選1-2首詩歌或兒歌背誦。
3、給出三個詞語，讓學生聯(lián)想造句或說幾句話。
4、有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？
(評分標準：看語言準備和操作能力，測試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當加分。)